大班健康教案锦集6篇

1、大班健康教案锦集6篇大班健康教案篇1活动目标.尝试沙包的多种玩法。.能单手正面将沙包向前投掷两米左右。活动准备沙包假设干、大灰狼头饰一个、小椅子一把、大呼啦圈一个。活动过程.请幼儿自由玩沙包。教师引导幼儿讨论：沙包可以怎样玩?请幼儿相互尝试、学习、模仿。(1)夹沙包跳：让幼儿夹在两脚之间跳。(2)小蚂蚁运粮：将沙包放在背上弓背进行“运粮”。(3)托沙包：用球拍拖沙包走。(4)头顶沙包走路。(5)抛沙包：向空中抛沙包，再接住。锻炼幼儿抛接能力。.组织游戏：投掷沙包。(1)教师将大灰狼的头饰固定在小椅子背上，将小椅子放在呼啦圈中间，做大灰狼的 “家”，并在距离大灰狼的“家”两米的地方画一条线。(2

2、)请幼儿站在线后，投掷沙包打“大灰狼”，投在呼啦圈内的算打中。.带着幼儿做放松活动，并鼓励幼儿交流玩沙包的感受。大班健康教案篇2活动背景均衡膳食营养促进幼儿健康的实践研究是我们的园本课程，在经过了几年的学习和 研究之后，我们的孩子对膳食营养已经有了较多的积累，并且一定程度上也影响着家庭的饮 食，但是其中还存在一些挑食、偏食等饮食习惯上的问题，因此我们继续深入研究，并开展 了培养幼儿良好膳食习惯的区级课题，在此过程中，我发现在我自己的班级，一些孩子 不喜欢吃菌菇，因此结合课题和孩子的年龄特点，我开展了本次活动。活动目标.正确判别和掌握常见的几种菌菇的特征，并大胆表述出来。.通过加深了解菌菇的营养

3、价值，从而爱吃菌菇。.知道人体需要各种不同的营养.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。活动准备常见的几种菌菇实物、PPT活动重点正确判别和掌握常见的几种菌菇的特征活动难点了 解菌菇的营养价值，进而爱吃菌菇活动过程（一）活动导入，引起幼儿的兴趣.师：小朋友们，今天和王老师一起到新的教室里做游戏，怎么样？走，我们挎起我们 的小背篓，出发喽。.师：看看，前面有一片绿绿的草地呢，瞧，草地上好像长出了好多东西，我们去把他 们都采到自己的小背篓里吧。注意，大家要分散开，仔细找找，都要找到自己的背篓里。.师：全部采完，我们就回到自己的座位上休息喽。（二）判别和掌握常见的几种菌菇，并大胆表述.师：刚才我们的小朋友把

4、地上的东西都采到了自己的背篓里了，现在就请你们仔细的 看一看，你采到了几个，有哪些你是认识的？ 一会请小朋友来给大家介绍一下。【幼儿仔细观察，并选取其中的一个进行表述。教师引导幼儿从颜色，形状等方面介绍 一个菌菇。】.师：刚才有的小朋友说的很好，在我们的背篓里有很多的东西，有蘑菇，有香菇，有 草菇，有针金菇，有平菇，那还有两种东西，他们长的有点很特别，谁愿意来说一说，他们 有哪些区别？【引导幼儿从形状和颜色等外观观察杏鲍菇和鸡腿菇的区别。】.师小结：杏鲍菇要比鸡腿菇大一些，而且杏鲍菇的上面是灰色的，而鸡腿菇的颜色是 白色的，而且鸡腿菇的形状有点像我们常吃的鸡腿。这么多各式各样的东西啊，他们有一

5、个 共同的名字叫菌菇。（三）了解菌菇的营养价值，进而爱吃菌类。.菌类的营养介绍。（1）师：认识了这么多的菌菇，那你们说说这么菌菇都有哪些营养呢？幼儿经验的回忆，个别经验拓展到集体幼儿。（2）小结：菌菇对我们的身体有非常多的好处，第一个，它的营养成分很多，比其他 的蔬菜要高出来很多；第二，它能增强我们的抵抗力，让我们的身体少生病；第三，它特别 适合肥胖的人吃，他们吃了不会长的更胖了；第四，它非常适合小朋友吃。.解决问题，让每个幼儿都爱吃菌菇。（1）师：菌菇既然有这么多的营养，那你们都爱吃吗？（2）师：你有什么好方法，能让那些不喜欢吃的小朋友也爱吃这些菌菇呢？幼儿自由表述，并讲出理由，老师在一旁指

6、导。（3）小结：刚才小朋友们说了很多的好方法，王老师也想到了一些方法，我们一起来 看一看。我们可以把这些菌菇切的小小的放在汤里面，或者是包成馄饨，再或者，我们把这 些菌菇装饰一些，让他们从外观上吸引这些小朋友。（四）活动延伸师:刚才大家都想来很多的方法，可能真的有效哦，能让我们一起都爱上吃菌菇，回家 可似告诉爸爸妈妈们，都去试试吧。活动反思今天的活动中，我认为优点是我采用实物的形式，更便于幼儿的观察和理解，在通过讨 论、经验的回忆，让幼儿有充分的思考时间和表达的机会。缺点和缺乏，我认识在活动中，局部营养的环节，图片的选择还有待完善，让选取一些 更具有代表性的图片。大班健康教案篇3认知目标让幼儿

7、爱吃常见的几种营养价值高，但有特殊味道的蔬菜。了解几种蔬菜在人体中的特殊作用，初步培养幼儿不偏食的良好习惯。积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。培养幼儿乐观开朗的性格。活动重点引导幼儿不挑食，爱吃蔬菜活动难点让幼儿了解各种蔬菜的营养价值活动准备前经验准备：生活区初步了解过各种蔬菜物质准备：胡萝卜，芹菜，香菇和蒜头活动过程活动过程1、引发兴趣，了解四种特殊味道蔬菜的名称(1)今天，我们请来了几位小客人，这些小客人经常在我们的饭桌上出现，来看看它们 是谁？(2)依次出现：胡萝卜，芹菜，香菇和蒜头，启发幼儿与蔬菜宝宝互相问好。小朋友,你们喜欢这些蔬菜宝宝吗?我们用小鼻子去闻一闻它们身上有什么味道。

8、(幼 儿四散闻一闻，教师问幼儿：你闻到了什么味道?)小结：小朋友都用鼻子闻了闻，知道这 些蔬菜都很香，但每一种菜的香味都不一样，你们喜欢吃这些菜吗？2、让幼儿了解四种蔬菜的营养价值(1)教师：这些蔬菜宝宝经常到我们的饭桌上来。有的小朋友喜欢吃，有的不喜欢，它 们可喜欢小朋友了，你们想不想知道它们在说些什么？(2)一边看实物木偶表演一边提问，让幼儿了解四种蔬菜在人体中的特殊作用。胡萝卜宝宝说：“我是胡萝卜宝宝，小朋友要和我做朋友，吃了我以后，我们的眼睛会 变得更加明亮。胡萝卜宝宝刚说完，香菇宝宝跑上去说：我是香菇宝宝，我身上有许多的 营养，吃了我，身体会更加健康芹菜宝宝也抢着说：“我是芹菜宝宝，

9、小朋友吃了我以后, 就可以天天大便了。蒜头宝宝头抬一头说：可别忘了我，吃了我以后，我们就少生病。 教师边看边提问：吃了胡萝卜宝宝，我们的眼睛会怎样?吃了芹菜宝宝，会怎样?香菇宝宝身 上有什么？吃了香菇宝宝身体会怎样?吃了蒜头宝宝，会怎样?小结：我们知道了这些蔬菜有 许多营养，经常吃，对我们的身体有好处。3、幼儿品尝四种蔬菜，鼓励幼儿吃完。教师：你们看，胡萝卜宝宝，香菇宝宝，芹菜 宝宝，蒜头宝宝又到班上来了，我们一起来尝一尝吧。鼓励幼儿用牙齿咀嚼食物。反思：本次教学活动，也作为我们小班行为跟进式的研讨课。在第一次的教学活动后，我们小 班组的全体老师都帮我出谋划策，所以在第二次的教学活动中，孩子们

10、的思维更活跃了，整 个教学活动也比拟流畅。总之，通过这次教学活动，使我有了更深的感悟。要上好每一堂课，幼儿的课前经验 准备是非常重要的，在今后的教学中，自己要不断的努力，不断学习，形成自己的教学风格。大班健康教案篇4活动目标：1、品尝黑色食品，体验黑色食品的好味道，逐步喜欢吃黑色食品。2、初步认识一些黑色食品，并知道这些黑色食品含有丰富的营养。3、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。4、初步了解预防疾病的方法。工具材料：各种各样的黑色食品，录像片段。活动设计：一、游戏：瞎子品食请幼儿闭上眼睛，品尝各种黑色食品，了解它们的好味道，排除对黑色食品的排斥心理。二、了解黑色食品1、认识

11、几种常见的黑色食品2、观看录像片段，了解黑色食品的营养价值及功用。三、讨论1、吃黑色食品有什么好处？2、你喜欢吃黑色食品吗？为什么？活动延伸：娃娃家的娃娃生病了，头发有儿根花白了，头疼的哇哇哭了，怎么办？大班健康教案篇5活动目标：1、知道武术的作用，它是我国优秀的传统文化。2、模仿武术动作，感受武术的气概。活动准备：武术的录像，简单的武术动作示意图。活动过程：一、观看录像，了解武术的作用。1、你们知道什么事武术吗?你们在哪里看到过？:打拳和使用兵器的技术，是我国传统的体育工程，也称功夫。2、今天尤老师也带来了一部关于武术的录像，录像里的武术的名字叫做五步拳3、教师播放录像，幼儿观看武术五步拳。

12、4、你们觉得五步拳怎么样?谁来模仿一下里面的动作？5、幼儿模仿五步拳的动作。6、为什么大家都喜欢功夫？（因为功夫很厉害，可以保护我们自己）7、那武术有什么用？（可以锻炼我们的身体，有敌人来的时候，还可以用来保护自己）：武术可以用来强身健体，还可以在碰到危险的时候保护我们自己。二、看示意图，学武术的动作。1、我这里有一些武术动作的示意图，你们看看上面是些什么动作？2、观看武术动作示意图3、学做冲拳、砸拳、推掌、亮掌、弓步、马步。4、结伴练习以上动作。：这些都是武术里最基本的动作，也是练习武术时最长用到的动作。三、再次模仿五步拳，练习手与腿的协同动作。1、再次观看武术的录像五步拳2、两人结伴，尝试将学过的手与腿的动作合并起来，模仿五步拳中的某一动作。3、交流各自学会的动作，共同纠正。：五步拳是功夫中最基本的一套武术，也是入门的一门武术。大班健康教案篇6活动准备刺角瓜图片活动目标通过图片认识刺角瓜的外形特征。了解刺角瓜的用途。活动过程1、刺角瓜图片师：今天咱班来了一个怪怪的水果，老师请它出来看你们认识它不？（不认识，像刺猬。）师：刺猬可不是水果哦!我们认识认识它吧！2、认识刺角瓜这个怪怪的水果叫刺角瓜，生长在非洲。一一刺角瓜的果肉细腻，里面还有很多的籽，