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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 学校党建调研报告 民办学校党建工作调研报告篇 民办教导先行者记*民进会员、*双语学校董事长、校长* *有一个习惯性的动作。他总是双手交错着抱在胸前，立在校园里，目光平视并专注于一个地方，作寻思状，沉静得像是一尊雕塑，与校园里由他用心挑拣的各种奇石和谐响应，构成了一幅美观的风景画。 *，*双语学校的董事长、校长，他创办的学校从一间租借的校舍进展到占地面积150亩的花园式学校，从突破民办教导的瓶颈到打造高效课堂范式，被业内誉为教学改革的小岗村。他一路走来，历艰辛而收获，会有着怎样的故事呢? 一、教导情结：为责任负重前行 *说：办学校，是我情结，也是责任的经营。

2、 82年，*考入黄山学院化学系，走进大学校园，是他的家族第一个大学生。他带着家人的厚望踏上了求学之路。三年后，他毕业了，调配到市区一中学任教。公办学校教师生活是稳定舒适的，可*在斟酌中躁动着，貌似听见内心总有一种声音在发声。他时常想起父亲对他说过的话：千辛万苦把你培养出来，就是要做对社会有益的事。而在他的老家，做好事就是修桥铺路办学校。 于是，他萌生出办教导办学校的理想。俗话说：万事开头难。要办一所中学，校舍、师资、设备一切得从零开头。然而，这一切困难并没有动摇*民办教导的决心。经过繁重努力，他终究在1998年辞去 公职，租寄校址开创办起属于自己的学校。那时，他最初的理想是：有自己的一片天地，

3、办一所像样的学校，每年学生能增加一百人，直到办成千人之校，能实现自己的教导梦想。 办校之初，教导硬件的匮乏、师资气力的缺乏、生源的缺乏，众多困难接踵而来，一些曾经也是激情满怀的同道者纷纷撤离而去，可*仍在坚守着，愈挫愈奋，执著前行。经过三年的困难期，*双语学校逐渐开启了局面，也得到了社会的认可，学生人数日增，信誉日隆。 校舍不够，师资缺乏，怎么办?来不及松口气的*开头筹建新校。在新校园创办时，他不仅要为筹措资金而焦虑，而且吃住在工地，既当设计师又当搬运工，一个月都洗不上一次澡。那年九月将至，学校就要开学了，可工地上尚未通水电，施工单位只好用拖拉机来带动搅拌机工作，就这样机械用不上就用人力，日夜施工，终究在六个月的时间内保质保量地建起了一座新校园。如今的*双语学校，占地面积150亩，拥有小学、初中、高中三个学部，学生人数达千人，并以经营新课堂教学模式，走在中国教学改革前沿。 二、办学历程：让思想不断起跳 办学十多年，*一次次面临窘境，又一次让思想起跳，而课堂一向是他的关注的焦点。创校之初，他也曾遇到过众多民办教导的困难：作为新创的民办学校，*双语学校创立之初即以优厚的待遇，广聘名师，渴揽人才，以期形成学校雄厚的师资气力。可结果并不让人合意，一

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