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1、Word - 3 -2022年中小学作业总量审核监管和质量定期评价制度六 中学校作业总量审核监管和质量定期评价制度 依据教育部等九部门关于印发中学校减负措施的通知、全面落实市教育局关于改进与加强中学校作业管理的指导看法，进一步加强教学管理，规范对同学的作业管理，结合我校实际状况，特制订本管理制度。 一、合理布置作业量 1.老师要科学合理布置作业，作业难度水平不得超过课标要求。作业布置应依据同学的学情，为同学细心选择作业，保证基础性和时效性，杜绝机械重复的作业。 2.在布置作业前老师要进行试做，估算同学所需时间。 3.乐观探究作业的形式，要依据学科以及同学的年龄特点，设计书面作业、阅读作业、劳动

2、作业、手工作业、口述作业、探究作业和社会实践作业等。体育学科要根据义务教育体育与健康课程标准科学合理支配熬炼。布置综合实践类作业，每周最多布置1项，时间不超过1小时。 4.语文、数学等各学科老师要协调好同学的家庭作业时间，一二班级同学不布置家庭书面作业，三四五班级同学书面家庭作业时间严格掌握在1小时以内。 5.老师不得将书写作业作为惩处同学的手段。 6.老师须当堂布置作业，不得通过微信、群等网络平台和未经学校及教育部门审批的APP给同学及家长布置作业，不得要求同学家长自行打印下载作业。 7.要严格落实“一教一辅”政策和教辅购买与使用的自愿性原则，老师不得违规向同学推举或指定购买教辅读物，禁止用

3、教辅读物代替同学作业。 8.同学家庭作业时间超过21:00，同学有权不写没有完成的作业。 9.严禁老师给家长布置作业或让家长代为评改作业。 10.各学室结合同学实际状况每周可设置一天“无家庭作业日”（双休日除外）。 二、提高作业书写和批改质量 1.一二班级同学用铅笔书写作业，从三班级其次学期开头，同学开头用钢笔书写作业。 2.各学科老师依据作业特点规定相应的书写格式，作业书写应当强调格式规范，书写干净，作业本洁净卫生。 3.同学作业不得使用涂改液、改正纸。语文、数学学科提倡使用错题本。 4.老师要亲自准时批改同学作业，可采纳集中批改、面批、学习小组批改等形式，指导同学准时发觉问题，准时更改。坚决杜绝将同学作业演化成家长作业或要求家长检查批改作业。 5.对同学的作业评价一般采纳等级、分数和评语相结合的形式。 6.老师批改作业时一律用红笔，对正确的作业采纳打“”等形式，对于同学作业中特殊精彩的地方，可采纳其他符号或者语言进行提示鼓舞。 7.对于同学作业中错误的地方老师应当要求同学准时订正，同学在改错前标注“订正”二字，然后根据作业的基本要求书写，老师准时对同学订正的作业进行批改。 8.学校每学期进行两次作业评价活动和问卷调查。各班级、各学室可结合实际举办优秀作业观摩、展评活动，同学要在观摩沟通中提升作业态度和作业质量。 三、附则 1.本作业主要指同学的课堂作业以及老师

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