小学四年级湘教版语文下学期期末复习过关练习单

1、 PAGE 页码 20 / NUMPAGES 总页数 20小学四年级湘教版语文下学期期末复习过关练习单班级：_ 姓名：_ 正确读音选一选1. 用“”选择加点字的正确读音。轰隆（ln nn） 奔驰（c ch） 悲惨（cn chn）杀龟（s sh） 斩腿（zn zhn） 坍塌（t tn）2. 用“”选出加点字的正确读音。郑（zhng zhn ）重 看（kn kn ）守 奢侈（c ch ）窥伺（sh s ） 叫嚣（xio xio ） 侍（sh ch ）候3. 给下列加点字选择正确的读音，打“”。蝙蝠（binpin） 青苔（titi） 系铃铛（jx）荧屏（pnpng） 潜力（qinqin） 家雀儿（q

2、ioqu）4. 给加点的字选择正确读音。1薄雾（Ab Bbo） 2鹅卵石（Alun Brun）3半明半昧（Awi Bmi ）4蝙蝠（Apin Bbin）5潜水（Aqin Bqin） 6氛围（Afn Bfn）7弯曲（Aq Bq） 8饶恕（Ash Bn）拼音词组5. 看拼音，写词语。shui lng zhng zh h hun ch n gun shng jin xng gu ju fng shu 6. 看拼音，写词语。g zi tn ch qin shu kng p z dn ni xn n zho cng jng 7. 看拼音，写词语。p tao x ru mo shng b du f chn

3、 zh wi z gu xing hui 8. 看拼音，写词语。yu r chng di o m png zhng ln sh kun ku zhng mng xi b 补全词语9. 将下列词语补充完整，并完成填空。风华正（_） 积劳成（_） （_）而不舍 震耳（_）聋坚持不（_） 一如（_）往 鲲鹏（_）翅 九天（_）月1写三个像“震耳（）聋”这样带有“（）”里字的成语：_、_、_。2“因长期工作，劳累过度而生了病”这个意思可以用成语“_”来概括。3选上面的词语填空。（_）的解放军官兵夜以继日地苦战攻关以确保“神舟十号”的顺利发射。在千年的寻梦过程中，中国人民充分表现了炎黄子孙（_）、（_）

4、的精神。10. 按要求完成下列题目。1把下列词语补充完整。猝然（_）（_） 失（_）落（_）心（_）（_）焚 惊（_）（_）地惊慌（_）（_） 镇定（_）（_）临（_）不（_） 锲而（_）（_）2根据上面补充完整的词语，选词填空。1.面对困难，我们只有（_）地找寻战胜它的方法，才能获得成功。2.钱塘江大潮声势浩大，（_）。3.革命者那（_）的精神深深地鼓舞了我们。11. 在括号里填上合适的词语。山崩（_）（_） 眉（_）目（_） （_）（_）旗鼓 大惊（_）（_） 慈（_）善（_） （_）（_）足蹈12. 补充词语并完成练习。（_）高望重 （_）然大悟 张冠李（_） 抑扬顿（_）（_）经风霜

5、（_）耳欲聋 （_）不经心 囫囵吞（_）1.由“张冠李戴”一词，我想起了_这件事。2.由“震耳欲聋”一词，我想起了_的情景。形近字词13. 比一比，再组词。魂（_）侵（_）泳（_）训（_）噪（_）魄（_）浸（_）咏（_）驯（_）燥（_）14. 比一比，再组词。程（_） 驾（_） 斓（_） 炊（_） 呈（_） 架（_） 澜（_） 吹（_） 核（_） 哲（_） 幻（_） 喧（_） 该（_） 折（_） 幼（_） 渲（_） 15. 比一比，组成词语。稀（_） 踏（_） 烁（_） 鹰（_） 希（_） 沓（_） 乐（_） 膺（_） 16. 辨字组词。垂（_） 莫（_） 喘（_） 旋（_） 捶（_） 摸（_

6、） 端（_） 旅（_） 骗（_） 迷（_） 庆（_） 概（_） 偏（_） 谜（_） 床（_） 慨（_） 句子训练17. 按要求完成句子。1他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云。（缩句）_2火神不敢违抗宙斯的命令。（改成反问句）_3大力神经过高加索山，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰。（改为“把”字句）_4普罗米修斯日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。普罗米修斯就是不向宙斯屈服。（用关联词语合并句子）_18. 按要求改写句子。1为人类造福，有什么错？（改为陈述句）_2钱塘江潮滚滚而来，仿佛有千万匹战马奔腾而来。（仿写句子）_3靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（仿写句子）_4爸爸三下五除二地吃完了早餐，急冲

7、冲地出了门。（用加点的词语造句）_19. 按要求写出答案。1昨天晚上，我们全家一起察看了月食。（修改病句）_2自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。（改写成“被”字句）_3百灵鸟站在树上，欢快的唱着歌。（仿写句子）_ 4火神悄悄对普罗米修斯说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”（改为转述句）_5我跑过去问她怎么了。（改成双重否定句）_6东边水天相接的地方出现了一条细细的白线。（缩句）_20. 按要求完成句子练习。1. 花开得这么鲜艳,我怎么能不喜欢呢？（改为陈述句 ）_2. 学校操场北边墙上满是爬山虎。（缩句）_3. 生物课对林巧稚有很大的兴趣。（修改病句）_4.当四周

8、很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。（改为拟人句）_5.那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。（用带点的关联词造句）_21. 句子练习。1为人类造福，有什么错？（换个说法，意思不变）_2普罗米修斯坚定地回答：“我可以忍受各种痛苦，但绝不会承认错误。”（改为转述句）_3这座住宅真可以算是伟大的工程了。（改为反问句）_4当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（运用相同的修辞手法仿写句子）当夜幕降临的时候，青蛙_。5爬山虎的那些脚巴在墙上相当坚固。（修改病句）_阅读理解22. 阅读语段，完成练习。周恩来和同学一路上左顾右盼，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正

9、在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本（希望 盼望 指望）巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而（训斥 谴责 批评）她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。1在语段中的括号里选择恰当的词语，打上“”。2给语段中画“”的句子换一种说法，意思不变。_3“这个不幸的女人”的“不幸”遭遇是（ ）A在外国人的地盘里，她的亲人因病而死。B在中国被外国人占据的地方，她的亲人被外国人的汽车轧死，中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥

10、她。4理解语段，选一选，填一填。（填序号）A为虎作伥 B怒不敢言 C哭诉无助 D得意扬扬周恩来亲眼见到：妇女的（_），洋人的（_），警察的（_），群众的（_），让人真切感受到“中华不振”。5“此时的周恩来才真正体会到中华不振这四个字的沉重分量”中的“中华不振”指的是（ ）A中华人民不凶狠。B中国贫穷落后，遭受帝国主义欺凌。C中国不强势，没有话语权。D中华民族萎靡不振，没有生气。23. 阅读课内片段，完成练习。爬山虎的脚（ ）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（ ）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（ ）一把，使它紧（ ）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看

11、那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。1叶圣陶表达的是多么准确生动呀！请你选择合适的动词填入文中的括号里(贴巴拉触)。这些动词清楚地写出爬山虎 。2画“_”句子中“一脚一脚”能不能换成“一步一步”？为什么？_ 3叶圣陶把“爬山虎的脚”比作了“蛟龙的爪子”，这样写的好处是（ ）A这里是运用了比喻的修辞手法，“爬山虎的脚”和“蛟龙的爪子”都是弯曲而尖细的，有相似点。B因为爬山虎是向上爬的，所以作者想象成一条蛟龙，“爬山虎的脚”就比作成了“蛟龙的爪子”。4读了选段，你认为观察的时候应该注意些什么呢？_24. 课外阅读风雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的,没有一丝风。乌云压得很低,似乎要下雨。就像一个人想打

12、喷嚏,可是又打不出来,憋得很难受。多尔先生情绪很低落,他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系,他要转车到休斯敦。开车的时间还有两个小时,他随便在站前广场上漫步,借以打发时间。“太太,行行好。”声音吸引了他的注意力。循着声音望去,他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩儿伸出鹰爪般的小黑手,尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路,生怕小黑手弄脏了她的衣服。“可怜可怜我吧,我三天没有吃东西了。给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞丐,妇女转回身,怒喝一声:“滚!这么点小孩儿就会做生意!”小乞丐站住脚,满脸的失望。真是缺一行不成世界。多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生,

13、甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨,利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢,说不定这些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定额,回去就要挨处f。不管怎么说,孩子也怪可怜的。这个年龄本来应该上学,在课堂里学习,可是这个孩子的父母太狠心了,无论如何应该送他上学,将来成为对社会有用的人。多尔先生正思忖着,小乞丐走到他跟前,摊着小脏手:“先生,可怜可怜我吧,我三天没有吃东西了。给一美元也行。”不管这个乞丐是生活所迫,还是欺骗,多尔先生心中一阵难过,他掏出一美元的硬币,递到他手里。“谢谢您,祝您好运!”小男孩儿金黄色的头发连成了一个黑块,全身上下只有牙齿和眼球是白的,估计他自己都

14、忘记上次洗澡的时间了。树上的鸣蝉在聒噪,空气又闷又热,像庞大的蒸lng。多尔先生不愿意过早去候车室,就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他,忙打招呼。“你要看点什么?”卖花姑娘训练有素,礼貌而又有分寸。她不说“买什么”,以免强加于人。这时,从外面又走进一人,多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。“你要看点什么?”卖花姑娘这么问,因为她从来没有想小乞丐会买。“一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。“要我们送给什么人吗?”“不用,你可以写上献给我最亲爱的人,下面再写上祝妈妈生日快乐!”“一共是二十美元。”卖花姑娘一边写,一边说。小乞丐从破

15、衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币,倒在柜台上,每一枚硬币都磨得亮晶晶的,那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元,然后虔诚地接过花,转身离去。这个小男孩儿还蛮有情趣的,这是多尔先生没有想到的。火车终于驶出站台,多尔先生望着窗外,外面下雨了,路上没有了行人,只剩下各式车辆。突然,他在风雨中发现了那个小男孩儿,只见他手捧鲜花,一步一步地缓缓地前行,他忘记了身外的一切,瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的前方是一块公墓,他手中的菊花迎着风雨怒放着。火车撞击铁轨越来越快,多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了。1注音或写汉字。弄脏（_）单薄（_）蒸lng_ 处f_2写出近义词。思

16、忖（_）虔诚（_）3找出文中的一个比喻句,并体会其作用。_4本文刻画的主要人物是谁?他所做的一件事情是什么? _5小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨得亮晶晶的”表明了什么?_6对小乞丐的外貌描写突出了什么特点?可以看出他怎样的生活处境?_7小乞丐从卖花姑娘手中“虔诚地接过花”,在风雨中“手捧鲜花,一步一步地缓缓地前行,他忘记了身外的一切”,这表现了小乞丐什么样的思想感情?_8文章最后说“多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了”,是什么强烈冲击着多尔先生?“模糊”说明了什么?_25. 阅读短文。神奇的克隆西游记里的孙大圣，紧急关头常常拔下一把毫毛，再吹一口气，毫毛立刻变成了群和自

17、己一模一样的孙悟空。这当然是神话，不过用今天的科学名词来讲，那就是孙悟空能够快速地克隆自己。许多植物先天就有克隆的本领。例如，从一棵大柳树上剪下几根枝条插进土里，枝条就会长成一株株活泼可爱的小柳树；把马铃薯切成许多小块种进地里，就能收获许多新鲜的马铃薯；把仙人掌切成几块，每块落地不久就会生根，长成新的仙人掌这都是植物的克隆。一些单细胞微生物，如细菌，经过二十分钟左右的时间，就可以一分为二，再分为四个、八个这就是低等生物的克隆。那么，高等动物可不可以克隆呢？从二十世纪开始，科学家就在这方面进行了卓有成效的研究。1996年，英国科学家成功地克隆出了世界上第一只克隆羊“多莉”。这是一项了不起的成就，

18、轰动了当时的科学界。克隆技术是一项可以造福于人类的科技成果。人们将克隆技术与其他科技成果结合，可以根据需要培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种；也可以培育大量品质优良的家畜，大大提高饲养效率。克隆技术还可以挽救一些濒危物种，让一些濒临灭绝的动物免遭厄运，从而调节大自然的生态平衡。人们利用克隆技术能够培植人体的皮肤进行植皮手术；能够“制造”出人的耳朵、软骨、肝脏和心脏等人体“配件”，一旦病人需要，就能重新“装配”神奇的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。 （有删改）1短文介绍的先天具有克隆本领的植物中不包括（ ）A马铃薯B柳树C仙人掌D玫瑰花2“一些单细胞微生物，如细菌，经过二十分钟左右的时间，就可

19、以一分为二，再分为四个、八个这就是低等生物的克隆。”这句话使用的说明方法是（ ）A作比较B列数字C打比方D分类别3文章开头以孙悟空为例，这样写的好处是（ ）A使文章言简意明。B使读者一目了然。C使文章更有说服力。D增加神秘感和趣味性。4文中画横线的句子起了什么作用？（ ）A总述作用B承上启下C归纳作用D总结作用5克隆技术有着哪些诱人的前景呢？说法不正确的是（ ）A挽救一些濒危物种。B培植人体器官。C培育高产、优质的粮食和蔬菜。D使恐龙重生。6“一旦病人需要，就能重新装配”一句中“装配”的意思是移植，如果把“装配”一词直接换成“移植”，好不好？为什么？_7克隆技术一定能给人带来好处吗？请谈一谈你

20、的看法。_26. 阅读短文，回答问题。 海啸一个有九十多户人家的小村子，坐落在海滨。前面的海滩是孩子们戏耍的地方。有位老爷爷和他的小孙子，住在山上，从那里可以俯视村子、庙宇和大海。一天，天气闷热，大地微颤，房屋轻摇，发生地震了。海水刹那间变成墨色，迅速从岸边退去。村民们未加注意，都跑到海滩上去了。老爷爷知道，一场灾难即将来临，必须立即向村民报警。他急忙叫孙子拿来火把，亲自点燃了自家即将收获的稻子。一片熊熊大火把天空映红了。孙子急得大声哭喊：“爷爷，你怎么能把自家的稻子给烧了呢？”可是，老爷爷没有时间解释，只想到拯救四百多村民的生命。庙里的和尚看见了山上的大火，忙把警钟敲响，海滩上的人们发现山上

21、起火了，都蜂拥上山来灭火。第一批上山的青年要灭火，可是老爷爷制止了他们，说：“让它烧吧！全村人都应到这儿来，山下危险。”人们疑惑不解，不知发生了什么事情。孙子哭着说：“我爷爷发疯了，是他自己点燃了稻子。”老爷爷此时向四周望了望，问：“全村人都来了吧？”他指着大海说：“你们看！”人们朝大海望去，只见海水像一座高耸的峭壁，正向村子扑来。一阵天崩地裂的吼声，海水以排山倒海之势，铺天盖地而来。大地在颤抖，人们不禁惊呼：“海啸来了！”海水咆哮着，席卷大地，经过几阵巨浪的冲刷，村子变成了一片汪洋。老爷爷低沉地说：“这就是我烧稻田的原因。”人们恍然大悟，流着泪，跪倒在老爷爷的面前后来，人们为了纪念老爷爷的功

22、绩，在重建家园时，还修建了一座庙宇。据说，这座庙宇至今还屹立在海滨的山上。1给加点字选择正确的读音，打“”。拯救(zhnzhng)闷热(mnmn)即将(jj)2照样子，写一写。熊熊大火(AABC式)_铺天盖地(含反义词)_3海啸是什么样子的？短文有多处对海啸的描述，用“_”画出两处。4老爷爷为什么要点燃自家即将收获的稻子？_5读了这篇短文，你有什么收获？_作文27. 写作天地。人类梦想翱翔天空，因此发明了飞机；人类梦想千里传音，因此发明了电话；人类渴望探索深海的奥秘，因此发明了潜水艇；人类渴望四季如春，因此发明了空调。世界上许多伟大的发明，都是源于人们的奇思妙想。请你放飞想象的翅膀，写一写自己

23、的奇思妙想。题目：未来的_要求：1把题目补充完整。2想象要丰富,内容要具体,语句要通顺。_28. 写作天地。教室是我们学习的地方，我们在这里快乐地生活，共同进步，共同成长。你留意过发生在班级里的事情吗？可能是一节难忘的课；可能是同学间冲撞后的争吵；可能是同桌间误会解除后的会心一笑请你撷取班级生活中印象深刻的一件事与大家一起分享。要求：1题目：班级里发生的一件事2写清楚事情的经过和当时的感受。3做到重点突出，条理清楚。_29. 写作天地。题目：_要求：1请你从读过的寓言故事中选择一个自己比较喜欢的重新编写，要求写出不同的结局，并且有一定的意义，题目自拟；2写出自己真实的感情和想法，注意语句的通顺

24、；3字数400字左右。_答案1、ln ch cn sh zhn tn2、zhng kn ch s xio sh3、bin ti j png qin qio4、1A2A 3B4B 5A6B7B8A5、率领 挣扎 呼唤 刹那 观赏 践行 规矩 丰硕6、鸽子 探出 牵手 恐怕 子弹 耐心 按照 曾经7、葡萄 虚弱 茂盛 搏斗 发颤 助威 砸锅 胸怀8、犹如 重叠 奥秘 平整 临时 宽阔 证明 修补9、茂 疾 锲 欲 懈 既 展 揽 摇摇欲坠 昏昏欲睡 垂涎欲滴 积劳成疾 风华正茂 坚持不懈 锲而不舍10、而 至 魂 魄 急 如 天 动 失 措 自 若 危 惧 不 舍 锲而不舍 惊天动地 临危不惧 1

25、1、地 裂 清 秀 重 整 失 色 眉 目 手 舞 12、德 恍 戴 挫 饱 震 漫 枣 上次我竟然把张明的作业本发给了李成 小区门口的超市开业，放礼炮13、灵魂 侵入 游泳 教训 噪音 气魄 沉浸 歌咏 驯服 干燥14、程度 驾驶 斑斓 炊烟 呈现 架子 波澜 吹风 核心 哲学 幻想 喧闹 应该 折磨 幼稚 渲染15、稀有 踏步 闪烁 老鹰 希望 杂沓 音乐 伏膺16、垂柳 约莫 喘气 旋转 捶背 摸鱼 端着 旅游 骗人 迷路 庆祝 大概 偏旁 谜语 床单 感慨17、他的气息变成了风和云。 火神怎么敢违抗宙斯的命令呢？ 大力神经过高加索山，便挽弓搭箭，把那只鹫鹰射死了。 尽管普罗米修斯日夜遭

26、受着风吹雨淋的痛苦，但就是不向宙斯屈服。18、为人类造福，没有错。 乌云像一个屏障，遮住了远方的山脉。 幸福是什么？幸福是依偎在妈妈怀抱里感受的温暖。 我们三下五除二地完成了老师布置的任务。19、昨天晚上，我们全家一起观看了月食。 自古以来，钱塘江大潮被人们称为天下奇观。 星星在夜空中调皮地眨眼睛。 火神悄悄对普罗米修斯说，只要普罗米修斯向宙斯承认错误，归还火种，他一定请求宙斯饶恕普罗米修斯。 我不得不跑过去问她怎么了。 地方出现了白线。20、花开得这么鲜艳,我非常喜欢。 墙上是爬山虎。 林巧稚对生物课有很大的兴趣。 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 这一带没有山，没有水，甚至连植物

27、也没有，静得可怕。21、为人类造福，没有错。 普罗米修斯坚定地回答，他可以忍受各种痛苦，但绝不会承认错误。 这座住宅难道不可以算是伟大的工程吗？ 就蹲在荷叶上唱歌 爬山虎的那些脚巴在墙上相当牢固。22、1指望 训斥2但这是在外国人的地盘里，谁也不敢怎么样。3B4 C D A B 5B23、1触 巴 拉 贴 爬墙的过程2不能换，因为爬山虎并不像动物那样用脚交替着往上爬，而是长一只脚就巴住墙，越往高处爬，就要不断地长出新脚。3A4长期观察，细致观察。24、1 nng b 笼 罚 2 思考(思量) 诚恳 3空气又闷又热,像庞大的蒸笼。生动形象地写出了天气的热。4小乞丐。在母亲生日这天用讨来的钱买一束

28、鲜花献到母亲墓前。5钱放在口袋里的时间长,是靠长期乞讨积攒起来的,得来不易。6衣衫褴褛,又黑又脏。无依无靠,艰难困苦。7有沉重,有难过,更有对母亲的敬重和怀念。8多尔先生被小乞丐对母亲的一片真情所感动。“模糊”说明多尔先生被感动得流泪了。25、1D2B3D4A5D6不好。理由：“装配”能给读者新颖的感觉，而“移植”则比较平淡。7不一定，克隆是一把双刃剑，它在给人类带来系列进步的同时，也有可能引起许多有关伦理、道德和法律等方面的问题。26、1zhngmnj2 示例：彬彬有礼 津津有味 欢天喜地 声东击西 3示例：人们朝大海望去，只见海水像一座高耸的峭壁，正向村子扑来。一阵天崩地裂的吼声，海水以排

29、山倒海之势，铺天盖地而来。4他想把村民都引到山上，使他们躲过海啸的袭击。5示例：我觉得文中的老爷爷那舍己为人、乐于助人的品质值得我们学习。27、示例：未来的教室30年后，我成为了一位设计师。我设计了一座未来教室，让我和大家分享一下吧！首先，我把教室的墙壁设计成有调节温度的功能，室内温度保持在常温26左右。寒冷的冬天，即使外面下着雪，教室里也像春天一样暖和。炎热的夏天，室外30多度，而教室却会像秋天一样凉爽舒适。教室的桌椅就更神奇了，椅子分别有睡觉功能和上课功能，由老师来统一操作。午休时，老师按下蓝色按钮，椅子就会一百八十度平躺，就像一张床一样，同学们可以舒舒服服地趟在上面睡午觉。上课时，老师按下白色按钮，椅子背就会九十度坐直，让同学们认真上课。课室里，每个同学的座椅上都有一台可触屏电脑，同学们可以用手或者各种笔在这台电脑上完成老师要求的作业。学生完成的作业，电脑不用三十秒就可以批改完，并指出你的错处，提醒你订正。电脑还会自动生成你个人的错题本，方便你复习。但要注意哦，只要你玩游戏，老师的那台电脑就会发出报警提示，你将会受到老师的惩罚。