电和磁复习--浙教版课件资料_第1页
电和磁复习--浙教版课件资料_第2页
电和磁复习--浙教版课件资料_第3页
电和磁复习--浙教版课件资料_第4页
电和磁复习--浙教版课件资料_第5页
已阅读5页,还剩19页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、电和磁复习一、导体和绝缘体导体:容易导电的物体叫导体。如金属、人体、大地、石墨、酸碱盐的水溶液绝缘体:不容易导电的物体;如橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等导体和绝缘体的区别: 导体中有自由移动的电荷,即自由电荷。金属导体中能自由移动的是自由电子; 绝缘体中几乎没有自由电荷; 导体和绝缘体间没有绝对的界线。绝缘体在一定条件下可以变成导体。二、电路1、组成:用电器、电源、开关、导线四部分组成;2、电路的三种状态: 通路:接通的电路 开路:断开的电路 短路:直接把导线接在电源正、负极上的电路。分为:部分电路短路(用电器短路)和全电路短路(电源短路);绝对禁止电源短路。电路图:用符号表示电路的连接的图U=

2、U1=U2I=I1+I2电压U=U1+U2I=I1=I2电流电路 中有干路和支路;干路中的开关控制整个电路;支路开关只控制本支路电路中只有一条通路;电路中的开关控制整个电路特点把电路元件并列地连接起来的电路把电路元件逐个连接起来的电路概念 并联电路 串联电路比较 电流、电压和电阻1、电流的形成: 电荷的定向移动形成电流2、电流的方向: 把正电荷定向移动的方向规定为电流方向 (跟负电荷定向移动的方向相反)3、电量:电荷的多少叫电量; 符号:Q;单位:库4、电源: 能够提供持续电流的装置。 作用:是把其他形式的能量转化为电能的装置。如干电池、蓄电池、发电机5、电路中有持续电流的条件: 1)有电源;

3、 2)电路是闭合的 电流强度(I)物理意义: 表示电流的大小定义:1秒钟内通过导体横截面的电量计算公式:I=Q/t单位:安培 符号:A 1安=1库/秒单位换算1安=1000毫安1毫安=1000微安 电压(U)电压是电路中形成电流的原因;单位:伏特(伏), 符号:V单位换算: 1千伏=1000伏 1伏=1000毫伏 1毫伏=1000微伏电阻(R):定义:导体对电流的阻碍作用的大小叫电阻单位:欧姆,简称欧,符号: 1欧的物理意义:如果导体两端的电压是1伏,通过的电流是1安,这段导体的电阻是1欧单位换算: 1兆欧=1000千欧 1千欧=1000欧影响电阻大小的因素: 导体的长度、材料性质、横截面积、

4、温度 导体的电阻是导体本身的一种性质一、验电器原理:同种电荷相互排斥作用:检验物体是否带电结构:金属球金属杆金属箔绝缘塑料底盘电学仪器练习1、在一导体两端加6伏电压时,通过它的电流为0。2A,当它两端电压变为3伏时,通过它的电流为,它的电阻是欧,当它两端不加电压时,导体的电阻是。2、如图电路,要使L1、L2成串联电路,应闭合,要使L1、L2成并联电路应闭合开关,若同时闭合S1、S2、S3,电路成状态。3、如图所示的电路中,电源电压6V,当S1闭合,S2断开时,灯L2两端电压为2V,此时电流表的示数为0。2A,求:(1)灯L1、L2的电阻阻值各是多少?(2)当S1、S2都闭合时,通过灯L1的电流

5、是多少?5、如图所示,电源电压不变,电阻R1=60 ,当滑动变阻器R2的滑片P位于b端时,电压表的示数为18V,当滑片P位于R2的中点时,电压表的示数为12V,求:(1)电源电压 (2)滑动变阻器的最大值(3)滑片P位于中点和b端时,电流表示数之差1、作用:测电路中的电流大小2、使用注意事项: 1)必须跟被测电路串联 2)电流从“+”接线柱流进,“-”接线柱流出 3)不能超过量程 4)绝对不允许把电流表直接接到电源两极上 4)使用前应调零二、电流表3、读数、量程、最小刻度4、量程的确定: 试触法 先用导线接触大量程, 观察指针偏转的角度 量程 0 0.6A 0 3A最小刻度 0.02A 0.1

6、A 示数 0.44A 2.2A 电压表1、作用:测导体两端的电压2、使用注意事项: 1)必须跟被测电路并联 2)电流从“+”接线柱流进, “-”接线柱流出 3)不能超过量程 4)使用前应调零量程 0 3V 0 15V最小刻度 0.1V 0.5V示数 0.8V 4.0V滑动变动器1、原理:改变电阻线接入电路中的长度来改变电阻2、作用: 改变接入电路的电阻来改变电路中的电流3、 示意图符号4、使用: 接法:一上一下 将A、D接入时,有效电阻是_;当滑片P移向A时,接入的电阻_AP减少5、“20,1A”意义:_;_; 电阻箱1、原理:改变电阻线在电路中的长度,其阻值大小可知;2、范围:09999之间

7、的任意整数值3、与滑动变阻器的区别; A、滑动变动器能连续改变连入电路的阻值,但不能知道阻值大小; B、电阻箱只能跳跃式改变接入电路的电阻,能知道阻值大小欧姆定律研究I跟U、R的关系2、保持U不变,改变R,研究I跟U的关系1、保持R不变,改变U,研究I跟U的关系结论:当电阻不变时,导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比结论:在电压不变时,导体中的电流跟这段导体的电阻成反比公式:UR =I变形:U=IR UI =R用电压表和电流表测电阻伏安法测电阻原理:UR =I实验步骤: 1 按电路图连接电路 2 检查无误后,闭合S,移动滑片P到第一个位置,分别读出U1、I1;3、再移动滑片,读出第二、三位置

8、的U2、I2和U3、I34、算出R1 、 R2、 R3、再求平均值滑动变阻器的作用;注意事项;简单磁现象1、磁铁具有吸引_等物质的性质,叫磁性;具有磁性的物体叫_;2、磁体的性质:磁体各部分的磁性强弱不同。磁体上磁性最强的部分叫_;磁针静止时,磁极大致_指向。指南的磁极叫_(S极);指北的磁极叫_(N极)。一个磁体总有两 个磁极,_互相排斥,_互相吸引;3、使原来没有磁性的物体得到磁性的过程,叫_;4、磁体周围存在_;磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生_的作用,磁体间的相互作用是通过_而发生的。5、磁场是有_的,在磁场中某一点小磁针_的指向,就是这一点的磁场方向。为了形象而又方便地显示磁场方

9、向,而假想的一些曲线,叫_。 磁感线上任何一点的曲线方向都跟该点磁针_所指的方向相同;磁铁周围的磁感线都是从_出来,回到_;6、奥斯特实验表明_7、通电螺线管周围也存在磁场。通电螺线管两端的极性与有关,其关系可以用(也叫安培定则)来判定。 用右手握螺线管,让四指弯向螺线管中电流方向则大姆指所指的那一端是通电螺线管的北极。电磁铁 将通电螺线管紧密地套在一个铁心上,电磁铁有通电时有磁性,断电时无磁性电磁铁在的电流越大,它的磁性越强在电流一定时,线圈匝数越多,磁性越强; http:/www.hershey.cc/ 环琪 mqv37hnp 临去世的那一刻,她昏花的老眼里还在流淌着牵挂他们的泪水耿老爹心

10、里愧疚得一阵阵作痛!在老岳母那已经长满了荒草的坟前,他长跪不起,泣不成声:“女婿对不起您,让您操了那么多的心,流了那么多的泪”耿正、耿英和耿直也跪在姥娘的坟前痛哭失声:“姥娘啊,俺们回来得太晚了”耿直哭着说:“姥娘啊,您看到了吗?您的淘气包小直子已经长大了”耿英拿出在杭州时给姥娘精心挑选的两块儿上好的绸料,双手颤抖着也将其挤放在坟前的那块儿供石上,哽咽着说:“姥娘啊,您收好了,这两块儿绸料很好看呢,您做汗衫儿穿,很凉快”耿正哭着拿起笛子说:“姥娘啊,您最爱听俺吹笛子了。俺们回来了,俺可以再给您吹好听的曲儿了”哭声也呜咽,笛声也呜咽,断断续续祭奠完毕收拾供品时,耿英拿起那两块儿绸料对耿正说:“哥

11、,你帮俺打火,俺们把它们烧掉吧!”郭氏赶忙拦了,说:“姥娘已经接收到了,不要真得烧掉了,挺可惜的。”耿英又哭了,说:“可俺一看见这两块儿绸料就会难过哇!”郭氏想一想,说:“这样哇,你送给壮子的姥娘一块儿;另一块儿让你哥哥给了秀儿哇。让她娘今年八月十五望节时,给她姥娘带去。你们一直不回来,也不见音信,两个老人为你们的事情没有少操心呢!”耿老爹也说:“听你娘的哇,这么好的绸料,老人家一辈子也没有见过呢。送给她们,也算是你们做晚辈儿的一点儿孝心呢!”“也好。不过,不要提起今儿个的事情啊!”耿英说着收起绸料。耿老爹说:“那是自然。原本没有必要提起的啊。”返回家的路上,耿直对耿英说:“姐,咱们那天给梁爷爷和梁奶奶上坟时,你不是说了嘛,要在每一年的清明、鬼节和寒衣节,在家乡的十字路口上为他们烧纸呢!”耿英赞赏地看着弟弟,点点头说:“对,是要为他们烧纸呢。今儿个晚上夜深人静的时候,咱们就去集市中心那个最大的十字路口上为他们烧去!”回到家后,郭氏娘儿仨匆匆做好简单的午饭。耿老爹、耿正、耿英和耿直胡乱扒拉几口,就都先后放下了饭碗。然后,父子四人带了不少的祭奠用品,一起乘坐大壮的骡车往二十五里远的张家坟地赶去了。高头大骡子轻松地拉着平板车一路疾走在初秋的乡间大道上,道路两旁各种雨后的秋

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论