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文档简介

1、风筝鲁迅鲁迅 鲁迅，(1881-1936)原名周树人，浙江绍兴人，伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 自嘲比一比，看一看，谁的反应快!抢答题不是1、课文是介绍“风筝”这种工艺品的吗？线索2、“风筝”在课文中起什么作用？读课文，把握文章脉络看风筝忆风筝议风筝“风筝”是本文的线索，用倒叙回忆小时侯我粗暴的不许小兄弟放风筝的事情。（）（）（）3、课文写作的时间是哪一年？你知道那时的中国还处在什么社会吗？1925年半封建半殖民地社会风筝4、课文记叙了“我”毁掉了弟弟的（ ），后来我知道自己（ ），准备向弟弟道歉，而弟弟却（ ）。 错 了 不记得了合作探究质疑、讨论、

2、答疑我的问题12段1、如何理解“在我是一种惊异和悲哀”？2、如何理解“久经诀别的故乡的久经逝去的 春天，却就在这天空中荡漾了”？为什么在我是“一种惊异”？为什么又是一种悲哀？为什么说春天是“久经逝去”的？为什么又说春天就在这天空中荡漾了？.因为故乡的风筝时节是春天二月，春光明媚，而北京冬季未过就放风筝，所以“惊异”。见到风筝，就想起小时侯对弟弟精神虐杀的一幕，而且无从补过，心头不禁悲凉。2 .因为这里所说的“春天”，有特定的含义，是小时侯的故乡的春天，是天空中有风筝的春天，现在，在北京，看见远处有一二风筝浮动，由风筝而联想到故乡风筝时节的春天气息，所以觉得这春天“就在这天空中荡漾了”。 看到远处有一二风筝浮动，我为什么感到惊异？为什么感到悲哀？ 文中所说的“对于精神的虐杀的这一幕”，具体指什么？你能用书上的话来回答吗？ 你认为第4小节哪些词句用得好？并说说理由。 假如老师说：我对小兄弟的精神虐杀，其实是对他的爱。你能同意吗？请说说你的理由。 你与家人有过矛盾冲突或是误解吗？你感受过其中的亲情吗？请大家说一说。说话训练： 课文中说“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。”你小时候也做过很多游戏，玩过不少玩具吧？选一个你最难

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