八年级数学导学案_1531同底数幂的除法_第1页
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文档简介

1、八年级数学导学案 课题：15.3.1同底数幂的除法主备人：刘、卞 备课时间：2011年 12 月 11 日 学科领导签字：知识点关键点易错点学习目标：1. 同底数幂的除法的运算法则及其应用2. 经历探索同底数幂的除法运算法则的过程，获得成功的体验，积累丰富的数学经验。3. 感受数学公式的简洁美与和谐美。重 点：准确熟练地运用同底数幂的除法运算法则进行计算难点预设：根据乘、除互逆的运算关系得出同底数幂的除法运算法则自主学习内容：1.根据除法的意义填空，看看计算结果有什么规律： （1）21628=（ ） （2）5553=（ ）（3）107105=（ ） （4）a6a3=（ ）:2.同底数幂的除法法

2、则_ 即_3. 根据除法的意义填空，你能得出什么结论？（1）3232=（ ） （2）103103=（ ） （3）amam=（ ）（a0）根据除法的意义可知：amam=1；依照同底数幂的除法可知amam = am-m = a0 于是规定 即_4.试一试，我能行。题型1：直接运用同底数幂的除法法则计算 （1）x8x （2）（ab）10（ab）2 （3）（x+y）5（x+y）2题型2：多个同底数幂的除法 （1） 题型3：混合运算（1）题型4：逆运算：已知学法指导除法可看成是乘上这个除数的倒数，然后可进行约分。2同底数幂的除法法则可推广：3.混合运算要注意运算顺序二、汇报展示：1.分配展示任务； 2质疑释疑； 3.生（或师）精讲【精讲预设】规律总结训练检测（一）随堂练习1.填空：（1）_ (2)( )= (3)=_ (4 )=_ (5)2.解关于x的方程： 3.已知（二）当堂检测4.计算：（1） （2）（3） （4）5.已知学法指导3.要注意从已知条件中寻找相关信息，适当的将已知条件进行转化。4.只有两个幂的底数

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