教师节之感谢师恩主题班会活动策划案

1、Word文档 教师节之感谢师恩主题班会活动策划案 老师是蜡烛，燃烧自己照亮别人；老师是粉笔，磨短自己补长同学。老师的事业在天底下最壮美，老师的称号在人世间最可敬！ 老师节班会1 一、主题：长大后我就成了你 二、班队活动的指导与设计者、参加人员： 指导老师：项_ 方案设计：朱_ 三、活动参加人员：东皋中学八(5)班全体师生 四、活动时间地点：_5年9月9日八(5)班教室 五、活动目的与意义： 1、通过活动了解我国老师节的由来。了解国外尊师重教的节日。 2、拓展学问，了解古今中外训练界的名人以及银屏中消失过的老师形象。 3、初步感悟老师劳动的神圣和艰辛，从而对老师职业产生敬畏之感。 4、懂得在这第

2、22届老师节上只要以实际行动，求实、创新，渐渐形成具有不断克服困难，勇攀高峰的士气，就是尊师重教的最好行动。 六、活动预备： 1、大白纸六张。 2、记号笔五支。 3、老师节由来资料若干。 4、训练界名人资料若干。 5、小奖牌若干。 七、活动过程与步骤： 一、歌曲引入： 1、音乐(mtv)：长大后我就成了你 2、同学观看mtv 3、师：歌曲中歌颂的是谁?生：老师 4、知道吗，今日，站在三尺讲台前的朱老师，其实在20年前是一名和你们一样的初二班级同学。所以，今日就利用这次班会课，咱们这些“同学”就一起来了解了解 太阳底下最光辉的职业老师 二、分组： 1、用“光辉的职业”五个字开火车报念，然后依据“

3、光”“辉”“的”“职”“业”把全班分为五组。 2、分组就座。 三、大争论：长大以后你愿不情愿当老师 1、单独思索两分钟。 2、大争论。(要求：表明态度，并说清理由。理由由老师归纳写入大白纸。) 3、老师依据同学发言小结：老师职业既光荣，但又是非常艰辛的。 四、了解老师节的由来及国外老师节： 1、师：正是由于老师肩负着光荣的历史使命，全社会都意识到了老师职业的重要性，所以掀起了一次次尊师重教的浪潮。 2、小黑板出示老师节由来简历： 中国的老师节 “9.10”老师节：1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立老师节的议案，并打算9月10日为我国的老师节。 3、在党的关怀下，

4、我国的老师节至今已经受经了22年。那国外又是怎样庆祝老师的节日的呢? 五、分组活动熟悉他们吗： 1、师：古今中外在训练战线上，消失过许很多多训练家;银屏中也消失过不少优秀老师的形象。你熟悉他们吗? 2、分发名单，进行归类。 孔子、叶圣陶、蔡元培、陶行知、朱自清、。 3、张贴大白纸，辨纠。 六、画一画我们心目中最喜爱的一位好老师： 1、发放大白纸和记号笔到每组。 2、各组推选一名小画手执笔按要求绘画。 (要求：画出你或你们与老师在一起的情景，可以是抱负中的状态，也可以是生活中的原型。) 3、展现，并推派“小解说”说明图意。 4、老师依据同学的不同需求加以小结。 七、感恩老师 品友互动 1、活动接

5、近尾声，说一句话概括出这次活动带个你的感受。 2、师生同唱感恩的心 3、同学代表向老师献花 4、师：刚才的活动中，老师感受到了大家的心声，我们也肯定会朝这个方向靠拢，做一名大家喜爱的好老师。本次班队活动到此结束，感谢我们的老师感谢我们的同学，祝全体老师节日欢乐! 老师节班会2 活动目的： 敬重老师是中华民族的传统美德，是同学德育的重要内容。国家为了弘扬“尊师重教”的传统，将每年的9月10日定为老师节。在老师节这一天，组织同学为老师庆贺节日，是对同学进行思想政治训练的一个良好的途径。通过这次中队活动，让同学理解老师工作的辛苦，在与老师情景互动 中培育同学敬重老师的思想品德。 活动预备： 1、邀请

6、任课老师等嘉宾出席。 2、预备给老师赠送的鲜花。 3、自制“老师节日欢乐卡”，提前布置同学收集赞美老师的诗句、名言，图片自选(自绘)。 4、教室布置：黑板上书写“老师，祝您节日欢乐”字样的美术字，并设“恩师寄语”专栏。 5、组织同学排练节目。 活动过程： 主持人甲：同学们，敬重老师是我们中华民族的传统美德。我们国家为了弘扬尊师重教的光荣传统，将每年的9月10日定为老师节。今日是老师节，在这个属于老师的节日里，我们班特意进行“老师，祝您节日欢乐”的主题班会。首先我代表我们班向辛勤的园丁表示节日的问候! 主持人乙：让我们向尊敬的老师们致以崇高的敬意和热闹的庆贺! 主持人甲、乙(合)：“老师，祝您节

7、日欢乐”八(2)班主题班会现在开头! 主持人甲：老师，谁的成长都离不开您的教导，谁成才后会遗忘您呢?中华民族自古以来就有敬重老师的传统，留下了多少佳话：古代有“程门立雪”;现代有毛主席回家乡站起来给自己的学校老师敬酒; 主持人乙：是啊，“老师是太阳底下最光辉的职业”，“人们把您当成人类灵魂的工程师”，这些光荣称号您当之无愧!您用辛勤的汗水和心血培育我们这些祖国的幼苗，我们有多少话儿要向您倾诉，我们有很多的诗歌要献给您。请听诗朗诵一曲献给老师的赞歌。 主持人甲：的确，历史的长河，流着您的傲慢;时代在沸腾，澎湃着您的热血。在每一个人的心里，都有一首诗歌要赞美您人类灵魂的工程师! 主持人乙：老师，您

8、用手中的粉笔，铺成通往远方的大道，新世纪的小仆人沿着这条大道前进、开拓! 主持人甲：老师桌前的教案，摞成直上顶峰的台阶，时代的精英顺着这条台阶攀登、拼搏! 主持人乙：老师，您是在播种明天。您今日的劳动打算着明天的收获。您的工作是平凡的，可是最刺眼的事业却缘自于您的劳动!。 主持人甲：老师，千言万语难以表达我们对您的感谢和赞美，我们只想说，您是我们最可爱的人!假如歌声能表达我们的心，那么请您听听我们献给您的演奏吧。下面请观赏很久很久以前，大家掌声欢迎。 主持人乙：感谢精彩演奏。哪一个同学不是在老师的谆谆教导下逐步成长起来的。接着让我们一起来观赏一下舞蹈小鸟飞了。 主持人乙：首先请允许我借此机会向

9、辛勤培育我们成长的老师和其他关心过我的领导、老师表示诚心的感谢!他们的工作年复一年、日复一日，事情也很平凡。并献上我们亲自编制的祝愿卡片。 老师：感谢同学们的盛情!其实我们老师只是做了我们的本职工作。我信任，我们老师将会一如既往的发出我们的光与热，为祖国培育出更多的人才，你们也肯定能像雄鹰一样搏击长空! 主持人甲：感谢老师!老师，粉笔染白了您的长发，您用教鞭指出了奇妙。您像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。我们也要像您一样，长大后做一位老师，帮您分忧解难，为祖国培育更多的优秀人才。下面请观赏拉丁舞长大后，我就成了你。 主持人乙：时间过得真快，不知不觉，我们主题班会结束的时间就要到了。我们圆满的

10、是还有许多感谢的话没来得及向老师倾诉，不能在这次班会上更多地倾听老师的教导。因此，老师，请您留下对21世纪的小仆人殷切的盼望吧!(老师在“恩师寄语”专栏依次留言。) 主持人甲： 9月10日，一个永久值得难忘的日子!师恩难忘，恩师的教导我们永久牢记;让我们一起起立，共同唱歌我们的老师。(全体起立，合唱。) 主持人甲：“老师，祝您节日欢乐”主题班会到此结束，感谢老师的光临! 主持人甲、乙(合)：祝老师节日欢乐! 老师：9月10日很快就过去了，但是老师节却每天都在连续。老师爱惜同学、同学敬重老师，这样的传统已经渗入了育英学校的每一寸空气、每一个日子。祝福天下全部的老师祝愿藏心中，笑容在脸上，鲜花常相

11、绕，健康永相随! 老师节活动主持稿 九月是一个金色的季节; 九月是一个收获的季节; 迎着九月的和风， 我即将迎来了其次十八个老师节! 今日我们团聚在此，共庆这个美妙的节日。 在这里祝各位老师身体健康，万事如意! 老师节班会3 活动目的： 1、通过本次班会让同学把握有关老师节的学问。 2、通过学习、沟通，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。 3、在了解的基础上，进一步树立敬重老师的思想，以实际行动庆祝老师节。 一、导入 老师：同学们好，这节课我们是班会课，在上课之前老师要给大家猜一个谜语： 秋高气爽节日到，落叶翩翩来庆贺。 校内到处喜洋洋，辛勤园丁好欢乐。 打一节日名称谜底：老师节

12、老师：很好，同学们都猜得很正确。那么今日我们这节班会课的内容就是“庆祝老师节”。 板书：庆祝老师节 这节课老师为大家预备了一些有关老师节的学问竞猜题，以小组为单位进行竞赛，每题时分，积分最高胜出。 (同学答题竞赛) 1、老师节是哪一年成立的?今年是第几届? 2、每年的几月几日是老师节? 3、你们知道哪些宏大的人物他们的老师是谁? 4、人们常把老师比作什么? (春蚕、蜡烛、园丁、工程师) 竞赛后评比，获胜小组领奖。 老师：进行完激烈、紧急的竞赛后，信任大家对老师皆有了新的熟悉。你们知道吗?我们中华民族自古以来就是一个具有尊师重教光荣传统的民族。下面就请两位同学叙述两个感人的小故事。 二、同学叙述

13、从古到今伟人尊师重教的感人故事。 请一位男同学讲故事：程门立雪 请一位女同学讲故事：尊师 四、学习一首赞老师的儿歌。 同学学习儿歌 假如我们是星星，您就是蓝天。 假如我是小草，您就是大地。 假如我们是小鸟，那您是鸟妈妈教会了我们飞行。 假如我们是小树，那您是阳光雨露，滋润了我们。 假如我们是小鱼，那您是大海培育育了我们。 啊!我爱您! 五、总结。 老师：今日我们这节庆祝老师节班会课进行了学问竞猜题抢答、听了故事、还学习了一首儿歌，更重要的是大家懂得了尊师从教的道理，盼望大家今后要努力学习，以优异的成果来报答老师辛勤的劳动。 老师节班会4 一、训练目的： 通过伟人敬师等小故事，使同学了解我国素有

14、“尊师重道”的传统;以丰富多彩的嬉戏活动为载体，引导同学以小队形式开展活动，自觉地把敬重老师落实在行动上，从而使同学的道德水准提升到新的高度。 二、训练形式： 以同学干部组织活动为主，进行自主性训练、现身说法和自我训练。通过讲故事、做嬉戏、小组争论、辩论赛等形式引导同学尊师、敬师、爱师。 三、环境设置： 利用多媒体设备展现课件，同学分小组围坐。 四、训练内容： 1、课前预备：(1)以小队为单位，利用课余时间收集敬重老师的好故事。 (2)从平常生活中观看老师是如何关怀和照看同学的，我们该如何敬重老师，以小队为单位写一份调查报道。 2、训练过程： 主持人：无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到

15、同学们浓浓的尊师之情。每天早晨，执勤的同学在校门口亲切地问一声：Goodmorning,teacher.老师节，同学们会向老师送一张精致的贺卡。这一声声亲切的问候，一张张漂亮的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽颜色。 有人说老师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，急躁地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏光明的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。假如说学校是学问的源泉，那么在我们学习学问的过程中最离不开的就是老师了。 (1)尊师重教是全社会的美

16、德，是中华民族的优良传统。古今中外就有很多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍旧是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来进行一次讲故事竞赛，听一听各小组收集的尊师故事。 (2)各组尊师的故事都很精彩，接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。随着我们渐渐长大，它可能已经被忘却。一个体恤同学的老师，随着渐渐长大，却永久忘不了。看完这首童谣，然后回答问题。 问题一：你以前有过那些不敬重老师的行为? 问题二：你准备今后怎样敬重老师? 同学A：当我犯了错误，受了老师的

17、批判，总是不服气，有时还要顶撞老师顶。其实我错了，老师批判我，训练我，都在教我做人的道理。以后我肯定虚心接收老师的批判训练，并乐观改正错误。 同学B：我有时上课不仔细听讲，常常开小差。有时还要讲话，影响课堂纪律和老师的讲课，这是对老师劳动不敬重的表现。我们应当敬重老师，上课用心听讲，单独思索，乐观举手发言，仔细完成作业，支持老师的工作，这是老师的欣慰。 同学C：我有时在校内里遇到老师觉得有些不好意思，就低着头从她身边走过，没有和她打招呼，这是对老师不礼貌的表现，以后我在校内里肯定主动向老师问好，不管她是不是我们班的任课老师，都要有礼貌。 主持人：同学们都说得很好，也熟悉到了我们平常行为中的一些

18、错误，并将乐观改正，做到尊师重道。 (3)接下来，让我们放松一下，看两个由同学们自编自演的小品，然后开展一场辩论赛：你喜爱_老师还有Y老师? 正方：伴侣型老师至上。 反方：师生不宜太亲近。 主持人：经过大家激烈的辩论，从中我们可以得出这样一个结论：不管我们的老师是哪一种类型，他们都在用自己不同的方式爱我们，所以我们应当一如既往地敬重他们、爱戴他们。 (4)下面请听朗诵老师，我们最敬重的人 (5)在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有认真观看过老师的工作是怎样的辛苦?他们为了训练事业付出了多少艰苦的劳动?让我们每一组派一名代表来争论一下你们的调查报告。 主持人：通过大家微

19、小的观看，大家不难发觉，老师的工作的确很辛苦。老师为了我们的成长，细心备课，仔细批改作业。课堂上循循善诱，急躁辅导，尽心尽力，既教书又育人。为把我们培育成德、智、体全面进展的新一代而废寝忘食，日以继夜地辛苦操劳，忘我工作。到处以身作则，为人师表。像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人，谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要敬重老师，敬重老师的辛勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样喜爱我们的老师。 主持人：那么我们该怎样敬重老师呢? 同学甲：要敬重老师的人格。老师是文明的使者，历来受到全社会的敬重，我们做同学的更要敬重老师，当你遇到老师时，请你真诚地叫声：“老师，您早!”或“老师，您好!”。 同学乙：要

20、敬重老师的劳动。在做人、学习、活动、生活等各方面，老师都会对我们提出要求，老师的目的就是为了我们能成为有用的人，我们要理解老师的心情，听从老师的教育，敬重老师的劳动，仔细完成老师布置作业和其它任务，争做优秀的同学，文明的同学。 主持人：大家都说得很好，下面请我们的班长说几句。 班长总结：老师的职业既平凡又宏大，是塑造人类灵魂的工程师。老师在我们人生的扉页上撒下一片片光明，在我们前进的道路上，架起了一座座彩虹般的桥梁。老师是我们人生路上的第一盏指路明灯，我们有理由做到：敬重老师从你我做起!但敬重不能仅仅停留在熟悉上，还要落实在行动中。在此，我向全班同学发出倡议，盼望大家在课堂上，用用心致志的目光

21、表示出对老师的理解与支持;在校内里，用文明的语言表示出对老师的敬重与仰慕;在生活中，用彬彬有礼的行为表示对老师教育的回报。我们要听从老师的教育，不辜负老师的期望，以实际行动，刻苦学习，养成良好的品德，增加体质，做德、智、体全面进展的一代新人，把自己熬炼成为祖国的栋梁。 主持人：最终请我们的班主任老师总结。 班主任：一个人，无论地位有多高，成就有多大，假如饮水思源，他就不会遗忘老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家兴亡，系于训练;训练兴亡，系于老师。”是老师让我们告辞愚昧，是老师让我们挥别贫困，是老师让人们才智起来，是老师让民族振兴起来。因此，敬重老师是一个民族文明的标志，是提高国民素养的

22、关键，是经济腾飞的基础，是国家兴盛的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永久值得我们学习和爱戴的。所以我们要敬重老师，喜爱老师!但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动。不仅仅是老师节才有的专利，而是落实到日常生活中。很多同学在老师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真实的盼望各位同学能将今日所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的敬重与爱戴。 主持人：新年将近，让我们诚心地祝福我们的老师们身体健康，工作顺当，万事如意!本次主

23、题班会到此结束。 老师节班会5 一、活动目的： 通过本次班会抒发同学对老师的感谢之情，从而激励同学更加喜爱老师、敬重老师，努力向上! 二、活动过程： 配音诗朗诵一年一度。 主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻? 主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿? 主持合：是您，我们尊敬的老师! 主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，登记了人类永久的赞美。 主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校内里把盼望浇灌。 主持甲：您用青春写出无悔的人生。 主持乙：您用真情谱写世间最壮美的诗篇; 主持甲：您的爱，我们永久也报答不完， 主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声 主持合：老师您好! 主持乙：感谢您，老师主题班会现在开头。

24、主持甲：淡泊以明志，安静而致远，这是您一生的写照。为了我们，您付出了很多很多，您的爱是真诚的、无私的。无论现在还是将来，无论我们走到天际海角，都会时刻想着您。 请听诗朗诵老师，您好： 男：在我们的心目中，您就是一部写不完的故事，每一天都会有新的开头。 女：那没有结尾的结尾，总是回味无穷，有时虽然平淡，但平淡也是真，也是美，如遍布道旁的小花，芳香怡人。 男：在我们的记忆中，您衣着很一般，不潇洒也不华丽，很难捕获到流行的气息。 女：其实，您也在追求一种美，那时才智与文明的芳香。每当您的身姿消失在讲台，比将军还神气。 男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，几十双眼睛把您凝视。 女：您抑扬顿挫

25、的声音犹如山间清泉，叮咚叮咚潮湿每个人心底。 男：您和气可亲的笑容恰似严冬的暖流，带来人生的甜美。 合：踏遍千山万水，历经风风雨雨，不能遗忘的就是您。 女：学问的海洋无边无际，您就像那老练的舵手，带领我们劈风斩浪驶向远方。 男：或许有一天，我们站在一起，我比您高，但我糊涂记得，是您把我高高擎起。 合：您就是我们尊敬的老师，同学心中永不落的太阳。让我们发自内心地问候您：老师，您好! 主持甲：感谢两位同学深情的朗诵。不论是叱诧风云的伟人，还是悄悄无闻的一般劳动者，都离不开老师的教育。老师对我们的关怀永久是我们心中最美的故事。老师的故事就像天上的星星，数也数不清;又像是海边的贝壳，拾也拾不完。请听歌曲每当我轻轻走过您窗前! 主持乙：是啊!老师对我们的爱是无私的，是无价的!“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。从古到今有许很多多赞美老师的诗词和文章。 主持甲：同学们，我们的老师平常指导我们学习，教我们做人，像父母一样