口语交际《与人交流注意对象、场合用语文明得体》(张大维)

1、与人交流要注意对象、场合，用于文明得体教学目标1、学会与人交流，注意对象、场合，用语文明得体。2、学会用语标准，侧重文明、和谐的人际交往素养的培养。阅读课文中的知识短文，归纳知识点。1、阅读课本第68页知识短文。思考：你觉得与人交流有哪些方面需要注意？2、明确：归纳知识点与人交流要注意对象年龄、身份、职业、文化程度、情绪等说话还应注意场合。正式场合-庄重严肃。非正式场合-坦率直言。喜庆场合-多多吉言。悲哀场合-不任意说笑。说话文明得体称呼得当，口气平和，态度诚恳，内容健康，用词不粗俗。3、知识要点前车之鉴案例分析 朱元璋做了皇帝。有一天，他从前的一个苦朋友从乡下赶来找他，对他说：“我主万岁！当

2、年微臣随驾扫荡庐州府，打破罐州城，汤元帅在逃，拿住豆将军，红孩儿当关，多亏菜将军。 朱元璋听他说得好听，就封他做了大官。 这个消息让另一个苦朋友听见了。他心想：“同是那时一块儿玩的人，他去了有官做，我去了也不会倒霉吧。他也就去了。 和朱元璋一见面，他就直通通地说：“我主万岁！还记得吗？从前，你我都替人家看牛，有一天，我们在芦花荡里，把偷来的豆子在瓦罐里煮着。还没等煮熟，大家就抢着吃，把罐子打破了，撒了一地的豆子，汤都泼在泥地里。你只顾从地下满把的抓豆子吃，却不小心把红草叶子也送进嘴里。叶子梗在喉咙口，最后吞了张青菜叶子才把红草带下肚里去了 朱元璋没等听完就连声大叫：“推出去斩了！推出去斩了！你

3、能说说为什么会有这两种不同的结局 吗？材料1：?问年龄? 小李在出差途中，与同座的一位老大爷聊天。言谈中他问道：“哎，你几岁了？老人听了没好气地说：“三岁！小李听了十分为难。你能说说小李为什么会陷入为难境地的吗？材料2：?父与子?子：爸爸，现在几点了？ 父：怎么？功课做得不耐烦啦？又想出去玩！子：不，我想提醒你一下，看第二场电影现在该走了。父：哼！我一走就没有人管束你了，怪不得盼我走！子：好心当作驴肝肺！ 父子俩不欢而散。父子之间对话的气氛不大协调，你知道为什么吗？材料3：?悲剧是这样产生的?在某医科大学附属医院神经科，一位新入院的病人问护士：“小姐，神经科治的都是些什病？护士随口答道：“多啦

4、，都是些难治的病。病人又问：“像我这样的病多久能治好？护士不耐烦了，答复：“你只管好好养病，问这么多干啥。没听说么，神经科神经科，活得少死的多，剩下一个傻呵呵。这几句话对病人无疑是晴天霹雳，使他感到求生无望，当晚就跳楼自杀了。你能说说造成悲剧的原因吗？材料4：?标语的位置? 不久前，我到八宝山去参加追悼会，在火葬场的入口处见到一条宣传方案生育的标语：“经济搞上去，人口降下来。这标语的内容挺好，但不知为什么此时此地见了，心里总觉得不太舒服。你能说说为什么吗？说长道短启示: 说话要注意对象的身份、年龄、情绪、心理等，还要适合某种场合，用语要文明得体。你说我说1、假设你在路上遇到了你好久不见的小学老

5、师，你将怎么说？2、学校准备开家长会，班主任老师请你代表学校回家通知家长来校开会。你回家见到父母后，准备怎么说？3、假设你今天去文具店买了支钢笔，回家后有觉得不太满意，你如何去商店调换？4、月考结束了，同学们有喜有忧，为了让同学们取长补短，老师让同学们在班内开展交流活动。你们将如何做交流呢？ 请你根据以上情景，展开合理想象，选择其中一个，与同桌一起表演。 根据提供的情境，仿照例如，分别写一句包含“取得好成绩这一内容的话。 情境：某校运动会长跑比赛场上，老师勉励运发动。 例如：比赛开始前：别紧张，好好跑，你会取得好成绩。 比赛中途处于领先位置时 。 比赛结束取得好名次时 。 比赛中途处于落后位置

6、时 。 参考答案 比赛中途处于领先位置时：坚持到底，定会取得好成绩。 比赛结束取得好名次时：继续努力，争取再次取得好成绩。 比赛中途处于落后位置时 ：别气馁，你一定会取得好成绩。 在一次大型的优秀歌手颁奖晚会上，一位知名女歌手因不满评奖的结果，在台上扔下话筒，拒绝演唱，引起全场哗然。请设想一下，以下不同年龄、身份的人在这种场合会说出怎样的话。 大会主持人充满歉意地对观众说: 。 一个小朋友不解地问妈妈: 。 一位歌迷对歌手这种表现失望地说: 。 一位知名的老歌唱家气愤地说: 。 参考答案 大会主持人歉意地说：十分抱歉，没能让大家尽兴。我们一定会把精彩的节目奉献给大家！ 小朋友不解地问：这个阿姨

7、怎么啦？ 歌迷失望地说：真遗憾，我所崇拜的歌星竟这样没风度！ 老歌唱家气愤地说：现在这些小年轻，没唱几首歌就自以为了不得，太不像话了！ 2021年世青会在南京举行，那时，假设你作为南京的青年志愿者迎接来自四面八方的客人，并向他们致以美好的祝愿。在以下两种情况下你该怎样说？ 1.接待外国观众用英语准确表达可以加分 ： 。 2.接待中国运发动： 。 参考答案 1.您好，欢送您来到中国南京!Welcome to Nanjing China!或我们一定尽最大的努力为您效劳。Well do our best to do something for you.或衷心祝愿您在中国玩得开心、愉快、满意。We h

8、ope you will have a wonderful time in China. 2.您好，我们一定尽最大努力为您效劳。或祝愿你们在比赛中取得成功，为国争光！口语交际应该注意以下三点： 一、注意场合，表达内容正确。 二、符合身份，突出职业特点。 三、礼貌待人，学会尊重对方。前提条件： 语句通顺，无错别字。 李明很自信地报名参加班长竞选。一个同学说：“他还选不上！ 1、对这句话可以有多种理解，说说你对这句话的理解。至少两种 A. 。 B. 。 2、假设李明落选了，作为他的家长、好朋友，各该对他说些什么？ A.家长： 。 B.好朋友： 。参考答案 A、李明成绩优秀，品行端正，在同学中有很高

9、威信，他准行！ B.李明的实力不够，缺乏竞争力，不可能选上班长。 A、 孩子，不要难过，总结得失，下次竞选会成功的。 B、哥们，重在参与，我们永远是好朋友。身份分别为企业家、农业专家、画家的三个人应邀到神农架故里观光考察，途中经过一个长达十里、长势旺盛、郁郁葱葱的银杏园。面对这片银杏园，他们三人各自会说什么话？企业家：“ 。农业专家：“ 。画家：“ 。 企业家：“可以在这里建一个银杏加工企业，有这么丰富的原料，利润一定可观。 农业专家：“这里的银杏树长得这么旺盛，不知用的是什么肥料、技术？ 画家：“好美的一幅银杏风景画啊！ 全国青年歌手大奖赛正在进行，一位歌手登台摹唱，唱错了乐谱中后面的几节。音乐评论家微笑着即兴点评，表达得体又不乏幽默：“ 。 前几节唱得很好，可惜后几节你有所改编。结合语境，按要求答复以下问题： 音乐课上，师生正在欣赏?川江号子?，忽见一学生埋头大睡，老师叫醒他说：“你怎么把?川江号子?听成摇篮曲？学生面带愧色，却不失幽默的自我解嘲道：“ 。1、老师这句话的言外之意是： 。2、如果你是那位学生，你解嘲的话是 。1、你怎么在课堂上睡觉？2、 我被这优美的