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文档简介

1、工程问题肥东县合肥光彩希望小学刘 贵九年义务教育小学六年级数学上册工作效率工作时间工作总量工作总量工作效率工作时间工作总量工作时间工作效率工作总量、工作效率、工作时间。做工问题涉及到哪三种量？旧知复习（1）修一条360米的公路，甲队修12天完成，平均每天修多少米？36012=30 （米）（2）修一条360米的公路，乙队每天修20米，多少天可以修完？36020=18（天）工作总量工作时间=工作效率工作总量工作效率=工作时间旧知复习（3）加工一批零件，计划8小时完成，平均每小时完成这批零件的几分之几？ 18 =（4）一项工程，工程队每天完成 ，几天可以完成全工程？ 1 =把工作总量看作 单位“1”

2、8 16 16 16(天)工作总量工作效率=工作时间旧知复习 为了建设新农村，各地都在进行乡村公路建设。张村也准备新修一条公路。新知探究 张村准备新修一条公路。两个工程队，一队单独修要12天完成，二队单独修要18天完成。 如果两队合修，多少天能修完？ 道路的总长度未知，怎么办？ 能不能假设知道这条路有多长呢？ 可以假设这条路全长是多少千米呢？新知探究 张村准备新修一条公路。两个工程队，一队单独修要12天完成，二队单独修要18天完成。如果两队合修，多少天能修完？二队每天修这条路的几分之几？一队每天修这条路的几分之几？两队合修，每天修这条路的几分之几？两队合修，需要多少天？新知探究 张村准备新修一条公路。两个工程队，一队单独修要12天完成，二队单独修要18天完成。如果两队合修，多少天能修完？工作总量1（ + ）12 118 1一队的工作效率二队的工作效率两队的效率和= 1365= (天)715工作总量工效和=工作时间新知探究新知探究“1”3 16 1实践应用现在两队合种，5天能种完吗？实践应用 通过本节课的探索，你有什么收获？总结提高工程问题中的“工作总量”可以看做“1”.求合作的工

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