感念师恩主题班会活动教案

1、Word文档 感念师恩主题班会活动教案 老师像红烛，照亮了学问的路程。老师像春雨，把点点滴滴的学问撒在我们的心里。老师像园丁，把幼小的我门培育成一个懂得学问的大数。 感念师恩主题班会1 一、导入 鸟儿有一个温馨的窝，鱼儿有一个幸福的水湾，花儿有一个漂亮的花园。生命都有属于自己的一片天地。学校是心灵的港湾，人生的驿站；学校为我们遮风挡雨，给我们无穷的力气。漫漫人生，学习与我们相伴永久。所以，我们要感谢老师，感恩老师。 同学们，你们上学寄宿在学校，离家好几天了，想家吗？（不想） 为什么呢？（有老师的关怀等很暖和） 那么今日老师就带领大家再次回到学校中，感受一下学校中的暖和。 二、创设情境，启发同学

2、 （一）大灾大难中的老师 1、老师先给大家讲个故事，它发生在20_年5月12日的四川汶川县，（边出示幻灯片，老师边读相关文字） 2、同学谈感受 听了这个故事，同学们有什么感受？（老师宏大，无私） （二）平凡生活中的老师 同学们说的都很好，但师爱是不是只有在大灾大难中才可以体会的到呢？不是，在我们的日常学习中，只要我们专心感受老师的关爱随处可见，比如：一个眼神，一个手势，一个欲言又止的细节。 1、音乐中的老师 mtv长大后我就成了你给我们塑造了一个生动逼真的老师形象，请同学们随老师一同走入音乐中。（留意体会歌词、观看画面） 2、我眼中的老师 通过听音乐，我想同学们肯定也想到了自己的老师，那么请同

3、学们谈谈你眼中中的老师。听着同学们的叙述，老师也想起了自己的老师。 （三）小结 师生情，不受时空的限制，没有利益的牵绊，还常常由于其平淡而被我们忽视，被我们误会，老师的关爱，其实无处不在。或许你心里还在嘀咕，：最烦老师的唠叨，没完没了，简直烦得要命，那是由于你还没有真正理解老师的一片苦心。 三、写一写 每个老师都有自己的故事，而每个故事的背后，都有同学的祝愿和关怀。请同学们选取一个感人的片段来写一写。 四、布置作业 自古以来，老师为了孩子可以说是情愿付出一切，只要能让孩子学的好，他们吃再多的苦，受再多的累也是心甘情愿，没有一丝一毫的怨言。老师在悄悄地付出，近乎”疯狂”地支撑着自己的生命。老师这

4、里有一篇文章就写了这样一位老师。（读范文） 你知道吗？ 1、老师最大的心愿是（ ）。 2、每次离校老师常说的一句话（ ） 3、我们做了令老师难过的事后，老师有会说（ ），但他们心里却想（ ）。 自己写一写，再问问老师，对比一下，想一想。 五、播放歌曲感恩的心 附文： 生命的奇迹 她是被压死的，废墟间她双膝跪地，双手支撑着身体向前匍匐，身体已经压变形，救援人员确认了她的死亡，对废墟的喊叫和摸索也得不到任何回应，而争取每一分钟每一秒去救活着的人是更重要的任务救援队放弃努力，赶向下一个倒塌的建筑。 突然，救援队长转身向回跑去，边大喊“快过来”，他回到她的尸体前，费劲的在女人的身子底下摸索着，而后高喊

5、起来“有人，有孩子，还活着！” 人们当心的清理开她身边的废墟，她是一位老师，从她的身下抱出个3、4个同学。他们在老师身体的庇护下毫发未伤。瞬间，眼泪滑下在场救援人员的脸，人们悄悄的无声的流着泪。 生命的奇迹让在场全部人感到欣慰，老师舍命爱护了自己的同学。老师生的宏大，死的光荣。 感念师恩主题班会2 一、活动说明： 尊师重教是中华民族的传统美德。现在的同学普遍患有“情感冷漠症”，不少人圆满地成了不懂得感谢、不愿感谢、不会感动，只知道吸取的“冷漠一代”。为激发同学对老师的感谢之情，体会老师的爱与付出，培育同学感恩的心，学会敬重老师，用自己的行动去感恩老师，特开展此主题班会。 二、活动目标： 1、通

6、过同学回顾沟通老师对自己的关心，激发同学对老师的感谢之情。 2、让同学理解老师，学会感恩。 三、活动预备： 1、赞美老师的文章每人至少一篇 2、同学预备回忆老师关爱自己的故事 3、音乐长大后我就成了你、歌曲感恩的心和每当我走过老师的窗前 四、班会程序： （一）、激情导入：（背景轻音乐：长大后我就成了你） 主持甲、乙：自从离别了父母并带着父母的期望我们步入的学校，每天的你、我、他坐在教室里，活动在校内的角角落落，与我们朝夕相伴的便是我们可爱而敬重的老师，我们的大伴侣、知己。课堂上，我们的思绪随着他们的话语走向令人向往而憧憬的地方。带领我们走入文学的殿堂，去领会文学大家的风采，去品尝诗词歌赋意味隽

7、永；引领我们走进数学的迷宫，领会数学的无穷魅力，关心我们解决生活中的实际问题；他和我们一同穿越史空的隧道，探求人类的起源，了解历史上的叱咤风云。他可能是和气可亲，也可能是严峻无比；他可能是激情澎湃，也可能冷静如山。无论他具有怎样的共性，他们永久是我们最可亲近的人老师。 主持甲：日出月落，朝朝暮暮，老师把盼望播种。 主持乙：春去秋来，年年岁岁，我们如花朵般成长。 主持合：老师啊，我们尊敬的老师！ 主持甲：让我们轻轻地投入你的怀抱，感受您的暖和，您的爱。 主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声 主持合：老师您辛苦了！ 主持乙：三（6）班感恩老师主题班会现在开头 （二）、活动过程 （1）、回

8、忆师恩 主持甲：在和老师朝夕相处的日子里，你和老师之间肯定发生过很多让你感动难忘的事，难忘恩师点滴情，你情愿借今日这个机会说给我们大家听吗？ （指四名同学具体汇报沟通与老师之间发生的感动的事，每人发言3到4分钟，师对每人发言后进行点评） 主持乙：同学们谈起自己的老师都心怀感谢，其实我们老师就是通过这些方方面面、点点滴滴的小事去关怀你，关怀着你的学习，关怀着你的生活，让每一个同学都能身心健康的成长。老师们以灵魂的芳香熏陶着我们，既是你的良师，又是你的益友，同时又如你的慈母。她们的爱如阳光一般的暖和，如春风一般的和煦，如清泉一般的甘甜，但当她和孩子共处危急时，她们能英勇地舍弃自己的生命，把生的盼望

9、让给孩子，让师爱超越一切。请看一段视频。 （播放视频）（内容为2022年汶川大地震中向倩老师用自己的身体爱护3名同学及2022年江苏省殷雪梅老师用自己的身体爱护六名同学的视频） 主持甲：“慈师真爱感动天地，圣母情怀流芳千古。”殷雪梅老师和向倩老师用师爱铸就了师魂，她们用自己的身体换回了九个孩子的生命，这就是一个老师在面对生与死时所做出的选择。这就是一个老师在平凡中铸就的宏大。 （2）、感谢师恩 主持丙：苍鹰感恩长空，由于长空让它飞行；鲜花感恩雨露，由于雨露滋润它成长；高山感恩大地，由于大地让它高耸。面对无私为我们奉献的老师，我们要用怎样的方式表达对老师的感谢之情呢？ 使同学深刻了解尊师的内涵，

10、把对老师的敬重化为奋勉向上学习的动力，做一名遵纪好学的好同学; 【活动预备】： 1、确定活动主持人男女各一 名。 2、长大后我就成了你每当我走过老师窗前的音乐。 3、预备制作谢师卡的材料，如卡纸、彩笔、剪刀等。 【活动过程】： 一导入： 在播放长大后我就成了你的歌声中，主持人宣布感谢您，老师主题班会开头。 班主任发言： 同学们，一曲长大后我就成了你这首歌道出了老师的崇高和宏大。今日我们就是要借此机会来表达我们对老师的喜爱之情，崇敬之情和感谢之情。鲜花感恩雨露，由于雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，由于长空让它飞行;高山感恩大地，由于大地让它高耸;而在我们身边，也有许多许多的人值得我们感恩，其中，我

11、想我们首先最要感恩我们的老师。(同学发言：以往都是我们坐着，老师站着，他们把45分钟站成了十几年甚至几十年，他们在相同的地方送走了一批批人才，放飞了一群群白鸽，而留下的总是自己，今日我们应当让老师歇一歇，让老师享受一下桃李芳香的幸福。 二、献歌颂师 男：同学们，六年的学校生活我们曾得到很多老师的教导和关爱。 女：我们虽然还不够懂事，却深知老师的博爱和宏大。 女：大家想不想借此机会来表达自己对老师的尊敬之情呢?下面就请同学们给老师献上一支歌每当我走过老师窗前(略) 男：下面请其次小组的同学集体诗歌朗读我爱您老师。 我爱您老师 (领)：老师啊老师多少个日日夜夜,多少个寒冷酷暑， (合)：您悄悄无闻

12、地奉献着自己的一切。 (独)：老师啊老师，您的家在何方? (合)：您的家在学校! (独)：您的.心在哪里? (合)：您的心在您的同学当中! (独)：您伴着朝霞走上讲台，又踏着月色归去，。您为我们付出的太多太多! (合)：您是真正的园丁。 (独)：您的生命 (合)：因耕耘而芳香，因开拓而闪亮，因奉献而充实。 (独)：您的生命是一团火。您的生活是一曲歌。您的事业是一首诗! (合)：啊，我爱您，我友爱的老师。 三、采访老师 班主任：有人说老师是梯，伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚，一步一步攀高。 有人说老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路。你了解自己的老师吗?让我们走近老师，给老师画张靓像吧! 学

13、问问答： 1. 请用恰当的词语来形容老师。 2.中国第一位老师是谁? 3.请用英文说一下“老师节欢乐” 4.有哪些影片是歌颂老师的? 5.小组采访;小组代表谈感受;(略) 男：每个老师都有苦恼，但他们总会选择带着微笑走进课堂; 女：每个老师心目中都有他们的好同学，但他们知道在自己心里必需装着全部的同学; 男：每个老师都会遇到令他们苦恼的同学，但他们知道训练需要等待，需要急躁; 女：每个老师都要承受工作的压力，但他们心中最大的压力是来自同学的期盼; 合：同学们，从古到今有许很多多赞美老师的诗句和文章。让我们依据自己的体验，发挥自己的想象力，夸夸我们的老师吧 !同学们纷纷举手发言。 同学a：我把老

14、师比作太阳，她给我暖和，给我能量 ，照我成长。 同学b：我把老师比作铺路石，让我们踏着她走向远方。 同学c：我把老师比作大海，她有广博学问和宽广胸怀 同学d：我把老师比作小草，悄悄无闻但精神高尚。 同学e：我把老师比作妈妈，教我做人，催人成长。 男：同学们的发言精彩极了，要我来说，世界上具有最宏大的人格是谁?是老师!全体同学热闹鼓掌。 女：下面请四位同学表演小品家访。 (小品家访，表现一女老师牺牲休息时间，不顾体弱和劳累，关心一对教子无方的家长来训练孩子。) 四、制卡谢师 放音乐每当我走过老师的窗前，同学在音乐声中制卡，制好后送给老师作纪念。 是您用一根教鞭导出一条小溪，引领我们找到来时的路。同学们，我们现在该做什么呢?大家或许猜到了，请送上我们的贺卡，给老师一份真诚的祝愿吧! 好好学习，成为对社会有用的人，就是我们送给您最好的礼物。老师，您是最值得我们敬重的人。 五、活动总结： 1.班主任发言：现在，我的心情特别感动。看了你们的节目，听了你们的话语，我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉!由衷地赞美!我代表全部的老师真诚地感谢你们。雏鹰展翅，小树成材。强健的雄鹰们，