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文档简介

1、20、不用嗓子的歌手 北大附属实验学校德爱学校 执教人：赖迪 学习目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、了解小动物奇妙的发音方式，激发探索大自然的兴趣。嗓子 翅膀 称赞 声囊 弹性 薄膜 洪亮 振动 调查 蜜蜂 持续 节奏 读书要求： 1、自由朗读课文，要求把字音读准确，句子读通顺。 2、把小动物说的话多读几遍。 小黄莺想找几名金嗓子歌手，组成一支合唱队。 歌手 歌声 发音方式小组合作学习： 填写表格 合唱队开始演出了。嗡嗡嗡，这是小蜜蜂的歌声。呱呱呱，这是小青蛙的歌声。吱吱吱，这是蝉的歌声。 小组合作学习： 1、选择自己最喜欢的小动物，说一说你为什么喜欢它？ 2、你最喜欢哪个小动物

2、，你就读一读相应的自然段。读之前说一说你想带着怎样的心情或语气读小动物说的话？ 小黄莺飞到花丛边，听见小蜜蜂在唱歌。嗡嗡嗡，真好听！小黄莺称赞说：“你的嗓子真不错！”小蜜蜂笑了起来：“哈！你说错了。我唱歌不用嗓子，我是靠振动翅膀发声的。” 小黄莺飞到稻田边，老远就听见小青蛙在唱歌，呱呱呱，又响亮又有节奏。小黄莺称赞说：“你的嗓音真洪亮！”小青蛙也笑了起来：“哈！你说错了。我是靠长在口角两边的声囊发声的，不用嗓子。”小组学习： 1、理解词语：称赞 你可以换一个词语意思不变吗？ 2、小组分角色朗读课文，读之前首先说一说你想带着怎样的心情或语气读小动物说的话？ 小黄莺飞到花丛边，听见小蜜蜂在唱歌。嗡嗡嗡，真好听！小黄莺称赞说：“你的嗓子真不错！”小蜜蜂笑了起来：“哈！你说错了。我唱歌不用嗓子，我是靠振动翅膀发声的。” 在密密的树林里，蝉在歌唱。吱吱吱，又尖又细，持续不断。经过调查，小黄莺发现，原来蝉唱歌也不用嗓子，而是靠肚子上的两片有弹性的透明薄膜振动发声的。思维拓展： 小黄莺在密林里，听见蝉在唱歌，它们又会说些什么呢？ 小黄莺称赞说：“-。” 蝉也笑了起来：“-。” 这些歌手都不用嗓子唱歌，但是唱得比金嗓子还动听。说话训练： 用“但是”说一句话奶奶年纪大了，但是 。-，但是-。 写一写： 用 “但是”写一句话 -，但是-。 课

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