美术教学计划例文集合2022〈〉

1、第 PAGE18 页 共 NUMPAGES18 页美术教学计划例文集合2022精选美术教学计划范文集合 5 5 篇最新精选美术教学计划范文集合 5 篇? ?时间过得太快，让人猝不及防，我们的教学工作又将抒写新的篇章，我们要好好计划今后的教育教学方法。想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，以下是本人为大家整理的美术教学计划 6 篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。? ?美术教学计划 篇1 ? 一、学生知识能力、学习习惯分析p ：? 一年级的小朋友虽然从幼儿园升入小学已一个学期，但仍存在习惯较差，易失去注意力等年龄特征。通过上学期狠抓学生的行为教育，这学期的行为习惯(课堂纪律、绘画习惯)有明显好转

2、，但还是不令人满意，这只能说明我的教学方法仍有待进一步改进。? 教师的教学态度和教学理念起决定作用，如果能在宽松融洽的气氛中开始，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的喜爱。所以这学期要加倍努力工作，尽量让学生能在一种宽舒、融洽的氛围中学习美术，让所有学生轻松接受美术。其次，学生的学习差异很大，还有部分学生基础很薄，有待加强练习、提高。? 二、教材分析p ：? (一)教学目的、要求 ? 1、总目标 ? 学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;了解

3、基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。? 2、各学习领域目标：? 按照课程标准的要求，各个学习领域的教学目标制订如下：? 造型表现：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。? 设计应用：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。? 欣赏评述：观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达

4、自己的感受。? 综合探索：采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。? (二)教学目标任务：? 1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。? 2、学习美术的基础知识和基本技能。? 3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。? 4、培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等。? (三)教材重点、难点：? 1、学习有关美术的基本知识和基本技能。? 2、培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。? 三、个人教研专题：? 小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。? 四、提高教学质量的主要措施：? 1、教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，认真钻研教材，进一步领会课标精神

5、，制定切实可行的的教学策略。明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。? 2、精心准备，做好课前工作。利用课堂教学，运用不同手段，激发学生学习美术的兴趣。充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。? 3.选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的教学形式，激发和培养学生学习美术的兴趣。? 4.注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋，大胆添画，来培养他们的想象能力，和创造能力 ? 五、教学进度安排 ? 1 影子的游戏 ? 2 走近大自然 ? 3 花地毯 ? 4 分蛋糕 ? 5 有趣的半圆形 ? 6 摸一摸，

6、画一画 ? 7 小挂饰 ? 8 瓢虫的花衣裳 ? 9 生活中的趣事 ? 10 泡泡飞呀飞 ?美术教学计划 篇2 ? 一、教材分析p ? 造型表现：初步认识形、色与机理等美术语言，浙美版三年级美术教学计划学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。浙美版三年级美术教学计划 ? 设计应用：学习浙美版三年级美术教学计划对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。? 欣赏评述：观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感

7、受。? 综合探索：采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。? 二、学期目标 ? 1、掌握简单的图案的设计方法，能根据自然形象进行团的设计。? 2、能用丰富的表现手段，表现形式来表现自然景象，生活情境及自己的情感体验。? 3、学习漫画的创作方法，能画出简单的漫画形象。? 4、进行泥塑教学，培养造型能力。? 5、进行自然美和艺术美的欣赏，提高欣赏应用能力。? 6、图案的设计(适度的夸张和概括)，图案具有美感。? 7、绘画及工艺作品具有较强的可看性及艺术感染力。? 8、造型能力、动手能力，空间想象力的进一步培养和提高。? 三、教学情况分析p ：?

8、 在这几年的教学中，发现该年段学生的自力更生能力有所提高，但娇生惯养的习性，还是养成了他们对事物的依赖感，遇到困难不敢挑战自己，动不动就要请学生、老师、家长帮忙，自己就看着不做，甚至去玩或做其他事情，懒惰成性。? 同一个班中，学生在幼儿园所授教育不同、家长管教不同，也产生不同素质的学生。普遍有这三中学生有的学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，绘画技能娴熟，但在画面组织上不够理想，在这几年的教学和有目的的兴趣小组的培养，也已经脱离画面的散乱，构图不均，色彩不够丰富等问题;有的学生敢表现自己想表现的内容，但苦于绘画技能落后，在几学年学习绘画技能中，也有所提高;有的学生学习兴趣浓厚，但在课堂气氛中

9、过与活跃，甚至不能自控，想学又不会就出现了爱讲空话的情况。? 由于有了大部分的以上三种学生学习情况，学生在知识掌握上也层次不均，有的绘画技能好，有的工艺水平高，有的在欣赏能力上分析p 能力强，能说会道。? 四、措施：? 1、多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中针对不同性质的学生进行的.“玩”中各种想象画训练，各种不同美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力，对自己美术能力充满信心。? 2、学习时，要求学生在绘画创作时直接作画，不再使用黄色构图，以提高绘画进度，培养学生大胆作画的能力和敢画、敢做的决心。? 3、结合不同班级情况与学生各自不同表现，多让学生采取自己喜欢的方式表达美术带给

10、他们的感觉，经过通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。? 五、教学进度(略) ?美术教学计划 篇3 ? 一、学生情况分析p ：? 学生热爱美术，自信心较强，创造力也较强，爱好生活，好奇心强。三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。? 二、教材分析p ：? 本教材以促进学生人格全面发展为出发点，以学生必备的美术知识与技能为基础，注意贴近学生的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。? 本册共有 18

11、课，其中绘画课有：1、我们的社区 2、恐龙世界 3、画中的线条 4、会动的线条 8、彩墨游戏 9、大嘴怪 10、中国龙 12、橙色的画 13、绿色和紫色的画 14、吃虫草 ? 手工课有：5、卵石动物造型 6、威武的盾牌 7、会变的盒子 11、吉祥图案 15、有趣的造型 16、一张奇特的脸 18、变垃圾为宝 ? 电脑课：17、电脑美术-模板帮我们作画 ? 欣赏课：清明上河图 ? 三、课程标准教师读本对第六册美术教材的要求：? 1、运用立体图形组合表现景和物。? 2、用记忆画的形式表现自己熟悉的人和物，认识间色。? 3、用生活中的废料制作立体图形。? 4、用彩墨材料制作画面，继续学习彩墨画。? 5

12、、选用简便的材料，采用剪、贴、拼等方法制作简单的立体模型。? 6、学习电脑绘画。? 7、学习剪纸。? 四、教学目的、任务：? 1、欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。? 2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。? 3、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。? 4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。? 五、教学目标 ? 1、学生能运用立体图形的组合表现景和物；用记忆画的形式表现自己熟悉的人和物；运用间色进行绘画；用立体材料粘画，学习彩墨画；选用简单的材料，采用剪、贴、拼

13、等方法制作简单的立体模型。? 2、学生应自主、主动、合作、探究、生动活泼的学习，自觉的培养创新经省和美术实践能力，通过学习美术提高生活质量。? 六、教学重点、难点 ? 是培养学生动手操作的内容，锻炼学生的操作能力和设计、想象能力。促进人格全面发展，自觉的培养创新精神和美术实践能力。? 七、教学进度表 ? 欣赏：清明上河图感受张择端的绘画技巧。? 1、我们的社区：细致的观察、记录人物活动和景色。? 2、恐龙世界：创作一幅表现恐龙生活的作品。? 3、画中的线条：欣赏并学习用线条画画。? 4、会动的线条：用线条画会动的事物。? 5、卵石动物造型：根据卵石不同的形状，创作可爱的动物造型。? 6、威武的

14、盾牌：寻找有关盾牌的资料，用动物头的图案设计一个能让敌人见了胆战心惊的盾牌。? 7、会变的盒子：利用废纸盒组合，变成你喜欢的东西。? 8、彩墨游戏（二）：有水彩和墨画一幅画。? 9、大嘴怪：发挥想象力，创造一个最大的出奇的大嘴怪。? 10、中国龙：画龙、做龙，表演。? 11、吉祥图案：设计一个吉祥图案并剪下来。? 12、橙色的画：认识间色，知道橙色由哪两种颜色配成。? 13、绿色和紫色的画：调配绿色和紫色用绿色和紫色分别完成一幅画。? 14、吃虫草：发挥想象力，用学过的方法表现吃虫草的情景。? 15、有趣的造型：用彩纸和其他材料在蛋壳或乒乓球上粘出设计的形象，并配上底座。? 16、一张奇特的脸

15、：用泥做一张奇特的脸。? 17、电脑美术-模板帮我们作画学习电脑画画。? 18、变垃圾为宝：?美术教学计划 篇4 ? 新的学期，新的开始，学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。为了搞好本学期工作，我特别制定学年教学工作计划如下：? 一、提高政治素质，加强自身品质修养”学高为师，德高为范”。? 教师自身的品德修养将对学生产生潜移默化的影响。所以教师必须具有高尚的道德品质，树立正确的世界观、人生观、价值观。并处处以身作则，用自己的好思想，好道德，好作风为学生树立好的榜样。因此，我时刻严格要求自己，关心国家大事，积极学习教师职业道德，忠诚于人民的教育事业。在加强自身品质修养的同时，我还深入到学生当中，给学

16、生以思想上的正确指导。? 二、提高业务素质，加强文化修养新的课程中各个学科相互渗透，不分彼此。? 有时要讲好一节课往往涉及的知识面很广，需要教师的综合素质的整体提高。在今年，我阅读了许多与教育有关的书籍，提高了自己的教育教学水平，加强文化修养，提高业务素质。要当个好老师，我发现只有渊博的知识还不够，还要有很强的语言表达能力和很强的感染力，良好的组织能力也是必须的。今年，我积极向有经验的老师请教，积极参加各种活动提高自己，让自己的教育教学水平有更大的进步。同时还加强自身专业水平的提高，多动手画画，多练书法，培养自己的一项专长。? 三、爱岗敬业、以身作则 ? 从事美术教学的教师与学生接触的机会不是

17、很多，不像班主任每天与学生接触。但我想我的言行举止被学生瞧在眼中，或多或少会影响他们。在日常生活中，我很注意自己的言行举止，为学生作好表率。在教学中，虽然没有升学和评比的压力，我还是努力上好自己的课，让学生在我的课堂上学到更多的知识，注意培养学生的情感，培养学生热爱生活，善于发现生活中的美，让所学的指示潜移默化的影响学生，帮助学生树立正确的世界观和人生观。? 高度的敬业精神，要求我在工作上踏踏实实、不畏艰辛。因为我深信，功夫不负有心人，一分汗水，一分收获。在以后的工作中，我会继续勤勤恳恳，时时刻刻严格要求自己，争取更大的进步，取得更好的成绩。?美术教学计划 篇5 ? 一、教材分析p ：? 教材

18、体现了以学生全面发展为本的教育理念，注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合三年级小学生身心特点的教学内容设计课题，全册共有 13 课。? 二、教学目标：? 1、掌握简单的图案的设计方法、步骤，提高自已的动手设计能力。? 2、学习卡通的创作方法，能画出简单卡通的形象。? 3、进行泥塑教学，培养造型能力，发展形象思维，培养创新意识。? 4、进行自然美和艺术美的欣赏，提高欣赏应用能力。? 5、学习生动表达自我生活情景的表现方法，认知生活美化与居室整理的基本方法。? 6、认识、了解化及场景设计的基本知识。? 7、造型表

19、现能力、动手设计能力，空间想象力的进一步培养和提高。? 三、学生情况分析p ：? 1、三年级学生通过两年的学习，在学习行为上已具有了一定的稳定性，已经养成了较好的绘画习惯，在课堂常规等方面有较好的表现。? 2、这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时对工艺制作非常喜欢，绘画作业普遍水平较高。? 3、学生已掌握了不少的美术知识，并有意识地在课余时间接触有关美术的知识，能自觉地感悟生活中的美。? 4、学生大部分对于美术知识的掌握差异较小，接受能力较强。敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习兴趣浓厚，上课课堂气氛活跃。? 四教学措施：? 1、重抓习惯养成教育，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多，这就需要学生们养成很好的学习习惯，以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。? 2、重视想像画、主题画的训练，以开发学生丰富的想像力，并能把自己所想像的表现在美术作品中。? 3、课堂作业中发现学生有创意的作品和有新意的思路要及时表扬，并引导、鼓励学生把自己所看所想的一切在美术作品中表现出来，激发学生的创作欲望。? 4、多采用“小组学习式”的学习方式。让师生单向交流为同学之