版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、渭城曲徐村小学 牛章美回忆与送别有关的诗芙蓉楼送辛渐 王昌龄 寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。赠汪伦 李白李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。学习古诗的方法 1.解诗题 2.知作者 3.熟诵读 4.明诗意 5.悟诗情渭城曲原名为送元二使安西元二:作者的友人。古人常以兄弟排行称呼,类似现在的“元老二”。使:出使。安西:唐代安西都护府的治所。另有名称阳关曲阳关三叠 渭城:秦朝称咸阳,汉代改称为渭城, 在长安西北,渭城北岸。知 王维字摩诘,盛唐时期的著
2、名诗人,崇信佛教。是唐代山水田园派的代表。他的诗、画成就都很高,尤以山水诗成就为最,他的诗被苏轼称为“诗中有画,画中有诗”。 晚年专诚奉佛,故后世人称其为“诗佛”。渭城曲 唐王维 渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。渭城朝雨浥轻尘, 朝雨:早晨的雨。浥:湿润。 渭城的早晨,刚刚下过雨,尘土被雨水沾湿不再飞起。客舍青青柳色新。 柳色新:柳色新鲜翠绿。 旅舍淋过雨后更干净,路边的杨柳也更加青翠。 古有折柳送别的习俗,这里有柳色象征着送别。客舍:旅店,旅舍。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 请再饮完这一杯酒吧,出了阳关,你可就见不到老朋友了。君:对对方的尊称,可以翻译
3、为您”。更尽:再喝完。阳关:古关名,在今甘肃敦煌西南,因 位于玉门关之南,称为阳关,为出塞要地。渭城曲 (唐) 王维 渭城朝雨浥轻尘,渭城早晨一场春雨沾湿了轻尘, 客舍青青柳色新。客舍周围青青的柳树格外清新。 劝君更尽一杯酒,老朋友请你再干一杯饯别酒吧, 西出阳关无故人。出了阳关西路再也没有老友人。作者要与友人分别,为什么要写这些景物呢?“朝雨”绵绵细雨说明这一天气不佳, 给离别更增几分忧伤。柳色新柳树充满生机,朋友却要别离, 悲伤之情油然而生。 在与朋友分别时之所以要写景物,也是为了反映诗人当时的心情,我们现在写作文时也常常会用到这种方法,这种方法就叫“借景抒情”。 表达了作者对朋友的依依不舍,及与朋友之间的深情厚谊。 作者在诗中通过对景物的描写,表达了作者怎样的思想感情呢?西出阳关无故人送 元 二 使 安 西 渭城阳关安西渭城曲 唐 王维 渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。小练习一、给下列字加上正确的读音 ( )(
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026税务模拟面试题目及答案
- 2026司法入学面试题及答案
- 2026思维逻辑图面试题及答案
- 2026思政英语面试题及答案
- 2026 山东事业编水利岗 结构化面试 含答案解析
- 事业编医疗岗 2026 历年真题 含答案
- 初中历史教资面试题库附带答案
- 彩色文字色彩搭配课件
- 陈涉世家课件
- 参赛人员简介课件
- 2026年注册城乡规划师《城乡规划管理与法规》考试真题卷附答案
- 2026-2027北京初中语文秋季期九年级上册期中模拟试卷(一)
- EN 50399-2011 电缆燃烧试验 火焰蔓延、热释放和产烟特性测试方法(欧标建筑电缆分级核心标准)
- 2026年索尼(中国)秋招试题及答案
- 《祖国统一大业不断推进》教学设计-2026-2027学年统编版(新教材)小学道德与法治五年级上册
- 规范企业工会管理制度
- 2025年超声波无损检测UT一级技能认证试题集锦
- 电商美工设计团队绩效考核表
- 湖南省长沙市雅礼教育集团2025-2026学年八年级上学期期中地理试题(含答案)
- 第十五章 轴对称(知识清单)解析版-2024人教版八年级数学上册
- 教育学原理 第二版 课件 第4、5章 教育目的、人的全面发展教育
评论
0/150
提交评论