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文档简介

1、第一 第三课第一框 青春飞扬下册1你认为什么是青春？你会用哪些词语描述青春？激情阶段 青春，是独立、自由、理想、信念踏着青春的节拍，感受青春的力量，我们有使不完的劲儿青春，意味着向上的活力，这节课我们就带着青春的力量，一起探索我们飞扬的青春。3体验阶段活动一： 青春被赋予了这么多具有特别意义的词语，那么，现在的你们，想过要做哪些有意义的事情来度过自己青春呢？参加公益活动下册4体验阶段活动一： 青春被赋予了这么多具有特别意义的词语，那么，现在的你们，想过要做哪些有意义的事情来度过自己青春呢？阅读名著下册5体验阶段活动一： 青春被赋予了这么多具有特别意义的词语，那么，现在的你们，想过要做哪些有意义

2、的事情来度过自己青春呢？培养一项运动技能下册6体验阶段活动一： 青春被赋予了这么多具有特别意义的词语，那么，现在的你们，想过要做哪些有意义的事情来度过自己青春呢？利用假期旅行7 面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何度过青春之路,青春的探索不会停止。89通过视频，体会飞翔的力量有哪些?10是什么让尼克胡哲对生活充满了激情？自信。自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。11尼克胡哲身残志坚，体现了他怎样的品质？这种品质有什么作用？尼克胡哲是怎样做到这种品质的？自强自强让我们更自信；自强，让青春奋进的步伐永不停息。自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。12导行阶段 观察课前制作的图表，反思一下：这些进步是否带给你自信？与同学交流，找到能让自己增强自信的方法，并在生活中尝试。13青春飞扬成长

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