微电影拍摄实践报告影视编导专业

1、实验报告实验项目名称：微电影拍摄所属课程名称：影视基础实 验 类 型 ：验证性试验实验名称微电影拍摄实验目的掌握视频拍摄的基本制作方法实验要求按照要求创作剧本组织人员拍摄成电影作品实验详细及分工按照老师的要求创作剧本正反人生，要求适合校园拍摄，时间为8分钟左右（编剧：毕珑文）分镜头脚本（毕珑文）：见附表选取演员及场地（策划：毕珑文/演员助理：王延铮）：主要演员：李长诚、张巍（组外）、马帅、高群（组外）群众演员：高杨芳菲、蓝洁、黄鑫、毕珑文场记：高杨芳菲、蓝洁 场地：二教402 、图书馆2楼、校园、宿舍、水房拍摄：片段为多人多场景调度，涉及多个景别，运用摇、移等拍摄技巧，演职人员需协调配合（导演

2、、摄像：宁海洋/助理：高杨芳菲、蓝洁/剧务：黄鑫）拍摄技巧（宁海洋）：见附表剪辑：掌握剪辑软件的基本操作和镜头剪切技巧。（剪辑：宁海洋、马帅）拍摄计划：见附表实验结果完成微电影成品一份心得体会作为组长同时在本次微电影拍摄中担当了编剧，策划，和副导的前中期的角色，收获有很多，主要分为以下几个方面：作为编剧：在一部影片中，剧本是至关重要的。我觉得一部好的影片跟一部好小说一样要有完整的起承转合，剧情要跟观众和读者有交流，有共鸣。熟悉的人展现出与他们平时不同的一面时，对于观众来说有特别的好感，我开始在创作中加入更多贴近生活，容易产生共鸣的元素。我们的剧本正反人生因为是要在校园中拍摄，所以选取了小A这么

3、一个普通的大学生的角度来展开。马克吐温说过：真实其实比小说更荒诞，因为虚构是在一定逻辑下进行的，而现实毫无逻辑可言。生活是最戏剧化的，没有什么比生活本身更出人意料。所以我们舍弃了普通的校园励志、爱情等普遍被拍摄的题材。以硬币和选择的角度来展开剧情，有一些奇幻的元素，但却不与现实脱节。剧情把握在一松一驰的节奏上。 对于剧本情节的设置，老师也提出了一些意见，但是课后思虑以后，还是决定坚持原剧本拍摄。因为被提出意见的几个地方是作为剧情的铺垫或者转折而存在的，再做修改可能会影响到影片的整体节奏。不过还是很感谢老师的提点与帮助。作为策划(执行导演)：作为策划，首先考虑到了演员的问题。但是在约定好的拍摄时

4、间一个演员却出了问题，没有办法出演。由于其他人员都到位了，所以只好先拍摄了其他几个没有该演员戏分的镜头。第二天在与另外一个同学协商好以后，开始拍摄其它镜头。因为当天下了大雪，条件也比较恶劣，所以在事后也为该同学买了水果作为答谢。 除此之外，作为执行导演与演员和摄像同学的沟通和交流也很重要。负责摄像的同学经常忘记在拍摄终始喊“开始”或者“结束”，这让演员有的时候很尴尬。而演员有时候也会不清楚导演的要求，过早的结束表演，以至于达不到要求的镜头效果。这时，就需要有人去分别沟通和调节了。因为本身，我也是编剧，所以对剧本更为了解，所以就对演员进行剧情讲解，并把想要的效果做出诠释。与摄像也进行了沟通，如果

5、因为环境或者演员演技而达不到的效果，可以适当的改变剧情中的细节。但是原则上还是要根据原剧本进行拍摄，这一点我一直在跟他们强调。后来我们这方面的问题是通过采取正式摄像前彩排一遍的方式解决的。总之，此次的拍摄经历让我们感触颇深，希望观众可以从我们的作品得到一些共鸣和肯定。同时也感谢给过我们帮助的人，没有你们的支持我们也不会顺利的完成现在的作品。拍摄计划拍摄作品：正反人生拍摄片长：8分钟拍摄场地：二教402 、图书馆2楼、校园、宿舍、水房拍摄时间：2013.12.19-2013.12.20 演员：李长诚、张巍（组外）、马帅、高群（组外）道具：硬币、试卷、书 正反人生分镜头脚本（毕珑文）（“拍摄技巧”

6、部分宁海洋）场号镜号景别运动画面内容旁白/对白（不加“”为旁白，加“”为对白）一（校园）1中景固定一个帅气的小伙子在阳光下，微笑地看着握着手中那枚硬币。（画面淡出）我的裤袋里总会揣着一枚硬币。大多数人的口袋里都不时地会有一两枚硬币，这没什么奇怪。但我的硬币却有着另外一种用途2黑屏我是一个特别喜欢纠结的人，常常在面对选择的时候不知所措 二（宿舍）3特写固定寝室里，小A缩在被窝里，还没有起床4中景固定小A的室友B君对还在被窝里的小A说道。“小A,马上要上课了，快起床吧。”5近景固定小A坐起来揉了揉眼睛，“奥，马上起马上起。”6近景固定同样躺在被窝里的室友B君不耐烦的嚷道，说完翻过身继续睡觉。“去上

7、什么课啊，让别人帮办点个到不就行了。没有逃过课的大学是不完美的大学，接着睡吧。”7中景固定B君看了眼手表说，说完B君就匆忙的走了。“那我先走了，你要去上课的话就快点啊。”8近景固定小A坐起来自言自语道（画面淡出）“到底去不去上课呢，虽然C君说的有道理，但是万一点名了怎么办”9近景固定（画面淡入）小A边翻身下床边碎碎念“算了，我还是去上课吧。”10中景固定B君开门回来11中景固定小A 惊讶地看着B问道“你你怎么回来了？”12全景固定B君答道。（画面淡出）“下课了我不回来我上哪儿去?”三（宿舍）13中景固定小A坐在桌前玩电脑，拿起暖瓶想倒杯水喝，倒了倒，暖瓶里没有水了。小A看了一眼表，14特写固定

8、表上的时间是5点15近景固定说完后他又看了眼电脑“这个点应该可以去打水了，但是.”16近景固定搓了搓手，又专注的拿起鼠标（画面淡出）“唉，还是再玩一会吧。”四（水房）17全景固定（画面淡入）小A后悔的提着暖瓶站在水房前18远景摇镜头小A看着水房前面排着的长长的队五（教室）19全景固定英语考试的考场上直到有一天20近景固定小A坐在英语考试的考场上在纠结一道选择题21特写固定试卷上选择题的选项22全景固定同学们陆陆续续的都交卷走了23近景移动小A看着离开的同学开始着急24中景固定这时候“叮”一声，小A低头一看25特写固定脚边不知从哪滚来一个硬币。26近景固定小A捡起硬币并询问周围的人是谁掉的27全

9、景固定讲台上，监考老师严肃的说“安静点，考试呢”28全景固定小A只好先把它放在桌子上，继续纠结着选择题。29由近景到特写推镜头陌生人的声音一直在小A的脑子里响。“试试用硬币吧，把它抛起来，抛起来”30特写固定硬币就放在他的左手边31近景固定小A看了看周围没有发现其他人，就把目光放到硬币上面，心想“说不定这也是个好办法。”然后伸手去拿硬币。“说不定这也是个好办法。”32全景固定公布成绩的时候，小A惊喜的看到自己的成绩排在很靠前的位置。33特写固定小A的成绩排在很靠前的成绩单34中景移镜头小A若有所思的把手伸进口袋， 35特写固定把硬币握在手中捏了捏。六（寝室）36近景固定小A还真喜欢上了这种神奇

10、的，仅依靠一枚硬币来做出选择的方式。接下来的日子里，他用同样的方法决定了到底该不该逃课，该什么时候去打热水小A在寝室睡觉，37中景固定B懊恼的开门进来，“早知道就不去上课了，真是的，平常都点名的怎么今天不点了，唉”38特写固定小A偷偷的笑了七（水房）39全景移动小A从水房打水往回走，40远景摇镜头水房外面排着长长的队 。 八（图书馆）41全景固定这天在图书馆，小A专心的在书架前找书。正往左边走着，突然撞上了一个也在找书的女孩D,42特写固定D道歉后对他笑了笑“不好意思啊”43特写固定小A直愣愣的看着D44近景固定D对他笑了笑就拿着书走开了45近景固定小A陶醉的看着D离开46远景固定D离开的背影

11、47中景固定把手伸进口袋，低头看了看手中的硬币又抬头看了看女孩的背影。48远景固定D离开的方向九（校园）49远景固定女孩顺利地接受了小A的表白成为了小A的女朋友。50远景固定他们很恩爱，经常在一起吃饭看书散步。十（校园）51中景固定但是时间不久女孩D就跟小A提出了分手。“我们分手吧”小A急促地问“为什么？我哪里做得不好吗？”D心疼地微笑着摇摇头“不，你哪里都好。只是，我已经爱上别人了，对不起，再见。”说完，看也不看小A一眼，转身就离去。52中景移动小A看着D远走的背影，心底涌起一阵悲哀。就在这一刻，小A在心中问自己“我到底该不该悲伤呢？”想到这里，他飞快地从左口袋里掏出一枚硬币，潇洒地抛向半空

12、中。（画面淡出）我到底该不该悲伤呢？十一53画面快速倒退，十二（教室外走廊）54中景固定倒退到某天D急急忙忙的跑去上课，55中景固定跑的时候不小心掉了本书，这时候帅气的男生E君捡起D掉的书喊道“同学你的书掉了！”5657中景近景固定固定D看了看怀里的书的确是少了本，脸立马红了，从E手中接过书，小声的说了声“谢谢你。”58近景固定E君笑了笑说“没关系，下次小心点。”59特写固定D抬头看E君盯着自己看60特写固定D的脸更红了。61远景固定小A站在远处大声的冲D喊道，“干什么呢，马上上课了！”62近景固定D赶紧大声回答“这就来！”63近景固定然后回过头对E君了句再见，向教室方向跑去。64中景固定跑到半路，她回头看了看E君，65近景固定又看了看小A在的方向66近景固定然后把手伸进口袋，掏出一枚硬币，67特写固定把硬币在手里颠了颠68近景推镜头抬起头看着屏幕，露出一个诡异的笑容（画面淡出）69“全剧终”70拨片尾拍摄技巧 因为摄影机的数量有限，而且没有专业录音设备，而且后期处理的时候电脑运行慢， 所以最后效果还是没有达到我们的要求，但是我们还是用自己的笨方法将它拍摄完了。录音因为只能用同期声，所以在剪辑的时候会不自然，杂声比较多 ，这在