2022年精选小学教学工作计划锦集9篇

1、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。老子五十八章 原创不容易，【关注工不迷路！精选小学教学工作计划锦集9篇人生天地之间，假设白驹过隙，忽然而已，我们的工作又将迎来新的进步， 现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。计划怎么写才不会流于形式 呢？以下是文库作者为大家提供的小学教学工作计划10篇，欢迎大 家阅读。小学教学工作计划篇1一、同学现状分析：四年级有同学65人，男生35人，女生30人。通过近一年的学习，以对本班有了一定的了解。大局部同学成果不够理 想主要在于没有养成良好的学习习惯，听课时不能高度集中，思想开小差，小动 作多。本学期在此基础上进一步提高他们的听说读写的综合能力。二、教学内容：本

2、学期教学内容有两点。1、NewstandardEngl ish. 一,年级起点第八册。2、Engl i shchi Idhood.英语的童年的教授。配合外教老师进行口语 课的教学活动，利用可以利用的机会创设情景教学，使同学在情境中学习英语， 大胆说英语，表示自身，使同学大胆说，积极做，努力唱。三、教材分析：本册教材分11个模块。内含一个复习模块。每模块分两个单元。一般 情况下，第一模块出现本模块所要学习的语言内容，第二模块提供假设干任务型练 习，包括一首歌谣或小诗。本书要求同学能运用语言、学会组织和创造，突破口 语的表达。四、教学目标：1,激发同学学习英语的兴趣，使他们建立学习英语的自信心。2

3、,培养同学具有良好的语感和良好的语音语调和书写基础。 以规范办学行为为抓手，立足我校教育开展的实际，加强教育教学管理，树立“努 力提高学校办学品质”的教育思想，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局 面，力争新突破。二、工作目标.以“四课提质”为抓手，开齐上足课程，提高课堂效率，开展学生各 项学科技能比赛，切实提高其综合实践能力。.规范办学行为，加强教学常规管理。贯彻落实“五规范”，进一步完 善管理制度，深化校本教研建设，加强课题研究，全面提升教学质量。.严格执行“新三好”规定，加强课堂教学的管理，促进教师不断提高 课堂教学的有效性、实效性、高效性。.注重教师培养与管理，组织教师培训与外出学习

4、，参与联动校际研讨, 提升教师政治业务水平，促进教师专业成长，提高课堂教学的有效性。三、工作措施（一）加强教学常规管理教学常规管理是形成良好校风、学风和教风的保证，教学质量是学校的 生命线，抓好教学常规是实施素质教育和提高教学质量的保证。.加强教学常规管理，规范教学秩序本学期学校严格执行上级教育主管部门公布的课程计划，结合学校实 际，合理排好功课表，开足开齐各课程。要求教师严格执行课程计划，不私自调 换功课，不挤占体育课、艺术课、综合实践等教学时间，不随意加深课程难度， 不随意增减课程和课时，不赶超教学进度和提前结束课程。认真贯彻福建省小 学教学常规管理的假设干意见，把教学常规管理纳入教师绩效

5、考评范畴，严格落 实“备、教、辅、批、改、研、思”等各个环节的监控，实行“每日一巡查，每 周一通报，每月一汇总”的制度，要求教师精心设计适量的作业，提高教学质量, 坚决纠正“无故缺勤、无批改作业、试卷，上无准备之课”等行为。.抓好课堂常规管理，向课堂40分钟要质量进一步加强课堂教学常规管理，重申课堂规范的有关要求，规范教学行 为，重视和发挥好教师对班级和课堂学习情况的反应以及学生对教师的课堂教学 情况的反应。教师在课堂上要对课前复习、课堂听讲、课下作业和阶段性复习巩 固等反复强化训练，狠抓落实，直至学生养成习惯。.改革作业的布置与批改，培养学生良好的学习习惯本学期要求各学科要根据学科特点开展分

6、层布置作业的研究，充分调动 各个层面学生学习的积极性，尊重学生差异，使不同层面学生都能得到新的开展。 遵循基础与适度拓展并重的原那么精选作业，控制作业量，增强作业的实践性与开 放性，鼓励开放性作业，使教学和生活紧密联系。4,狠抓毕业班管理工作，提高教学质量为保证毕业班的教育教学质量，必须加强教学常规管理。对毕业班学生 要加强思想教育，还要引导学生复习，将小学知识融会贯通，为中学更好的学习 奠定基础。.加强监督与检查教务处要加强管理，注重常规检查与指导，深入教室、课堂，把握常规 现状，促进常规到位。本学期教务处将继续对教师的教案、学习笔记、作业批改 以及学习情况作定期和不定期检查，对好的做法给予

7、肯定、表扬并加以推广，对 存在的问题给予指导并帮其纠正，尽快规范。（二）加强教师队伍建设课改的深入，对教师的素质提出了更高的要求，我们每一位老师要树立 忧患意识，增强学习的主动性、紧迫性，成为学科领域中学习型、研究型的骨干 教师。.加强教师思想道德与职业道德教育认真组织学习中小学教师职业道德规范中共中央国务院关于进一 步加强和改进未成年人思想道德建设的假设干意见等文件，大力倡导“富强、民 主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善”的社会 主义核心价值观。牢固树立育人为本，德育为首的思想，努力提高教师工作的自 觉性，切实规范教师的教学行为，增强教师忠诚教育事业的责任感、使命

8、感，切 实提高教师的思想道德素养，确保教学活动正常、有序、健康地开展。.着力培养青年教师，努力扶植骨干教师加强对青年教师的培养工作，为他们提供学习培训的机会，搭建展示自 我的舞台，建设好一支以教研组长为核心的骨干教师队伍。实行青年教师拜师制， 对青年教师做好业务指导和培训工作。加强骨干教师的培养、考核、管理工作, 稳定骨干教师队伍，更好地发挥骨干教师的示范带头作用。.加强教师业务培训，提高教师业务素养开展形式多样的学习培训活动，鼓励教师不断进修，努力提高自身的业 务水平。重点抓好以课堂教学为主的业务培训活动。多渠道地为教师提供相互学 习与交流的平台，努力帮助教师向一专多能复合型教师开展。.锤炼

9、教师基本功，提升教师整体素养开展教师粉笔字基本功训练，执行“每周粉笔字练写一首古诗”的基本 要求，每周四定时展示、交流。（三）加强校本教研，提高教学实效.抓好教研课的指导工作以“周四听课日、每听必评”活动为依托，开展好观摩课、公开课和听 评课活动。观摩课是学习课，公开课是催促课，听评课是指导课。这三种课型的 核心就是评课。通过互评找到闪光点，找到缺乏，找到思路，找到创新。互相启 发，互相提高。因此，教导处要与各教研组紧密配合，狠抓听课评课，在如何听 课上做文章，在如何评课上做文章，制定出听课评课的计划、方法和措施，在教 学方法的探索上闯出一条新路子。.抓好师徒结对活动结合上级的培训安排，针对我

10、校实际，进一步开展“师徒结对”工作， 对新上岗的教师先培训，缩短青年教师的成长周期，形成新老教师互帮互学的良 性成长平台。为每位新教师配备一名教育教学经验丰富的教师担任师傅，帮助他 们尽快进入角色，提高其教育教学水平。每学期每位教师听课节次不少于15节, 指导教师听新教师的课不少于10节，并要有详细的指导。.丰富教研活动形式防止校本教研就是听课评课的认识误区，充实教研活动的内容和形式。 因地制宜开展业务学习、专题讨论、看评录像、问题探讨等机动灵活的活动形式, 真正让教研活动为课堂教学服务。.探索网络教研新模式，提高活动效率充分利用现代化办公平台，鼓励教师在教学博客发表自己的教学感悟或 随笔，进

11、一步增强教师之间的交流，形成浓厚的教学研讨气氛。(四)加强特色建设，开展个性特长.认真贯彻落实体育卫生工作条例精神，坚持“健康第一”的指导 思想，严格按课程计划开齐、上好体育课，努力提高“两操”及活动课质量。落 实阳光体育运动，组织、引导师生积极开展体育健身活动，对师生开展健康知识 和疾病防治教育，加强学生良好卫生习惯的养成教育。.认真强化写字教学工作，激发学生对书法的热爱，培养学生严肃认 真，一丝不苟，发奋向上的优秀品质。.开展“数独”数学游戏，培养学生学习数学的兴趣，进而开发学生的 智力。.以生为本，继续开发篮球校本课程，利用“阳光体育”活动时间，开 启篮球操的训练，打造学校特色。5.要求

12、学生每学期借书12本，每周周二为借书时间，周五为还书时间， 图书馆每天开放1小时。通过课外阅读活动使学生明确课外阅读的意义，懂得课 外阅读的重要性；通过阅读竞赛、读书汇报课等活动加强学生课外阅读、背诵训 练，给学生奠定结实的语言基础。总之，在今后的工作中，我们将开拓创新、团结一致，抓住重点，迎接 挑战。加强对课堂教学、学科建设、教学管理、科研引领等方面的工作，深入探 索教育开展规律，不断优化教育实践模式，锐意创新，努力塑造学校完美形象。 小学教学工作计划篇6一、指导思想认真贯彻执行党的教育方针，按照教育要面向现代化，面向未来，面向 世界的要求，加强现代教育技术理论的学习，积极探索运用现代化的电

13、教手段全 面提高教学质量。二、情况分析1、电教教学工作中的主要成绩(1)教师在备课和上课中充分运用电教手段，以此来激发学生的学习兴趣。(2)课堂教学较好的运用了现有的电教设备，如投影仪、多媒体课件 等；(4)多数教师重视电教理论的学习和课堂电化教育教学的实践，并取 得一定成绩。2、工作中存在的主要问题(1)教师对现代理论及教育技术的学习、掌握不够均衡。(2)局部教师对学校新增进的多媒体设备不会全套操作使用。(3)学校目前虽有计算机室、多媒体教室，但供老师学习课件制作的 办公电脑不能满足老师们的需要，同时学校还少电子备课室，老师家中有电脑的 人数也不多。三、工作目标1、教师教学常规和学生学习常规

14、实行制度化、规范化；2、教师熟练操作使用多媒体全套设备，并学会制作简单实用的课件。3、每位教师每期都要上一节优质电教课。4、本学年至少举行四次电教观摩课。5、加强电教资源的建设和管理工作四、具体要求1、加强学科电教教材的研究，备好电教课。如何用好多媒体，到达教学效果的最优化，这要求所有任课教师在备课 时，需积极探索，大胆实践课题。在掌握大纲、吃透教材的基础上，将一节课需要观察、理解、欣赏的教 学内容所涉及到的资料准备好。课文内容要绘制成课件，如果有保存的价值，必 须做到规范。2、加强电教媒体的使用研究，提高师资水平。教师整体水平的提高，是优化课堂教学的主要环节，需常抓不懈。(1)要充分利用教研

15、的时间，继续学习现代教育理论，培训教师制作 软件的方法、技能，要求每位教师掌握这项技术，使所有教师都能自制较规范的 课件。(2)要求教师经常利用多媒体教室上课。(3)计算机教师要充分利用计算机室，利用率要逐步提高，同时做好 计算机室的使用记录。3、做好网络管理平安工作。认真学习贯彻上级有关文件精神，引导广 大师生文明上网，遵守相关的法律法规，坚决杜绝不良信息的侵害。做好平安设 置，防范计算机病毒、木马等各类恶意程序对计算机网络的攻击。4、做好学校电教设备的管理、维护工作。认真做好设备的保管工作， 按照说明书的要求经常对设备进行清洁和维护。设备出现故障要及时向有关领导 汇报处理，保证设备的正常运

16、行。故障设备的维修周期应不多于5个工作日。5、学校网管、信息技术课教师根据上级教育部门及本校工作安排，做 好本校教师计算机应用相关培训工作，每周的培训时间由学校安排进行。小学教学工作计划篇7一、指导思想以科学课堂教学模式学案导学自主探究为指导思想，根据学校的开展大计和教科研的工作要点，坚持“健康第一”的指导思想和“育人第一” 的教育宗旨7 M时结合科学课程标准，深刻领会教书育人的精神d解放思想、转 变观念、勇于探索、创造性的开展科学教学工作，积极倡导让学生亲身经历以探 究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，开展他们对科学本质的理解， 使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身学习和生活打好

17、基础从而使我校的 科学教学有进一步的突破。二、教学目标1、通过经历真正的科学观察活动的过程和体验；初步体会到科学观察 需要细致，讲求方法；并在一系列的观察描述活动中获得自信。2、引导和推动学生开展调查活动；鼓励学生亲近和关注周围环境。3、组织和指导学生在课堂教学过程中经历一些基本的观察活动过程， 经历初步的在观察活动过程中提出问题，发现观察内容的过程；经历解决观察活 动中的问题，尝试不断改进观察方法的过程。4、能有顺序、有目的、仔细地观察。运用看、摸、听等多种方法进行 观察，综合运用感官感知事物。5、能用文字、图画、表格等多种形式记录和呈现观察结果。和同学交流，相互评价观察结果。6、能查阅资料

18、，了解有关的问题。7o在观察、研究的各种活动中，学生能够逐渐做到注重事实、留心观 察、尊重他人的意见，敢于提出不同的见解，乐于合作与交流。同时通过对水的 观察，保持和开展学生乐于探究发现周围事物奥秘的欲望。三、学生现状分析本学期是三年级的学生，视野比拟开阔，课堂上看来很活跃、很热闹， 但是学生对问题的深入思考方面却非常缺乏，动手实验时，常常是在为了玩而玩, 而不是有计划有目的的去玩，想出方法了再玩。因此学生课堂上常常表现的是玩 完后，一问三不知，因此针对这种情况，本学期的科学课要对学生进行科学启蒙 教育，要对学生主动探究科学知识的能力进行专门的训练，开展学生们的爱科学, 学科学、用科学的志趣和

19、能力，在本学期中我要从抓学生的综合实践能力入手， 在小制作、小种植、小实验、小调查、小操作等方面入手，结合科学课的新课程 标准，合理的运用电教媒体，创造性培养学生的科学探究能力和创新精神。努力 培养学生的创新思维和创新能力。把科学课的新课程标准落实到科学教学中去， 使科学教学进入到一个走进新课程改革的新时期。四、教学措施为了较好完本钱学期的教学目标，针对我们学校学生在上学期期末考试 中科学学科存在的实际情况，结合学校的“小组合作学习”的教学模式，突破教 材难点，解决重点，结合现在三年级学生实际，我拟定了如下的教学措施1、加强学生对基础知识的掌握，让学生关注收集和了解事实，而且要 学会对事实进行

20、简单的加工、整理、抽象和概括。2o鼓励学生大胆猜测，对一个问题的结果作多种假设和预测。教育学 生在着手解决问题前先思考行动计划，给学生提问和假设机会，并指导学生自己 动手寻找证据进行验证。3、充分运用电教媒体进行直观教学，用丰富多彩的亲历活动充实教学 过程；尤其要组织好每一个观察认识活动，让学生去亲身经历、体验每一个活动。4O课堂常规有序：课本、笔记本准备好摆放在书桌上，铃停准时上（下） 课，互不侵占时间。5、实行课课内容当堂理解掌握，下节课提问打分，单元一练一测验的 模式，课堂作业，及时批改，让学生养成按时完成作业的习惯，而且作业也实施 星级评定。小学教学工作计划篇8一、工作目标1、以评价促

21、阅读，进一步深化特色学校建设，打造优质品牌。2、进一步提高教育信息化与课堂教学整合，搞好资源库建设。3、抓好常规的改革以及课堂教学评价。4、进一步搞好课题研究与实验，提升教师队伍整体素质，走科研兴校 之路。二、工作重点1、继续抓好评价与读书活动，突出“评价导我行，书香满校园”这一 学校教学特色。2、进一步提高教育信息化与课堂教学整合，建立一套内容丰富、完善 的学校资源库，为教师的教学提供便利。2、继续抓好常规改革，让备课、上课、听课和作业真正发挥其作用。 同时搞好各种比赛活动。3、继续进行教育教学培训与指导，加强校本、区本教研，最大限度地 实现研训一体化，全面提升教师整体的综合素质，做好优质课

22、评选工作，搞好骨 干教师的培养、选拔、推荐、培训和管理工作。4、继续规范平日的教育教学工作管理，对教学常规、课堂教学、教学 成绩及校级、区级等各种比赛活动进行综合考核。5、继续抓好各课题研究和实验，特别是国家级实验课题“小学语文阅 读教学能力评价研究与实验”、省级实验课题“阅读经典名著，享受读书乐趣” 以及市级课题“教育信息化与课堂教学整合”等课题的研究，全面实施学科素质 教育。6、完成好上级下达的各项任务。三、具体内容及措施（一）突出特色，打造品牌本学期我们将在上学期的基础上，继续抓好“评价促我行，书香满校园” 活动，突出我校读书特色。本学期我们将继续坚持开展上学期的读书系列活动， 没有另行

23、通知的不再更改（其中包括课程设置和作业等）。在此基础上，我们将 重点抓好以下几点：1、教师读书。本学期，我们将继续对教师读书进行二等级评价，即一 方面是对教师的边读边编进行评价，一方面是学校规定书目，大家进行阅读，通 过笔测的方式进行评价。寒假中我们统一读的汤姆叔叔的小屋和麦田的守 望者这两本书开学不久将进行测试，笔试题将考虑设置加分题，即除了这些书 之外，教师读书情况的发挥题。本学期我们仍要推荐教师读两本书，还将根据这 两本书开展教师的读书展示活动，六一各级部展示一个节目，届时请各位老师关 注一下配档。2、学生读书。本学期，我们仍将继续进行书香班级评选活动。评选仍 从两个方面进行：一是各班学

24、生参加学校搞的系列活动成绩，包括每学期都要进 行的阅读考级活动、写作比赛以及读书特色各种单项活动等。二是本学期学校计 划在六一儿童节期间进行读书特色专场演出，要求各班自己制定出本班的读书特 色表演方案。另外，各班级还要继续发挥好后面的园地和展示台以及图书角的作用， 充分激励学生，在班级形成浓厚的读书气氛和竞争意识。同时，班级和学校还要 结合着我们的国家级实验课题“小学语文阅读教学能力评价研究与实验”和省级 实验课题“阅读经典名著，享受读书乐趣”不断修改完善我们的评价体系，坚持 对学生进行多元、互动、激励性评价。（二）搞好资源库建设，抓好学科素质教育、新课程改革与信息技术有 机整合。上学期，我校

25、各教室都上了多媒体。经过一学期的努力，我们在加强集 体备课的基础上，已经建设了我校自己的资源库。本学期我们将采用上学期的方 式，继续完善我校的资源库。要求以教研组为单位进行评选，各教研组根据实际 情况，可以是一个单元一集合评比，也可以是限制几课评比，学校届时将根据每 人上传数量和质量对个人和教研组进行量化评比。区资源库建设我们同样要积极 参与，具体要求同上学期。（三）狠抓教学常规，搞好校本教研根据区教委的要求，本学期我们将在上学期的基础上，继续抓好教学常 规，认真改革备课、上课、听课和作业。每月的教学设计（精彩呈现）和教学反 思（我思我行）教导处都将统一规定每个教研组的设计和反思篇目。我们要求

26、这 学期每个月的教学反思都要针对本月的教学设计来写。具体篇目，看教导处的配 档。教导处本学期将每月检查一次。听课报告仍然写课堂教学达标的课，不能随 意写其它的。教导处将不定期统一组织检查以上内容。本学期结合着学校资源库建设，教导处仍将加强校本教研，每周仍按照 上学期统一规定的各科教研活动时间进行活动，教导处集中参与和检查。（四）突出课堂教学研究，提高教师教学水平本学期，我们将继续开展好课堂教学评价工作。为了给教师们一个导向， 教导处将在开学初组织一次全校性教研活动，即第五届课堂教学研讨与争鸣。我 们将筛选优秀课例进行观看、点评、讨论，从而使每位教师都能在实际教学中有 目标地去改善自己的课堂教学

27、，提高课堂效率，使我们的课堂教学评价真正发挥 作用，而不是流于形式，为了评价而评价。紧接着，3月底就开始进行课堂教学 评价。最晚到5月中旬结束。原那么上教导处统一命题讲课，进行同上一节课活动。 听课的时候执教老师先写心语，评价小组看了以后，结合着听课情况打分。同时 把寄语写好反应给老师。（五）强化课题研究，推动科研开展继续抓好各课题研究和实验，特别是国家级实验课题“小学语文阅读教 学能力评价研究与实验”、省级实验课题“阅读经典名著，享受读书乐趣”以及 市级课题“教育信息化与课堂教学整合”、“课堂教学评价和音体美绩效评价实验” 等课题的研究，全面实施学科素质教育。“小学语文阅读教学能力评价研究与

28、实验”、“阅读经典名著，享受读书 乐趣”实验是我校申请的国家级和省级课题，本学期我们将结合着我校读书特色 的开展，严格抓好这两个实验，真正做到科研促教学，科研促特色，科研打造品 牌。“教育信息化与课堂教学整合”是市级课题，也是我区继学科素质教育 与新课改的研究与实验后另一个重要课题。这个课题涉及各个学科的每位老师, 我们在学校上了多媒体教室的有利条件下，要积极主动地进行这方面探索与研3,尽可能用英语进行日常会话交流。4,培养一定的观察，记忆，思维，想象和创造能力。五、教学重难点：我会依照教学的大纲完成教学要求，他们将会学会用英语如何表达将来 式、过去式、以和愿望的表达。同时在此基础上提高他们的

29、发音、书写的能力。 培养他们听说读写的能力和加强学习习惯的培养和自我学习的能力，通过潜移默 化、后继薄发的学习到达良好的效果。口语教学工作，与外籍教师一起研讨如何实施英语教学，让同学和外籍 教师多接触、多交流，培养同学说英语的自信心。六、教学措施：教学前教具准备：录音机、多媒体、生字词、挂图。情景创设中的道具 等等。课时分配：本册共11个模块（其中一个复习模块，每个模块用6个课时。 一周完成6课时，其中包括复习课和测试课。总之，我会在领导的指导和同事的监督下，努力的工作和学习，使自身 能得到进一步的提高。小学教学工作计划篇2一、教材分析：全册教材由“培养良好的学习习惯（一）”、“汉语拼音”“识

30、字”和“课文”四个局部组成。为了方便识字 和阅读，生字和课文全部加注了拼音。1、“培养良好的学习习惯（一）”共两局部，主要通过图画让初入学的儿童掌握正确的读书、写字 的姿势，重视用眼卫生并在实践中养成“姿势不对不读书”、“姿势不对不动笔的 良好习惯，另外就是使学生从小学会爱惜学习用品。2、汉语拼音，巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习 普通话。能默写声母、韵母并抄写音节，在四线格上写得正确、工整。3、识字，分2组编排，每局部每课都配有一幅情景图，这样按排不仅 能使学生情景图集中识字，而且还能帮助学生认识事物，激发学生学习的兴趣。4、课文，共安排14篇课文，分6组编排，每篇课文均由图

31、、文、生字 表、练、笔顺图、描红六局部组成。14篇课文中随课文教学识字305个，写字先o（六）强化校本培训，增强教师素质继续搞好校本培训，最大限度地实现研训一体化。1、继续完善好个人网页。本学期要求教师在上学期的基础上，根据教 学进度，继续填充、完善好个人网页。以便于互相学习，共同提高。2、继续实施名师带动策略，搞好骨干教师的培养、选拔、推荐、培训 和管理工作。这个主要是结合着课堂教学评价，全面培训老师：第一步：全校听 课，每人都听一遍；第二步，筛选优秀课例录像，上传区资源库；第三步：尖子 培训，主要是给骨干教师一个舞台。这样，我们既重点提高中下游教师课堂教学 水平，又推出了尖子老师的。另外，

32、其它教学常规按以往要求执行。总之，我们将在认真完成好上级 布置的各项任务的基础上，搞好本校特色教学。注：以后活动如有什么变化，请大家随时关注配档。小学教学工作计划篇9一、教材分析科学三年级下册是在三年级上册的基础上编写而成的。小学三年级 上册是科学教材的起始册，选择的教学内容是以学生“有系统的观察活动”为主 线展开的。例如，在教学内容中设计了 “观察大树”和“寻访小动物”等活动。 作为这一线索的延续，三年级下册的主题确定为对植物的生长变化，动物的生命 周期，温度与水的变化，磁铁等四个单元。植物的一生单元引导学生经历种植凤仙花的完整过程。通过对凤仙花各 个生长期不同形态特征的观察，帮助学生建立植

33、物生长周期的概念，并引导他们 学会定期观察、记录以及分析数据的方法。动物的生命周期单元引导学生经历养蚕的完整过程。通过对蚕各个生长 时期不同形态特征的观察，帮助学生建立动物的生命周期概念，感受生物的生命 过程并学会描述这个过程。温度与水的变化单元主要涉及温度的测量和水的三态变化。磁铁单元从我们知道的磁铁开始，来了解磁铁的两极和作用，制作指南针。二、学生分析本学期担任三（2）班的科学教学。从上个学期的成绩来看，两个班相差不大，主要是班级的学生特点不一样，二班的学生比拟活跃，相对来说思维也 是如此，再加上三年级儿童想象丰富，天生的好奇心是科学学习的起点，他们对 花鸟鱼虫、日月星空的好奇心，只要善加

34、引导就能转化为强烈的求知欲望和学习 行为。通过一个学期的科学学习，学生们对科学这门课已经有所了解， 知道科学课是由一个一个的活动组成，这是令他们喜爱的。但是他们却常常不能 自觉作好课前准备。虽然经过一个学期的科学学习，学生们已具备一定的观察能 力，但是他们的观察力、思维力有待提高，学生往往只看事物外表，而不知事物 的内在，难以把握事物之间的相互联系。对实验感兴趣，但容易停留在外表，而 不去研究内在。三、教学目标本册教学内容仍然属于生命世界和物质世界的范畴，但是探究的重点有 所不同，主要指导学生对变化的事物进行观察，观察其变化的过程并探究其变化 的规律。在科学探究方面，本册的教学将进一步培养学生

35、的观察能力和实验能力。 如在较长的一段时间内坚持观察、记录的习惯和能力，并学习用流程图，循环图 等方法记录观察结果。同时重视基本实验操作技能的培养和实证意识的培养。在 教学的实施过程中，建议“植物的生长变化”和“动物的生命周期”两个单元交 叉进行。除解决观察周期长问题之外，这样做还可以同时进行植物和动物生长变 化的观察活动，使学生领悟到植物和动物的相通之处，完成对生物生命周期的初 步认识。教师应能够给学生的每一项探究活动以比拟充分的时间保证，使学生的 感受、思考、表达等都能得以比拟充分地进行。学生在经历探究活动的基础上， 知道空气是一种透明的物质，没有一定的开关和体积，但具有质量；知道固体、

36、气体、液体的主要区别；知道空气可以被压缩，压缩空气有弹力等；同时，潜移 默化地意识到，借助于可见的物质媒介可以发现并研究不可见的物质；意识到通 过、整理和分析资料，也可以获得对一些问题的认识。通过亲历种植、培养凤仙花的活动，认识植物的根、茎、叶、花、果实 及种子，了解植物的生长过程；知道一粒种子能够发育成一株植物，并再次结出 多粒种子，从中理解植物生命周期的涵义。在活动过程中，使学生领悟珍爱生命 的意义，知道保护花草树木，学会持续地、多方面地对一事物进行观察，提高科 学探究的能力，学会与人合作；让学生在活动过程中懂得栽培植物的正确方法； 学会用数据、图画、语言描述等方法交流自己的观察结果；运用

37、整理信息的方法 发现事物变化的简单规律。在养蚕的活动中发现生命的开展变化，及动物和食物、 动物和环境等多方面的认识，并通过养蚕的活动经历和体验，进行珍爱生命、保 护生态环境的教育。在经历对蚕进行养育的过程中，能进行简单的观察和描述， 能按蚕的不同生长时期进行动态观察、细节观察，能对蚕的身体变化进行比拟和 测量。能在活动过程中提出问题，发现更多的观察内容。四、教学的具体措施（一）课堂措施1,认真钻研教材、重视对学生典型科学探究活动的设计，认真做好课 前准备工作。运用多种评价手段，以激励学生的探究兴趣。2,充分运用教具、挂图、音像教材进行直观教学，尤其要组织好每一 个观察认识活动，让学生去亲身经历

38、、体验每一个活动。3.在课堂上严格要求学生的纪律问题，做到有秩有序，该做实验的时 候认真做，该听讲的时候不能开小差。在教学中，觉得是重点的，要求学生划线， 或做其他记号，及时背诵和复习。4.作业本能做到及时批改，及时校对，及时 订正。（二）提优补差措施：.鼓励学生扩大阅读量，多看一些有益的课外书籍，并提倡学生积极 参加（社会）实验，小创造，小创造，小制作活动，以进一步提高能力。.帮助后进生建立自信心，继而贯彻表扬鼓励为主的原那么，培养学生 对科学课学习的兴趣。.延伸课堂内容，采取课内与课外相结合。.加强优生与后进生的联系，促使他们互相帮助，在团结的气氛中尽 快成长。【素材积累】指豁出性命，进行

39、激烈的搏斗。比喻尽最大的力量，极度的努力，去实现自 己的目标。逆水行舟，不进那么退。人生能有几回搏，此时不搏何时搏。容 国团生当作人杰，死亦为鬼雄。李清照 贝多芬拼搏成长大作曲家贝多芬 小时候由于家庭贫困没能上学，十七岁时患了伤寒和天花之后，肺病、关节炎、 黄热病、结膜炎等又接踵而至，二十六岁不幸失去了听觉，爱情上也屡遭挫折， 在这种境遇下，贝多芬发誓“要扼住生命的咽喉”。在与生命的顽强拼搏中，他 的意志占了上风，在乐曲创作事业上，他的生命之火燃烧得越来越旺盛了。168个，课文局部具有头绪简、篇幅短、内容新、插美、作业准的新点，具体表 现在：（1）入选课文篇幅短，而且题材广泛，内容生动活泼，插

40、图新颖有趣。（2）每 篇课文均为全文注音，这样安排既可复习汉语拼音，帮助学生识字，也有利于进 行朗读、背诵、训练、培养阅读能力。课后练习都是两次，一次是朗读，背诵 或复述，一次是有关汉字基本笔的学习和按笔顺描红。夕卜，每组课文之后安排了 一个练习，练习的内容包括认读生字，巩固汉语拼音，复习笔画、笔顺，进行词、 句训练和说话训练。6个练习自成系列又具有相对独立性。二、班级概况：全班学生入学不久，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成 熟，处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，心中集体 主义观念还未形成，对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、心”的精神，学习目 的还未明确，学

41、习习惯正处于逐步形成的阶段。三、教学要求：1、学习习惯：（1）掌握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯。掌握 正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯，爱惜学习用品的习惯。2、汉语拼音：（1）认对、读准声母、韵母。（2）能准确地拼读音节。（3） 能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。（4）认识四线格，能正确书写声 母、韵母和音节。3、识字写字：培养写字兴趣和良好写字习惯，准确认读305个生字。 说出基本笔画的名称。（3）能按笔顺在四字格里书写、默写168个生字，做到书 写正确、规范，姿势端正、卷面整洁。学会按照田字格里的范字写字。4、口语交际：（1）能看图用一句完整的话或几名连贯的话回答

42、下列问题。（2） 能按照图意用几句连贯的话讲一件简单的事件。（3）能用普通话进行口语交际， 声音清楚，态度大方。5、阅读：（1）能联系课程文和生活实际理解常用词和句子弟兵的意思。 认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气，能正确读 出长句子中的停连、轻重。（3）朗读、背诵、指定的课文，分出角色朗读对话。（4） 正确地复述课文、语句连贯。（5）能想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。四、教学措施:1、端正教学思想，改进教学方法，正确把握新教材的特点，抓住教学的重点、难点，紧扣教学目的进行教学，切忌穿鞋走路。2、在培养习惯、方法，要把培养正确的写字姿势作为重点，严格训练, 做到统

43、一要求，规范练习，语文课上严格练，其它课上坚持练，家长协助配合练， 检查评比促进练，持之以恒长期练。3、在拼音教学中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系，强化音节教 学，重视教给学生拼读成直呼音节的方法，致力于学生独立认读能力的培养。4、阅读教学中要结合学生的年龄特点和认识水平，把握好理解的度， 摒弃繁琐的分析和空洞的说教，做到“读”字当头，多读、精讲、重视朗读背诵 的指导，重视学生对语字的认识和积累。5、重视范读、范写、范背，充分发挥教师的示范作用，并结合范读、 范说进行听力训练，结合范写，进行观察训练，全面提高学生的素质。五、思想品德教育结合点：1、进行热爱大自然的教育。2、使学生懂得：刻苦

44、努力是做人、成才的根本。3、赞美真挚感人的各种亲情。4、给学生以“劳动光荣，懒惰可耻”的教育。5、对学生进行益智教育。6、反映科技开展和社会文明六、课时安排：周次内容1培养良好的学 习习惯（一）2汉语拼音1、2、认一认、3汉语拼音3、4、54汉语拼音6、认一认 2、汉语拼音75汉语拼音8、9、认一认36汉语拼音10、117汉语拼音12、认一 认48汉语拼音13、149汉语拼音15、认一认5、复习、10识字1、2、3、11练 习1、课文1、212课文3、4、练习213课文5、6、714课文8、练习3识字115 识字2、3、练习416课文9、1017课文11、练习518课文12、1319练习620

45、 复习21机动小学教学工作计划篇3一、学生情况分析：本班学生语文学习兴趣很浓，上课时大都能认真听讲，平时能勤于朗读 背诵。但也有局部学生的学习习惯较差，书写马虎，学习懒惰，语言表达能力较 弱。习作兴趣较浓，但缺少创意，常写不具体。二、本学期的教学月标：1、学习习惯。继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。继续掌握正确的写铅笔字的方法；继续培养积极发言，专心听讲的习惯。 继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。继续培养勤查实际典，主动识字的习惯。继续培养认真写钢笔字，毛笔字的习惯。继续培养自主预习复习、认真完成作业的习惯。能够有选择地阅读课外书籍，培养读书做记号和留心观察事

46、物的习惯。2、汉语拼音。继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。3、识字写字。能准确认读366个生字。能按笔顺正确书写、默写生字220个，能按字的结构特点把字写端正、 写匀称O继续练习用钢笔写字，写得正确、端正、整洁。继续练习写毛笔字，写得端正纸面干净。4、口语交际。能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话或一件简单的事，能转述基本 内容。能讲述课文所写的的故事。能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。能就所听所读的内容，用普通话回答下列问题，做到语句完整，意思连贯。能当众说话，愿意与别人进行口语交际，做到语句比拟通顺，态度大方, 有礼貌。讨论问题能主动发言，说清楚自己

47、的意思。5、阅读。继续学习正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文，能复述 课文，会分解色朗读课文。继续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大 意。学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词，初读课文，提出问题。能阅读程度合适的少年儿童读物，了解主要内容。6、习作。留心周围的事物，开始学习习作，乐于书面表达。能把自己看到、听到、想到、做过的写明白。学会写“留言条”、“请假条”，学写书信。能够使用逗号、句号、问号和感叹号。初步学习使用冒号、引号、顿号。三、教材的重点和难点：（一

48、）教学重点：1、能够有选择地阅读课外书籍，培养读书做记号和留心观察事物的习 惯。2、能准确认读366个生字，按笔顺正确书写、默写220个生字。能按字的结构 特点把字写端正、写匀称。3、留心周围事物，开始习作，能把自己看到、听到、想到、做过的写 明白。学会写“留言条”、“请假条”，书信。4、能联系语言环境和生活实际，理解常用词语，能正确、流利、有感 情地朗读课文，能背诵、复述指定课文，会分角色朗读课文。5、能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文 的大意。6、能按要求预习课文。能借助字典学习生词，初读课文，提出问题7、能当众说话，愿意与别人进行口语交际，做到语句比拟通顺，态度

49、大方。讨论问题能主动发言，说清楚自己的意思。（二）教学难点:1、能够有选择地阅读课外书籍，培养读书做记号和留心观察事物的习惯。2、留心周围事物，开始习作，能把自己看到、听到、想到、做过的写 明白。学会写“留言条”、“请假条”，书信。3、能联系语言环境和生活实际，理解常用词语，能正确、流利、有感 情地朗读课文，能背诵、复述指定课文，会分角色朗读课文。4、能按要求预习课文。能借助字典学习生词，初读课文，提出问题5、能当众说话，愿意与别人进行口语交际，做到语句比拟通顺，态度 大方。讨论问题能主动发言，说清楚自己的意思。四、教学策略及措施：1、立足教学改革，加强自身的教改意识，准确把握新课标和教材的尺 度，明确教学任务，遵循语文教学规律，有目的，有计划地落实教学任务。2、对优秀学生不断提出更高要求，开展其才能；对暂时的后进生，耐 心细心，培养信心，挖掘潜力，不同程度地提高学生的语文水平，使教学真正做 到面向全体学生。3、对课文中的重点词句，要防止以词解词，要鼓励学生结合语言环境、 联系生活实际或查字典理解词句的能力，逐步做到能自行理解；鼓励学生摘抄好 词佳句，加强语言的积累；三要重视词句的运用，加强与说、写之间的联系。4、多读少讲，把更多的时间用于朗读；引导学生入境入情，学会一边 读，一边想，在独立阅读和思考中培养阅读能力。5、努力实践课内阅读与课外