2022年精选幼儿园班级工作计划4篇

1、知人者智，自知者明。老子 原创不容易，【关注】，不迷路!精选幼儿园班级工作计划4篇日子如同白驹过隙，又迎来了一个全新的起点，该为自己下阶段的学习 制定一个计划了。相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是文库作者整理的幼儿 园班级工作计划4篇，借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园班级工作计划篇1一、班况分析：新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班的两名新生 经过一个星期的学习生活情绪基本已稳定。原来的幼儿在经过一学期在园的生活 和学习之后，都愿意上幼儿园，同时能积极参与老师组织的各项活动；在生活自 理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教 师的帮助下，

2、完成穿脱衣服；在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能 安静坐下来，举手回答下列问题，积极动脑；游戏时能听教师的指示进行游戏，主动 参与活动；但是，还有缺乏之处需要我们不断完善。孩子们很喜欢参加体育活动， 做游戏。但毕竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，所以自 控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象 也比拟严重，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面 开展。二、工作计划：对幼儿进行常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活，把 五大领域有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼 儿的学习兴趣和求知

3、欲望，培养幼儿的语言表达能力，形成良好的班级常规和卫 生习惯。对年龄较小的幼儿进行特别的保护，尽多的给他们鼓励和帮助，帮助他 们树立自信心，结合其特长给予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、 保中有教。重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中；重视幼儿的常 规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作。培养幼儿独立性和社会适应能力，发现 事，进行表演。4、会独立翻阅图书，能理解和讲述图书画面的主要内容，初步养成良 好的阅读习惯。（二）科学:1、动地参加科学活动，大胆地探索周围自然界中的事物，关心保护动 植物和周围的自然环境。2、了解不同环境中个别动、植物的外型特征和生活习性。知道周围环 境中

4、自然物或自然现象与人类之间的关系。3、学会运用多种感官感知事物的主要特征，具有观察、比拟和思考能 力，并会按照一定（指定、自定）的标准事物进行简单的分类。4、会用多种方式表达自己的发现，并与人、同伴交流探索的过程与结 果。（三）社会：1、能愉快地参加各项活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣。2、了解自己的兴趣和爱好，初步学会和同伴交往、合作；学习处理交往 中的冲突，并学习谦让和提供。3、关心和了解社会生活及各项社会行为规那么，初步形成良好的生活习 惯，并能遵守一日活动常规。4、学习大胆表达自己的愿望或意见，愿意承当力所能及的自己需要做 的事。5、初步形成老实、助人等良好品行。6、爱父母长辈、爱

5、集体、爱家乡。爱老师和同伴并能尊重他们的劳动 成果。（四）艺术：（音乐）1、感知声音的高低、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢。2、引导幼儿区分节拍与节奏，在活动中感知并初步掌握十六音符、附 点音符、四分音符的节奏时值。3、随音乐做身体运动、模仿动作和简单的舞蹈动作，逐步做到动作与音乐合拍、协调、优美。（五）美术：1、喜欢美术活动，有欣赏美和表现美的愿望。2、认识多种颜色，有目的地选用颜色，并能小面积地涂色。3、能正确使用多种手工工具和材料。喜欢用折、剪、贴等玩纸方法和 捏、粘接等泥塑手法进行简单的造型。4、初步理解和感受作品主体形象的造型美、色彩美，并着讲述自己对 作品的感受。能积极关注周围生活中

6、具有美感的事物。5、参与创设艺术化环境的活动，感受创造美的快乐。四、工作重点1、保育工作：每天做好清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执 行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置， 为幼儿创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境进一步培养幼儿良好的生活 卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。 加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，如整理自己的床铺。2、教育教学：继续加强幼儿的常规培养，常规的好坏直接影响教学， 从而影响到孩子的开展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清 常规要求，并采用多种形式对幼儿进行训练

7、，逐步培养幼儿的自我约束力精神， 重点培养幼儿的阅读兴趣与能力，提高幼儿的讲述能力，帮助幼儿掌握阅读的方 法，能逐页翻读、学习，训练幼儿讲述故事的能力。培养幼儿的动手操作能力， 孩子对手工很有兴趣，本学期我们让幼儿将在涂色的同时加一些撕贴、折纸等技 能训练。3、班级管理：认真制定月、周、日计划，按计划开展各项活动。科学 的管理好班级物品。4、财产管理：及时清点班级的财产并做好登记，教育幼儿要保护班级 中的设备、设施，发现损坏，时修理。5、家长工作：做好家长工作，提高家园共育的效果，不来园的孩子当 天 联系家长，了解孩子不入园的原因。通过家长向每位家长反应幼儿在园的 表现。每天及时完成”未出勤幼

8、儿登记本”的桥梁作用，定期出好“家园共育栏目， 让家长及时了解教学安排及内容，并向家长介绍育儿经验。6、游戏活动：从幼儿的兴趣出发，开创游戏内容，组织幼儿一同收集 游戏材料，充分表达幼儿的参与性和自主性。新的学期开始了，我们老师将以最 大的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去，做到教师开心地工作，幼儿健康地生活。五、防电平安培训（一）电平安：发生火灾怎样报警？发现火灾时，应沉着迅速、简明准确 地报警，基本要求是：1、话报警时，要沉着冷静地拨打“119”火警 ；要讲清楚起火地点及 其所在区、街道、门牌号、什么新村、几幢几室，说明是什么东西着火，有无爆 炸危险物品等情况；要讲清报警人的姓名、单位和所在的

9、 号码；待对方说明可 以挂断 时，方可挂断 。2、报警后，要立即亲自或派人到单位门口、街道口或交叉路口迎候消 防车，并带着消防队迅速赶到火场。（二）生与自救：1、发现火灾迅速拨打火警 119。报警时要讲清详细地址，起火部 位，着火物质，火势大小，报警人姓名及 号码，派人到路口迎候消防车。2、家中一旦起火，不要心慌失措，如果火势不大，应迅速利用家中备 垢简易灭火器材，采取有效措施控制扑救火灾。3、油锅着火，不能泼水灭火，应关闭炉灶燃气阀门，直接盖上锅盖或 用湿抹布覆盖，令火窒息。还可向锅内放入切好的蔬菜冷却灭火。4、燃气罐着火，要用浸湿的被褥，衣物等捂盖灭火，并迅速关闭阀门。5、家用电器或线路着

10、火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火, 不可直接泼水灭火，以防角电或电器爆炸伤人。6、救火时有要贸然开门窗，以免空气对流加速火势蔓延。7、火灾袭来时要迅速逃生，不要领恋财物。8、家庭成员平时就要了解掌握火灾逃生的基本，熟悉几条逃生路线。9、受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物，被褥等向平安出口 方向冲出去。10、穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。11、身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗。 遇火灾不可乘坐电梯，要向平安出口方向逃生。室外着火，门已发烫时，千万不 要开门，以防大火蹿入室内。要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗缝，并泼水降温。 假设所

11、有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等 方式向窗外发送求救信号，等待救援。（三）水扑救的五种火灾1、电器发生火灾时，首先要切断电源。在无法断电的情况下千万不能 用水和泡沫扑救，因为水和泡沫都能导电。应选用二氧化碳、1211、干粉灭火器 或者干沙土进行扑救，而且要与电器设备和电线保持2米以上的距离。2、油锅起火时，千万不能用水浇。因为水遇到热油会形成“炸锅”，使 油火到处飞溅。扑救方法是，迅速将切好的冷菜沿边倒入锅内，火就自动熄灭了。 另一种方法是用锅盖或能遮住油锅的大块湿布遮盖到起火的油锅上，使燃烧的油 火接触不到空气缺氧窒息。3、油、油漆家中贮存的幼儿园班级工作计

12、划篇4一、班级状况分析：本学期初本班新增11名学生，现共有学生54人，其中女生24人，男 生30人。透过两周时间观察，在此先对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行 三大领域的分析：1、身体开展方面：自理潜力：由于本班幼儿有许多是新生，孩子们的各项生活常规还没有 较好构成，在生活中不能主动的用肥皂洗手有条理收拾玩具整理自我的东西。大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作开展较平衡，能协调地攀登、钻、爬喜 欢用多种方法玩球。小肌肉动作：初步学会正确握笔姿势，正确使用剪刀，但个别孩子在这 方面还欠佳。自我保健：孩子们还没能很好的构成运动后多喝水的习惯；明白清洁卫 生的重要性，但局部孩子洗手还是有些马虎，习惯仍有待

13、加强。2认知开展：智力潜力：会比拟两个物体的差异，学会了按用途材料分类。会初步区分与表现音乐节奏、高低、强弱的变化，会按音乐编简单动作与歌词，能发现周围环境的变化，局部孩子爱提问题，喜欢参加学习活动。数概念：会按大小、长短、宽窄、粗细等特征排序，会从不一样方向进 行10以内数的排序：能识别57种图形。语言开展：能听懂故事的主要情节，初步学习了故事的复述，有局部幼 儿在这方面还需提高主动性，加强练习。3、社会性开展方面：大局部孩子能主动的与园内工作人员及客人打招呼，能大胆与他们交 谈，基本上能与同伴友好相处，在新学期还能关心新来的小朋友。懂得在生活中 互助合作、团结有爱，并具有初步的自信心。养成

14、初步的是非感、爱憎感等等。 可是，个别孩子有乱翻别人书包的不好习惯，不会较好的保护公共物品。二、针对以上幼儿开展状况，本学期班级工作的主要目标如下：（一）幼儿生活管理目标1、帮助新生学习各种生活、学习常规。2、养成用肥皂正确洗手的好习惯。3、学习基本自理方法。4、养成”四净“习惯：桌面干净、地面干净、身上干净，碗内干净。5、继续巩固幼儿良好睡眠习惯。安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉。6、正确区分左右鞋，会系鞋带。（二）身体开展目标1生长开展：身高、体重、血色素达标。2动作开展：走、跑、跳、钻、爬、攀登、平衡动作协调、稳定、能自 如的运用小肌肉进行协调活动。3、引导幼儿认识身体的主要器官及主要功能

15、；懂得预防接种的重要性; 在成人帮助下明白处理常见外伤的最简单的方法；懂得欢乐有益于健康的道理。（三）认知开展目标：1、兴趣：喜欢与人交谈、讲故事、听新闻、爱提问，爱唱、跳、做游 戏，爱参加各种运动，喜欢动手操作、观察、实验.2、语言：能集中注意力，耐心倾听别人谈话，不抢着讲，不乱插嘴； 不打断别人的话；会围绕必须的话题用轮流的方式讲话，能较连贯的表达自我的 意思，不跑题；乐意与同伴交流，能大方在群众中说话，逐步学会理解图片和情 景中展示的事件顺序；学习正确运用代词、方位词、副词、动词连词和介词等。 能说简单和完整的合成词。能观察图画书中画面人物细节，增长预知故事情节发 展和结局的潜力。3潜力

16、：会运用多种感官认识事物。掌握日常生活中常见事物 特征，初步了解有关自然现象。会动手操作，能比拟两种差异不明显物体的异同。 能进行简单的文字阅读。（四）社会性开展方面：1、引导幼儿进一步了解并关心周围的同伴及成人，初步了解他们的需 要和情感，会同情、关心和帮助他人。2、引导幼儿了解周围社会机构、交通设施、风景名胜、明白他们与人 们生活的关系，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。进一步了解周围成人的劳动， 懂得劳动的艰辛，懂得要尊敬劳动者，爱惜劳动成果。3、鼓励幼儿大胆表达自 我的见解，能克服困难，完成任务；鼓励幼儿有始有终的做一件事，引导幼儿学 会自我控制。3、学做小组长，能用心主动地做好餐前、餐

17、后的清洁、整理工作。能 完成教师布置的任务。三、家长工作：日常性的家长工作：2、针对状况能及时主动地与家长沟通、联系交流教育心得。3、透过家长园地、 交流、来园家访等方式，宣传家教科学知识、 指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。阶段性的家长工作：1、家访：有特殊状况及时家访，取得家长配合、及时解决问题。2、家长会：对幼儿的在园状况做详细的总结；分析班级孩子所存在的 缺乏，并介绍本学期将采取的措施，期望得到家长的继续支持。介绍中班年龄段 在各方面的开展目标，期望得到家长的用心配合，使班级工作得以顺利进行。3、家长开放日：请家长来班级观看或参加活动，使家长以直观方式了 解幼儿园的教育资料及教

18、育方法，直接看到幼儿在园的表现，了解教师工作状况， 增强与教师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触带给条件。4、开展班级家委会活动。四、平安工作：1、创设平安的活动环境，排除平安隐患。2、进一步培养孩子的自我保护意识，学习更多自我保护的方法。月工作计划9月份：1、新生报名工作2、稳定幼儿情绪，谨防以外发生3、各个班级特设的制定4、年级组活动：中秋赏月品月饼5、备课，交流班级备课状况6、早操更新10月份：1、商议幼儿自理潜力比赛事宜2、家长开放日3、班级特色活动的探讨及教师的指导11月份：1、幼儿自理潜力比赛2、期中检查12月份1、案例分析，剖析相关教育问题2、幼儿涂色比赛，绘画比赛

19、1月份1、年级组活动总结2、整理材料，做好学期结束工作3、迎新活动【素材积累】每个人对未来都有所希望和计划，立志是成功的起点，有了壮志和不懈的努 力，就能向成功迈进。1、立志多在少年，但宋朝文学家苏洵27岁开始发愤， 立志就读，昼夜不息，结果大器晚成，终于成为唐宋八大家之一。2、我国明代 画家王冕，少年放牛时，立志要把荷花佳景惟妙惟肖地画出来。他不分昼夜地绘 画，立志不移，后来成为当时著名的画家。3、越王勾践被吴国军队打败，忍受 奇耻大辱，给吴王夫差当奴仆。三年后，他被释放回国，立志洗雪国耻。他卧薪 尝胆，发愤图强，终于打败了吴国。4、有志者事竟成，百二秦关终归楚；苦心 人天不负，三千越甲可吞

20、吴。蒲松龄每位幼儿的特长，并给予适应的指导。开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环 境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园。三、开展目标：（一）健康领域：1、适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、 刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜；学习坐、站、行的正确姿势。2、了解简单的保健卫生知识，认识五官及主要功能，懂得并学习保护; 乐于接受疾病预和治疗，懂得健康的重要性。3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不平安因素。5、愉快参加体育活动，开展走、跑、跳、钻、爬等动作。（二）语言领域：1、学习注意倾听，理解日常用语；继续学习

21、用普通话，能用简单的语言 回答别人的问题，表达自己的愿望和需要；听懂日常用语并能按语言调节自己的 行为。2、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己的感受。3、继续学说普通话，学习完整地表达自己的要求。4、在语言活动学会大声表述，在日常活动中不叫喊。（三）社会领域：1、在成人启发下学习关注他人的情绪并作出抚慰、关心、助人等简单 行为。乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。2、喜欢和同伴一起游戏，学习提供、等待和交流，体验与教师、同伴 共处的快乐。3、逐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体 生活中的基本规那么。4、观察周围生活环境极其变化，能接触新的事

22、物。5、喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的气氛。（四）科学领域：1、喜欢操作、摆弄，能坚持长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻。2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，感知事物的特征，学习进 一步的分类、比拟。3、引导幼儿在熟悉的生活中形成初步的数概念。4、亲近大自然、喜欢并学习保护周围的动植物。（五）艺术领域：1、在成人引导下，能注意和亲近围环境中熟悉的树木花草、小动物、 交通工具等美的事物，并产生愉悦的情绪。2、喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺 术作品的感受。3、尝试用自己喜欢的颜色、材料工具进行美术活动，学习用画、折、 搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的

23、表现熟悉物体的粗略特征。4、学习用正确、自然的声音唱歌，告诉难受音乐的旋律、节奏和情绪。 四、具体措施：1、组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动兴趣，动作的协调 性；灵活性和初步开展幼儿的基本动作，增强其体质。2、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间，为幼儿 提供多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。3、注重平时的观察，开展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一 些基本技能。4、通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应能力。幼儿园班级工作计划篇2新的一个学期又开始了，想着又要和可爱的孩子一起学习和生活，真是 高兴。为了把工作做好特制定本教学计划。一、班级情况分析：本班幼

24、儿刚从中班升入大班，有一位幼儿是从其他幼儿园转入到我班 的。升入大班，他们知道自己长大了，当哥哥姐姐了，要为弟弟妹妹做典范，有 关心他人的意识。但在各方面还存在着差异，有一局部幼儿的自觉性和求知欲及 动手记录的能力都相对较好，另一局部幼儿的自信心和表现的欲望及各方面的能 力都相对弱些。现分析如下：1、语言表达的连贯性比拟好，但在自编故事的讲述方面较欠缺，思维不够广。2、在音乐活动中，幼儿表现出愉快的情绪，唱歌的声音基本统一，对 音乐的感受力和节奏感方面较好。但在活动中常规有必要继续培养，在舞蹈动作 的协调性还要加强。3、在美术活动中，幼儿的自己想自己画的能力有了，但画面的布局不 够丰富，活动的

25、形式还要继续丰富些。4、幼儿在体育活动中，参与的积极性高了，但跳绳等技能的培养须加 强，幼儿的体质也须增强。5、在探索活动中幼儿的好奇心大大增强了，喜欢提出问题。本学期将 继续开展丰富多彩的活动，培养幼儿的自信心，加强幼儿阅读、识字和加减运算 的活动，培养幼儿初步的操作的能力。对幼儿自我保护意识上还要继续加强，幼 儿的自控能力、活动常规、合作意识和整理活动材料上多下功夫，培养做事的条 理性和学习的主动性。在教育活动中，我们还要继续学习有关教育改革的文章，在思想观念上 要不断地在实践中进行反思，提高自己的理论水平，用理论去分析实践存在的问 题，做到老师之间真正成为一体，继续加强老师之间的互动。家

26、长工作开展较好，家长能主动帮助老师收集与主题相关的资料，积极 与孩子进行探究，并认真填写各类调查表。本学期将继续发扬好的方面，并在幼 小衔接上与家长沟通，共同努力，协调一致地把有关的工作完成好。针对以上情况，和结合本班实际情况，为了更好地做好幼小衔接的工作， 制订了本学期的工作计划如下：二、五大领域教育目标：（一）、健康1、在群体生活中，保持愉快情绪。准时来园，不随便缺勤。2、愉快进餐，餐后能将自己的餐具和桌面整理好。3、养成尽快入睡的良好习惯，会整理自己的衣物和床铺。4、形成保护公共卫生的意识，做事有条理。活动后能迅速收拾、整理5、幼儿有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任

27、感及自我保护的能力。6、能关注自己的健康，会及时、准确地表述自己的健康状况，乐意接 受医生的治疗。7、有关心他人的意识。8、学习适当的社交礼仪。养成坐立行等姿势和轻声交流的习惯。9、积极主动参加体育锻炼。10、自觉遵守规那么、纪律，具有勇敢、合作、勇于克服困难的品质，学 会控制情绪。11、基本动作到达灵敏、协调、姿势正确。12、开展跳绳等技能的活动。13、能灵巧、灵活地运用各类成品、半成品、非成品材料进行活动。（二）、语言1、大方、乐意地进行语言交谈，能大胆地表述自己的意见和需求，同 时能安静而专注地倾听别人的说话。2、培养幼儿有条理地表达日常经验和见闻，会用语言来推理和解释自 己的行为和世界

28、，有一定的口语表达能力。3、养成良好的阅读习惯及从阅读中增进知识，丰富情感体验，并能用 文字符号或非文字符号表达所见所闻及想法。4、掌握正确的执笔方法及书写姿势。了解字的结构、偏旁等5、掌握一定的词汇量及常用句子。6、能欣赏、体验文学作品的意境情感，并用不同的形式，有情感、有 情节地表演。7、学习单韵母和局部声母，能掌握简单的一口呼和双拼的方法。（三）、科学1、能积极、主动地参加数学活动，能初步运用在生活中的数学。2、幼儿能按三种以上共同属性进行分类，理解零的含义。3、学会6以内数的分解、组成、加减运算，初步学会自编应用题。4、会用标准单位进行测量和比拟。5、认识圆柱体、球体，比拟立方体和平面

29、图形的异同及它们的关系。6、对周围环境中的.事物、事件和现象有强烈的好奇心，喜欢提问，愿 意用实验工具去探索和体验。7、学会用观察、收集、记录、统计等简单的科学方法。8、会收集、分析、比拟资料，并大胆地推论。9、了解、关心和热爱我们生存的环境，树立环保意识和责认。（四）、社会1、能正确评价自己和他人，树立自信心。2、能愉快、主动地参加各类游戏活动和社会活动，并关心社会重大事 件。3、待人有礼，理解接纳他人，认识、尊重社会人物。4、有爱心，关心、保护自己、他人及动植物。5、了解不同地域、各族的风俗和文化。6、学习一些自我的保护方法和增强自我保护意识。7、养成今天的事今天做的好习惯。（五）、艺术1

30、、能积极参与音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演欲望，并在活动 中学习与他人默契合作、互相欣赏。2、能感受不同风格的音乐。3、能用领唱、齐唱、简单二声部合唱的形式来表现不同风格的音乐作 品O4、基本掌握3/4和2/4拍的指挥方法。5、准确地按音乐的节奏做各种基本动作（跑跳步、秧歌十字步、）及舞 蹈组合动作，随音乐变化较迅速地创编动作。6、能用不同的乐器进行合奏，学习尝试创造新的节奏型，并用乐器进 行演奏。7、对周围环境中的事物敏感、好奇。能综合使用各种美术材料、工具 创造性地表现作品，用不同的美术手段和形式表现自己的感受、体验和经验。作 品线条流畅多样，色彩丰富独到，布局合理新颖。8、了解、掌握

31、各种手工材料和工具，并能用剪、贴、折、叠等方法创 作不同形式的美术作品。9、能正确评价自己和他人和作品，并能提供和交流。10、欣赏不同文化背景的美术作品，感受美术所表现的不同风格及形式。 三、家长工作：1、根据教育活动有计划地向家长进行半日活动及教育环境的创设。2、有针对性地召开家长会，配合幼儿园有关的家长学校和教育研讨会。3、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，及时取得家长的密切配 合。4、对生病幼儿能及时进行家访和 联系，必要时在幼儿园进行个别 照顾。5、对特殊幼儿老师应该主动找家长进行沟通，共同教育幼儿，使其有 所进步。6、在幼小衔接工作上加强互动，对家长的建议虚心听取。四、卫生保健：

32、1、认真搞好班级卫生，定期消毒、清洗。2、提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、 手脸干净。3、对生病幼儿及时处理，个别对待，必要时进行隔离。4、配合医生做好体检及疾病预防工作，防止传染病的发生。5、给幼儿一定的换牙护齿的常识，和保护视力的意识。6、加大活动量，加强密度和活动的形式要多样化，对幼儿进行全方位 的锻炼和培养。7、培养幼儿遇到困难有自己解决的勇气和能力。五、幼小衔接工作：1、加强幼儿阅读、认字，书写汉字。学习拼音书写拼音和简单的运算 能力。2、培养幼儿能独立思考的能力。3、培养幼儿正确的握笔和坐姿。4、在活动中适当地延长活动时间。5、与家长共同配合，提醒幼儿在家里早睡早起的好习惯，做事情有计 划性。布置适量的作业。幼儿园班级工作计划篇3一、班级情况分析本班共有40名幼儿，其中男小朋友21名，女小朋友19名，其中有6 名小朋友是从托班升上来的，其他的小朋友是从小一班升上来的，年龄上相差不 到半年，新插入1个孩子。他们通过一年的幼儿园生活，学习活动已基本适应， 在生活自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步，在日常生活中能 够