法制主题班会详细策划

1、Word文档 法制主题班会详细策划依法治国，执政为民。法制主题班会篇一活动目的：1、通过这次班会，让同学了解一些基本的交通规章、交通标志，让同学感知遵守交通规章的重要;2、引领树立珍惜生命、关爱他人、关爱人类的意识，并能把所了解的法律法规化为实际行动，并逐步形成自觉遵守交通规章的良好的行为规范。活动预备：1、搜集有关交通法规学问的资料;2、了解常见的交通标志。3、写温馨标语，办手抄报。活动过程：课前播放交通平安儿歌一、导入：1、课前，我们播放了一首拍手歌，你会唱吗，让我们一起来唱一唱吧。2、同学们，我们从小就在儿歌中知道要遵守交通规章，是呀，交通平安维系着我们每个人的生命健康，也维系着家庭的幸

2、福与美满，更维系着社会的平安与和谐，今日，我们班会的主题就是交通平安伴我行(同学齐读主题)二、交通学问知多少1、首先，让我们进入第一个板块“交通学问知多少”。2、课前，同学们搜集了许多关于交通平安的资料，快拿出来，先在你的小组中沟通沟通吧。3、小组沟通4、同学们搜集的资料可真不少，谁情愿给大家来说一说呢?5、同学介绍资料6、大家对交通法规的学问了解的可真不少。老师也搜集了一些资料，大家看。(出示：学校生上学放学要佩戴交通平安帽。放学时，同学排成纵队行走，前排同学手持路队旗，有老师带出校门。)同学们，你们知道为什么学校生要佩戴小黄帽吗?师：小黄帽起到警示的作用，当你佩戴小黄帽走在公路上时，来往车

3、辆就会减速慢行，保证我们的平安。所以，同学们在上放学的路上，肯定佩戴好小黄帽。7、刚才，同学们已经介绍了一些交通标志，老师也搜集了一些，你们看，(出示标志)你熟悉吗?(交通信号灯、留意儿童、减速慢行、禁止鸣喇叭、禁止行人通行、停车让行标志、公交车专用车道、人行横道标志、残疾人专用设施标志)8、同学们，肯定要留意识别这些交通标志。其实，交通标志对维护交通平安起着重要的作用，车辆的顺畅，人们的生命平安，也不离开交通警察。今日我们有幸请到了市中女子交警大队的闫警官来参与我们的班会，掌声有请。第一：闫警官做几个动作，让同学猜。其次：闫警官回答同学的提问。三、交通隐患到处在1、尽管人们都知道遵守交通规章

4、，但有些人在出行的时候，为了图一时的便利，抱着侥幸的心理，违反交通规章，造成了许多的交通隐患。(交通隐患到处在)在我们身边，有没有这样的现象发生呢?2、是呀，同学们刚才说的这些都是发生在我们身边的交通隐患，稍不留神就会酿成交通事故的发生。3、在日常生活中，同学们，你又是怎么做得呢?让我们来做几道测试题。(做测试题之前，老师有一个小小的要求，期望同学们肯定要照实地回答，假如你做到了，就举起你的手，假如没有做到，就把手放到桌子上。同学们，你们能做到吗?)(1)每天上放学的时候，你是否能够佩戴小黄帽。()(2 从来都没有在公路上追赶打闹。()(3)在行人信号灯变红时，你是否停下了脚步。()(4)在乘

5、坐公共汽车的时候，你是否能自觉排队上车。()(5)过公路上，你是否翻越护栏。()2022年，我国共发生道路交通事故265204起，造成73484人死亡、304919人受伤。全世界每年有18万以上的少年儿童死于道路交通事故，数十万的儿童致残。交通事故在青少年发生意外损害死亡中占首位缘由同学们，看到这些数字，你想说什么?是呀，遵守交通规章，就在我们一点一滴的行为当中，就像古人刘备所说“莫以善小而不为，莫以恶小而为之。”盼望同学们都能自觉遵守交通规章，做一个知法、守法的小模范。四、交通平安记心中1、同学们，我们作为一名少先队员，不仅要用自己的实际行动，遵守交通规章，我们还应当让爸爸妈妈，伴侣邻居，让

6、我们身边的每一个人都增加交通平安意识，为社会的和谐贡献我们的一份力气。就请同学们拿起手中的笔，用自己喜爱的形式，写出你们的心声吧。(交通平安记心中)(可以在卡片上写出宣扬标语，也可以把你课前查找的资料办成手抄报。)2、办手抄报，播放歌曲祝你平安3、同学们，请把你们做好的宣扬作品贴到展板上。4、老师和部分同学拟定了一份倡议书，代表全班同学向全体师生发出倡议，让我们携起手来，共同努力，营造一个平安、文明、畅通的社会环境。5、同学们，你们说，我们应当把这块展板放到哪里呢?(放到校内中，让更多的同学和老师懂得交通法规，自觉遵守。放到社区的宣扬栏中，让更多的人遵守交通法规。)五、老师总结大家的建议很好，

7、下课之后，我们就先把这块展板放到我们校内中的卿云路上，让每个同学，每位老师，看到我们的宣扬作品之后，都能增加交通平安意识，自觉遵守交通规章制度，也期望我们的交通更加有序，生活更加平安，社会更加和谐法制主题班会篇二班会目的:加强法制训练宣扬,增加同学的自我爱护意识,让同学养成学法、懂法、依法办事的好习惯,有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定进展.方法:通过学问竞赛、案例分析和同学争论增加同学的法制观念.班会过程:一、主持人爱护未成年人健康成长,已逐步成为全社会的共识,然而,社会各方面的爱护和关心还要通过未成年人的协作才能收到良好的效果,未成年人只有自己长本领,才能有效防范来自社会生活中的

8、侵权侵害.所以,在加强来自家庭、学校、社会爱护的同时,未成年人尤其是未成年学校生仔细学习法律学问,依法自律,正确对待父母和学校的训练, 运用法律武器爱护自己的合法权益则非常必要的.二、班会过程(一)法律学问知多少1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称.2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情旷课、夜不归宿,参加赌博或者变相赌博,偷窃、有意毁坏财物强行向他人索要财物,进入法律、法规规定未成年人相宜进入的营业性歌舞厅等场所,观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等,打架斗殴、辱骂他人,携带管制刀具等等.3、法律学问检测a、推断题(1)爱护在学校中接受义务训练的未成年同学的合法权益只是学校的责任

9、.()(2)中华人民共和国未成年人爱护法的规定,表明我国用特地法律爱护青少年的正值权益,约束青少年的行为.()(3)社会爱护归根结底是要制造一种有利于未成年人健康成长的学校和家庭环境.()(4)国家特地制定未成年人爱护法,要求全社会共同努力爱护未成年人健康成长.可见爱护未成年人是社会的责任,与我们未成年同学无关.()(5)未成年人除了家庭爱护和学校爱护外,还需要社会爱护.()(6)有违法行为的我国未成年人,不属于我国未成年人爱护法爱护的对象.()b、单项选择题(1)我国未成年人爱护法爱护的对象是(b)a、未满16周岁的我国公民b、未满18周岁的我国公民c、未满20周岁的我国公民d、未满22周岁

10、的我国公民(2)有的家长规定,儿子可以上学,女儿不给读书,帮做家务.这种做法违反了未成年人爱护法中的(a)a、家庭爱护 b、学校爱护 c、社会爱护 d、司法爱护(3)未成年人要依法自律,是指(c)a、法律提倡做的事情尝试着去做,法律不允许做的事情一般不要去做b、法律提倡做的事情尝试着去做,法律不允许做的事情坚决不做c、法律提倡做的事情乐观着去做,法律不允许做的事情坚决不做d、自觉遵守未成年人爱护法的一些禁止性规定,不做违反法律的事情(4)未成年人自我爱护力量很弱,甚至缺乏自我爱护的力量,因此,需要法律赐予(a)a、特别爱护 b、特别关注 c、特别照看 d、特别救济(二)案例分析争论观看一个动画

11、,主要内容是:一个考试不及格的同学由于可怕其次天的家长会很晚才回到家.回家之后父亲知道他成果很差就辱骂他,逼得他与父亲顶撞之后离家出走.请大家思索:你是怎样看待故事中的父子俩的做法的?(争论)(三)懂法律讲诚信鲁迅先生说过:“诚信为人之本也!诚信比金钱更具有吸引力,比美貌更具有牢靠性,比荣誉更有时效性!”诚信是一种美德,是一种源源不断的财宝.诚信是一种取之不尽,用之不竭的才智.诚信是一种寄予,是现代文明的财宝!高尔基曾经说过,“让我们做一个大写的人吧,”而诚恳和守信就象人字的一撇和 一捺,支撑起每个人的道德准则.今日,我们大家一起来重温诚恳守信的重要意义吧!1、争论同学们对小品中的考试作弊现象

12、提出了自己的看法2、谈关于“诚恳守信”的名人名言或故事(四)班主任小结(五)主持人小结(六)班会结束法制主题班会篇三目的： 加强法制训练宣扬，增加同学的自我爱护意识，让同学养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定进展。方法： 通过案例分析和同学参加争论事例增加同学的法制观念。过程：一、导入爱护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的爱护和关心还要通过未成年人的协作才能收到良好的效果。其中一个重要缘由是家长、老师和社会不行能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本领，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以，在加强来自家庭、学校、社

13、会爱护的同时，未成年人尤其是未成年中同学仔细学习法律学问，依法自律，正确对待父母和学校的训练, 运用法律武器爱护自己的合法权益则非常必要。二、主要内容(一) 你对法律知多少：1、 说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。未成年人爱护法中华人民共和国预防未成年人犯罪法2、 请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情旷课、夜不归宿，参加赌博或者变相赌博，偷窃、有意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人相宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。为爱护未成年人健康成长，未成年人爱护法和预防未成年人犯罪法分别做出了一些禁止性规

14、定，中同学不应当违反这些规定。要自觉做到：不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒，不弃学经商、从工，不进营业性舞厅等不相宜未成年人活动的场所，不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权益。3、 法律学问检测a、推断题(1) 爱护在学校中接受义务训练的未成年同学的合法权益只是学校的责任。()(2) 中华人民共和国未成年人爱护法的规定，表明我国用特地法律爱护青少年的正值权益，约束青少年的行为。()(3) 社会爱护归根结底是要制造一种有利于未成年人健康成长的学校和家庭环境。()(4) 国家特地制定未成年人爱护法，要求全社会共同努力爱护未成年人健康成长。可见爱护未成年人是社会的责任，与

15、我们未成年同学无关。()(5) 未成年人除了家庭爱护和学校爱护外，还需要社会爱护。()(6) 有违法行为的我国未成年人，不属于我国未成年人爱护法爱护的对象。()b、单项选择题(1) 这幅漫画中父亲的行为是(a)a. 不依法履行家庭爱护的义务b. 要求儿子履行受训练的义务c. 确保儿子享有受训练的权利d. 在履行对儿子的训练义务(2) 我国未成年人爱护法爱护的对象是(b)a、 未满16周岁的我国公民b、 未满18周岁的我国公民c、 未满20周岁的我国公民d、 未满22周岁的我国公民(3)有的家长规定，儿子可以上学，女儿不给读书，帮做家务。这种做法违反了未成年人爱护法中的(a)a、 家庭爱护 b、

16、 学校爱护 c、 社会爱护 d、司法爱护(4)未成年人要依法自律，是指(c)a、 法律提倡做的事情尝试着去做，法律不允许做的事情一般不要去 做b、 法律提倡做的事情尝试着去做，法律不允许做的事情坚决不做c、 法律提倡做的事情乐观着去做，法律不允许做的事情坚决不做d、 自觉遵守未成年人爱护法的一些禁止性规定，不做违反法律的事情(5)未成年人自我爱护力量很弱，甚至缺乏自我爱护的力量，因此，需要法律赐予(a)a、 特别爱护 b、 特别关注 c、 特别照看 d、特别救济c、多项选择题(1)据报载，洛阳市3名学校生在金某违法经营的电脑嬉戏厅打嬉戏机时，因欠交2.5元，竟被金某用刀杀害。人民法院依法判处金

17、某死刑。这一案例给我们的启示有(abc)a、要加强对未成年人的社会爱护b、未成年人既要依法自律，又要学会自我爱护c、我国刑法惩治犯罪，爱护人民d、未成年人的人身权利应受到法律特别爱护(2) 据报载，某乡政府将两位不让子女上学校的家长推上了被告席。对这一案例的正确说法是(bd)a、子女上学与否是家长的权利b、受训练既是公民的权利，又是公民的义务c、乡政府不应当干涉家庭关系d、国家爱护公民受训练的权利(3) 青少年的健康成长离不开法律，表现在(ac)a 青少年的身心健康需要法律特别爱护b 青少年正处在长身体、长学问时期c 青少年的健康成长关系重大，需要国家赐予特别关注d 目前社会上存在着很多不利于

18、青少年健康成长的因素(4) 下列事例中属于违反学校爱护规定的有(ac)a 某学校老师为提高同学成果，对成果差的同学在其课上摆上“差生”的标牌b 贯彻国家的训练方针c 某校校长仍坚持让同学在已是“危房”的教室中上课d 某校校长规定每学期要给同学进行一次体检(5)广西某彩灯厂私人老板多次派专人到农村招募未成年人做工，数十名未成年人离开父母、家庭，挤住在脏乱的工棚中，每天工作16-17小时，他们中最小的只有8岁。此案(ab)a 彩灯厂老板违反了未成年人爱护法关于社会爱护的规定b 这些童工的父母违反了未成年人爱护法关于家庭爱护的规定c 这些未成年童工都是自愿的。老板付给他们工资，说不上老板违法d 有的

19、童工的父母说，家里穷，让孩子自己出去闯生活不是什么坏事(6)在加强来自社会的爱护的同时，未成年人尤其是未成年中同学(abcd)a 要增加自我爱护意识b 要维护自身的合法权益c 要提高自我爱护的力量d 要依法自律(7)老师对同学进行体罚、打骂，是(abc)a 违法行为b 不敬重同学人格尊严的行为c 侵害同学合法权益的行为d 严格要求，不违法(二)正确对待父母和学校的训练随着年龄的增长，未成年同学的单独自办法识渐渐增加。未成年同学的单独自主的意识是很珍贵的，有些未成年同学对家长和老师的训练缺乏正确的态度。如认为父母“赶不上潮流”，对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气;对老师的

20、批判训练很反感，认为是和自己过意不去。假如连老师、家长的正确训练也不接受，那就很简单在生活的道路上消失偏差。观看一个动画，主要内容是：一个考试不及格的同学由于可怕其次天的家长会很晚才回到家。回家之后父亲知道他成果很差就辱骂他，逼得他与父亲顶撞之后离家出走。请大家思索：你是怎样看待故事中的父子俩的做法的?(争论)(三)学会运用法律武器爱护自己的合法权益未成年人应当懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我爱护最有效的措施是求助法律。依法维权不仅能爱护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。案例一：小陈是一个农村姑娘，9岁时由父母做主，同一个21岁的男青年订立了婚约。男方给了小陈的母亲1960元

21、礼金。小陈13岁时，提出要与男方解除婚约。男方不愿，坚持“要人不要钱”。小陈为了爱护自己的权益，便到法院起诉，要求解约。法院经过调查，在做好疏导工作的基础上，依法裁决由小陈的父母退还男方1960元礼金，小陈与男方解除非法婚约。就这样，小陈依靠法律，爱护了自己的合法权益。案例二：小周家住湖北农村，是六班级同学。1996年月11月3日，在骑车回校途中，不慎将8岁女孩小雷撞倒在地致伤，雷家要求周家赔偿，双方未能达成全都看法，雷家到镇派出所报案，要求周家赔偿损失。派出所召集双方家长调解未成，于是派人到学校将小周带回派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答复，必需交纳1000元才放人。周家因家穷被迫四

22、处筹钱，但仍不够钱，被迫写下欠条，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，联想起在学校学的法律学问，打算讨一个说法。于是小周向当地法院递交起诉状，法院经审理后，认为派出所行为是违法行为，必需退还周家交纳的钱。小周最终依法维护了自己的尊严。(四)学会断案案例1.谁应为未成年人夜不归宿负责任?晓雪今年17周岁。自今年5月份起，她在课余时间常与社会上一些不三不四的青年人混在一起，进行小的赌博，观看色情淫秽录像，甚至夜不归宿。 叔叔得知此状况后告知了晓雪父母，并劝告他们多管管孩子。可他们却说晓雪已经懂事，不会出问题的。无奈，叔叔又找到留宿晓雪的房屋仆人李某交涉。李某却反唇相讥：“你侄女情愿住在

23、这儿，叫我有什么方法，你家人是如何训练孩子的?”请问，晓雪父母和房主李某的行为是否违法，应担当什么法律责任?答案：违法例2.父母不让孩子上学违法吗?村民赵某家有一子一女，均达到法定入学年龄。但赵某有重男轻女思想，仅让其九岁的儿子上学，其女儿则被留在家里关心干活。村委会干部多次劝告赵某将女儿送到学校去读书，均被赵某以自家的事不用他人来管而拒绝。你认为赵某的做法是否违法?答案：违法案例3.未成年人被判缓刑 学校能否拒绝入学?16周岁的小华是某中专学校的同学，去年因盗窃被公安机关抓获。学校在得知小华涉嫌盗窃罪的通知后，作出了开除小华学籍的打算。法院对小华盗窃一案开庭审理后，认定小华犯了盗窃罪，但因他犯罪时不满18周岁，所以法院予以从轻惩罚，判处小华有期徒刑一年，缓刑一年。宣判后，小华在父母的伴随下来到学校，要求连续读书。不料，学校却拿出一份开除学籍的处分打算，声称学校与小华已不存在任何关系。你认为学校的做法是否正确，为什么?答案：不正确(五)社会实践结合相关内容，到当地派出所、法院少年法庭或少年犯管教所作一次社会调查。调查内容：近年来当地未成年人违法犯罪的状况;未成年人违法犯罪的主要缘由是什么，我们应当吸取什么教训。司法