k2d09班级课后短信以及课件视频4k2d099月22号上课内容unit2my alphabets

1、K2D09Day4 Sep 22, 2016的教学内容为:亲爱的们，Topic1.My Alphabet book让孩子掌握 26 个英文字母，认识每个字母的大小写及了解每个单词的首字母，理解 begin with 的意思，并能从实际生活中找到认识的字母。A:What is this letter?课堂关键句为：B:It is letter A.A:Which letter does appegin with?B:Appegins with letter A. /Apple starts with letter A./A is for apple.课件截图都会再发给大家的哈，这样可以借助课件提

2、问！建议这样的截图可以打印出来，经常问问孩子们！Topic 3 Jump Rope Rhyme Letter S开始学习Phonics 啦，学习了字母S 这个字母主要让孩子们掌握 S 的形，能够一下子就能认出这个字母并且让孩子掌握 S 的发音并且能够找出由 S 开头的单词, 如 sun, snail, shoes , turtle, tiger,toes, tooth课堂关键句为： A: Whats this letter?B: Its letter S.A: Which letter does six begin with? B: Six begins with the letter S.A

3、: What sound does letter S make? B: Letter S makes the sound /s/.A: What sound does six begin with?B: Six begins with the sound /s/.1. 建议每次将内容打印出来，保留纸质版文档，方便以后复习查看哦！2. 完成家庭练习册（Take-Home Fun Book）第 11/12/18 页。提醒孩子时间和做事的步骤：Now open your take home fun book semaster1 and turn to page11/12/18.(1)ly, writ

4、e down your name, please.(Whats your name? My name is)(2)Secondly, write down the date, please.(Whats the date today? Its Sep 22, 2016)(3)Thirdly, read the direction.Ok, now you can.Youe15minutestofinishtakehomefunbooksemaster1page11/12/18.（在学校也会这么做哦，看下图啊）家庭辅导建议：PAGE 11:Direction：夸奖一位家庭成员，把他的自画在空白框内

5、，写一句夸奖他的话！注意：一定要在孩子边做的时候边问 : Who is she/Whats her name？答：She is Linda.问：How do you spell Linda? / How many letters are there in Linda? 等等关键句。这样才能达到复习的的目的。请注意: 请督促孩子在开始前先写下名字和日期并且在规定时间内完成。使用铅笔，并且尽量保持工整。PAGE 12:Direction：匹配大写字母和小写字母，字母的大小写可以涂相同的颜色，或者用相同的阴影部分表示！ 注意：一定要在孩子边做的时候边问 : Whats this letter?答：I

6、ts letter A/a.问：Is this upper case A or lower case a? 等等关键句。这样才能达到复习的的目的。请注意: 请督促孩子在开始前先写下名字和日期并且在规定时间内完成。使用铅笔，并且尽量保持工整。3.作业：记得回家帮小朋友巩固一下，根据课后内容的关键句来巩固，之后录制！发到的群里或者 Linda、Cynthia这里哦！如果小朋友不愿意录制，也不要勉强，跟 Linda 和 Cynthia先沟通，再想解决的办法，OK。为主！发给 Linda 和另外，如果在家给孩子复习，也可拍些Cynthia。会在班级，鼓励孩子多说英文。也会跟沟通辅导方式的问题，大家积极

7、行动起来哦，积极沟通，有要求及时说，有疑问及时问，大家的配合！PAGE 18:Direction：找出图中以 letter S 开头的 ，将 和中间的字母 S 连线。 注意：一定要在孩子边做的时候边问 : Whats this?答：Its a star.问：Which letter does star begin with? 等等关键句。这样才能达到复习的的目的。建议： 再 下面把单词点出来，让孩子描，然后再开始做题，并提问！请注意: 请督促孩子在开始前先写下名字和日期并且在规定时间内完成。使用铅笔，并且尽量保持工整。4 .可以让孩子在生活中找找所学的字母 S，再找找由 S 开头的单词，如 star/two, 并用的课堂关键句与孩子们进行简单的英文，如问： Which letter does star beginwith?答：Star/Two begins with letter S.5.在家记得要常给的孩子放 Home Reading 的音频哦，如果孩子不愿一个人坐着听的话，建议陪着孩子一起听，边听边指读。（下次课上，我会请小朋友拿着小书做阅读展示，读给全班孩子听！）如果有小朋友录制，我没有写在公告板上，请再跟我确认哦！2OTJGK2D09 班级公告板本次提交的小朋友：Angel, Bobby