天水市电大分校 开放教育入学指南

1、 天水市电大分校 开放教育入学指南二00五年九月1 内 容 介 绍课程说明开放教育简介开放教育有关规定学员如何学习自学能力的培养学习技术手段2 课 程 说 明一、 课程的性质与任务 ?入学教育?是开放教育学生的一门必修课，由中央电大统一开设，天水电大分校组织实施，共计 1学分,面授3学时。主要是为学生顺利进入开放教育的教学方式进行准备。二、 教材说明 1、文字教材采用?开放教育入学指南百问?，于云秀主编。 2、音像教材与文字教材相配合的教学光盘。 、电子课件天水电大制作的?开放教育入学指南?课件。3三、教学的主要内容及要求：第一局部 开放教育简介 通过这局部的学习使开放教育的学生对现代远程开放

2、教育的学习有一个根本了解，并随之转变自己的学习观念和认识。第二局部 开放教育管理有关规定 通过对电大的教学管理的学习，使学生对开放教育的整体教学流程有一个具体的了解，更好地进行其以后的自主学习。4三、教学的主要内容及要求：第三局部 学员如何学习 主要介绍电大学生学习的方式；要求学生在辅导教师的帮助下，能够结合自己的实际情况制定出个人学习方案和选定自主学习的方式.第四局部 学习技术手段 主要介绍学生应掌握计算机根底知识和根本技能：学会利用计算机网络学习，并能进行网上资料的查找与下载； 懂得多媒体课件的安装和使用；学会使用E-mail与教师、同学进行学习互动交流；熟练使用三网(中央电大、甘肃电大、

3、天水电大)在线平台 。5 四、教学方式1、自主学习：由学生自主安排学习时间，可通过观看录像带、VCD光盘、利用网络课件进行学习，也可与老师、学员进行交流。2、面授辅导：采用多种媒体呈现教学内容，课程结束后组织学员座谈和上机实习。3、疑难解答：教师根据学生平时学习的情况，解答学生提出的各类问题。学生也可通过 或发邮件与专业管理员进行交流。五、考核方式?入学教育?结束后结合学员对开放教育的认识, 进行网上测试。6开放教育简介远程教育的开展概况什么是开放教育？开放教育的本质是什么？开放教育有哪些特征?电大的办学体制是怎样的?开放教育的学习模式是什么？参加开放教育学习要转变哪些学习观念？7 远程教育的

4、开展概况远程教育历经三代：第一代函授教育第二代播电视教育第三代现代远程教育：利用计算机网络和多媒体技术，在数字信号环境下进行教学活动. 8国际远程开放教育是怎样开展起来的？ 远程开放高等教育起源于19世纪中叶的英国。18世纪后期兴起的产业革命促进了英国社会经济的开展，从而引起对高等专业人才需求的急剧增长。英国原有的大学不能适应形势的要求。1849年伦敦大学首创校外学位制度，促进函授教育开展，各种私立的函授学院，为伦敦大学校处学位的学员提供函辅导。这是远程高等教育的开端。9 什么是开放教育？ 开放教育是相对于封闭教育而言的。普遍认为开放教育具有这样几个根本特征：以学生和学习为中心，而不是以教师、

5、 学校和教学为中心；采用各种教和学的方法手段；取消和突破种种对学习的限制和障碍。比方开放教育对入学者的年龄、职业、地区、学习资历等方面没有太多的限制，凡有志向学习者，具备一定的文化、知识根底的，不需参参加学考试，均可以申请入学；学生对课程选择和媒体使用有一定的自主权，在学习方式、学习进度、时间和地点等方面也可由学生根据需要决定；在教学上采用多种媒体教材和现代信息技术手段等等。 10 开放教育的本质是什么？ 开放教育的本质是人人享有终身接受教育的权利，不仅意味着对教育对象的开放，更重要的是教育观念、教育资源和教育过程的开放。开放教育可以在远程教学、也可以在面授教学的条件下进行，但相对于面授教育，

6、远程教育更适宜于实现开放教育。现代远程教育和开放教育的结合，就是我们所说的现代远程开放教育。国际上的开放大学都是进行远程教育的，播送电视在学的开展目标，就是要尽快建设成为具有鲜明中国特色的现代远程教育开放大学。 11 开放教育有哪些特征?学习观念的开放：以学生和学习为中心对学习者的开放：“有教无类，对入学条件作适当的放宽。国外有所谓的“学分银行。学习方式和学习过程的开放学习手段的开放12 开放教育的学习模式是什么？ 在远程开放教育条件下，学生的学习是自主的、个别化的。即学生可以自主选择适合自己的学习时间、地点、内容、媒体、方式，进行个性化学习。它和普通高校校园内学生学习的最大差异是：学生以自学

7、为主，收听、收看播送、电视、录音、录像课相结合，利用网上教学平台进行学习，同时接受必要的面授辅导。 13 参加开放教育学习要转变哪些学习观念？ 随着信息化社会、学习化社会的形成和知识经济时代的来临，教育正在经历深刻的变革。参加远程开放教育的学习，有必要转变自己的学习观念和认识。1虽然面授时间少了，自主学习的要求高了，但通过这种新的学习形式，可以提高自己的学习能力。 2在信息化社会中，人们生活、工作环境的变化越来越快，需要面对不断出现的新知识、新技术。一次性的学校教育，越来越不能满足个人终身的社会需要。只有不断学习，才能跟上生活、工作的节奏。因此，人们越来越认识到，终身学习将伴随自己的一生。14

8、 参加开放教育学习要转变哪些学习观念？ 现代远程开放教育为所有求学者提供了平等的学习时机，使接受高等教育不再是少数人享有的权利，而是个体生存的根本条件。教育资源、教育对象、教育时空的开放，为群众的终身学习提供了可能性。 接受教育不光是学习知识，还需要学会学习，为以后继续学习培养良好的学习习惯，掌握必要的学习技能。学会利用现代信息技术进行自主学习，对今后不断地获取知识和提高教育层次将是非常有益的。15 电大的办学体制是怎样的? 统筹规划 分级办学 分级管理中央电大 各省电大 市电大(分校) 工作站 16开放教育管理有关规定教学方案和课程设置入学注册和课程注册教学过程管理考核及免修免考原那么毕业和

9、学位17开放教育管理有关规定、教学方案和课程设置教学方案和个人学习方案中央电大指导性教学方案省级电大实施性教学方案试点单位班教学方案个人学习方案毕业总学分：本科：71(补修课除外)，专科：76学分(文科)、114学分(理工科)18开放教育管理有关规定、教学方案和课程设置课程设置1教育部统考课程：电大本科学生考2门：大学英语、计算机根底2统设必修课程是学生必须取得学分的课程，严格执行中央电大的“五统一管理，即统一课程名称、统一教学大纲、统一教材、统一考试和统一的评分标准； 3限选课是为保证专业培养目标而为学生确定的必选课程，执行统一的教学大纲或要求，中央电大推荐教材，提供考试命题等教学效劳。19

10、开放教育管理有关规定、教学方案和课程设置课程设置4选修课是供学生根据需要选择的课程，由省电大开设。5集中实践环节由中央电大统一制定教学大纲或要求，省电大组织制定实施细那么和考核，基层单位组织实施。6补修课 主要为本科学生专科阶段不是本专业的学生而设置的。20开放教育管理有关规定、入学注册和课程注册 入学注册：入学时的注册。入学注册从入学的学期算起8年内有效。入学后，要在班主任或老师的指导下根据个人的实际情况制定完成整个学业的个人学习方案。 个人学习方案的内容是：确定完成学业的年限、确定选修课、确定每个学期所修课程的名称。个人学习方案可以在每个学期开学期时进行调整。 个人学习方案是课程注册的依据

11、。21开放教育管理有关规定、入学注册和课程注册课程注册：每个学期对自己所修的课程进行注册。根据自己制定的个人学习方案向教学点班主任注册，是学校教学点组织教学和参加期末考试的依据。 未注册的课程，不安排教学、考试。 不注册课程，按照在籍生(不是在读生)对待！22开放教育管理有关规定3、教学过程管理教学模式：以学生个别化学习为主、教师辅导、集体学习、网络学习为辅根据教师的安排教学进度表，确定教学的方式和学习的方式，或自学、或小组学习，或实践教学，或集中辅导。我校实行分类教学方式，各种教学环节穿插安排，多种教学媒体综合运用。23开放教育管理有关规定3、教学过程管理1平时作业考核：是学习测量和评价的一

12、个重要组成局部。主要是通过中央电大和省电大根据教材编写的?形成性考核册?来完成，完成?形成性考核册?的规定任务，是教学管理的根本任务。2期中考试：是对学生每学期学习行为和结果的阶段性考核。3考勤24开放教育管理有关规定3、教学过程管理4网上互动：是现代远程教育的主要特点，是别离状态下的老师和学生利用现代教育技术跨越时空，进行实时与非实时的交互性教学。5学习小组：小组讨论就是开放教育中常常采用的较有效的一种学习形式。分组进行自主性学习，可以培养学生的团队精神、协作精神；可以建立学生互相帮助、互相鼓舞学习的信心；也可以激发学生的学习热情，这有助于营造出更好的自主学习环境。 组建学习小组应本着效劳学

13、生、方便学生的原那么，每个小组由67人组成。25开放教育管理有关规定4、考核实行完全学分制；在校不少于2年！课程实行滚动考核(没有补考，只能重考)；开放教育特别注重对学生平时作业、实验、实习和社会调查等教学过程的指导、监控。因此，课程的学业考核分为形成性考核和终结性考核期末考试 26开放教育管理有关规定学生成绩考核总成绩形考成绩(占15%-40%)期末考试(占85%-60%)平时作业50%期中考试20% 到课率10%上网发帖交流20%27开放教育管理有关规定免修免考替代原那么课程替代及学分折算的根本原那么是：替代课程的教学内容和教学要求不低于现修专业被替代课程的要求，学分按现修专业被替代课程学

14、分计算。 课程替代及学分折算:具体替代比例及方式如下： 28开放教育管理有关规定、修业年限、毕业与学位1、学制与学习时间：电大开放教育本、专科文史类和财经类专业是三年业余学习两年制；理工农医类专科专业是三年业余学习三年制。2、最低毕业年限：按照教育部有关规定，三年业余学习两年制学习形式的专业，毕业所需最低年限不低于2年；三年业余学习三年制学习形式的专业，毕业所需最低年限不低于3年。3、最低毕业学分：本科最低毕业学分为71(补修课除外)，专科最低毕业学分为76学分(文科)、114学分(工科)。实行学分制，学生注册后8年内取得的学分均有效。29开放教育管理有关规定毕业证书的获得 学生修满所学专业教

15、学方案规定的课程，到达毕业最低总学分(专科分76学分和114学分两种，本科71学分)的要求，实践教学环节考核合格，思想品德合格，即准予毕业。 目前开放教育已经设的专科专业和本科金融学、计算机科学与技术专业由中央电大负责毕业审核，经试点电大所在地教育行政部门验印后，由中央电大统一颁发国家成认的专科或本科学历证书。本科英语、法学专业由中央电大和合作高校共同进行毕业审核，以试点电大所在地教育行政部门验印后，由中央电大和合作高校共同颁发国家成认的本科学历证快。 30开放教育管理有关规定学位的获得 本科工商管理、会计学、金融学、法学、英语等专业的学生， 在经审核准予批业的根底上，具备一定的条件如：统设必

16、修课成绩到达75分含75分以上、其他课程成绩到达70分含70分以上；完成毕业论文写作并通过毕业论文辩论，成绩在中等以上；通过相关英语考试，成绩合格等，经过办理有关手续，可以被授予学位证书。31开放教育学员如何学习学 习 过 程制定学习方案 课程学习 社会实践毕业论文(设计)学习文字教材收听(看)音像教材参加面授辅导上网学习小组学习完成作业课程考核32开放教育学员如何学习怎样制定个人学习方案? 按照学校提供的教学实施方案,在专业管理员和教师的指导和帮助下，根据个人工作、家庭和学习根底、学习时间等实际情况，在解决好工学矛盾的同时，制定个人学习方案。33开放教育学员如何学习学习文字教材 文字教材是电

17、大课程最根本、最主要的媒体。电大的文字教材有文字主教材、学习参考资料、学习指导书等。文字主教材包含课程教学大纲中规定的教学内容，在自主学习中是知识的主要来源。学习参考资料是丰富和充实课程根本内容的资料、练习、作业、图表、手册等。学习指导书主要是对教学要求的说明，难点疑点的分析，以及利用多种媒体自主学习的方法指导。电大的文字教材有分立式和合一式两种类型。分立式教材一般分为主教材和辅导教材，两种教材在编写中注意了相互衔接，有机配合，便于自学；合一式教材那么将课程的根本内容、自学指导和学习参考三局部有机地组合为一个整体。34开放教育学员如何学习收听看音像教材 音像教材是现代远程开放教育的重要教学媒体

18、。通过音像教材，你可以听到高水平的讲课。另外，音像教材生动、形象，有助于你加深对学习内容的理解和记忆。 音像教材目前主要有录音带、录像带、VCD光盘三种根本形式。 录像教材包括VCD分系统讲授型和专题辅导型两大类。系统讲授型是根据课程的教学内容体系，系统地讲授知识和技能；专题辅导型是独立的专题讲授或演示，如重点和难点解析、学科专题讲座、实验专题等。 录音教材主要有直录型和编辑型两类。直录型是在录音室或现场直接录音而成；编辑型是录音得到的素材经配乐、合成等编辑而成。35开放教育学员如何学习参加面授辅导 在每门课程的教学过程中，电大都会根据课程和学生的实际情况，在学生自学的根底上，安排适量的集中面

19、授辅导课。面授辅导的内容主要是进行学习指导、解答疑难问题、组织学生讨论、提供助学效劳等。辅导教师有时还会选择适当的媒体组合形式，来丰富和完善教学内容，提高学习效率。 考虑到学生大多是业余学习的实际情况，集中面授辅导一般安排在双休日或晚上进行，并预先将时间、地点、内容等有关安排通知学生。36开放教育学员如何学习上网学习 学生可根据学习需要，在电大提供的计算机网络教室，或其它有上网条件的地方进入电大教学平台进行学习。目前电大所提供的网上教学信息，主要包括教学组织管理信息、教学动态辅导信息、教学辅导录象、光盘、BBS讨论、 流媒体课件等。37开放教育学员如何学习中央电大网址 电大在线网址 省电大网址

20、 电大在线网址 天水电大网址各工作站电大在线网址 电大的四级网络平台 cn学习论坛考试三大功能38开放教育学员如何学习小组学习 小组学习是开放教育中经常采用的一种学习形式。参加学习小组的一般是同专业、同层次同是专科或本科、居住地较近、所选修的课程相同、学习进度比较一致的学生。 学习小组的成员可以经常在一起讨论学习上的问题，交流学习心得和体会，交流学习方法和技巧，交流学习信息和资料，互相鼓舞学习信心，激发学习动机，消除个别化学习带来的孤独感，在互帮互学中共同提高。 学生还可以通过计算机网络、 等通讯方式和学习小组的其他成员保持经常性的联系，及时解决在学习中可能出现的各种难题。3

21、9开放教育学员如何学习完成作业 学生按时完成平时作业是学习过程中不可缺少的一个环节。通过完成平时作业，可以检测你的学习效果，及时总结经验、发现问题，调整学习方法和策略。中央电大和甘肃电大布置的平时作业，只要你按时完成，辅导教师都会予以批改，并定期对学生作业完成情况进行集中讲评。 平时作业是记载形成性考核成绩的重要局部，学生只有完成形成性考核70%以上时，才能获得参加期末考试的资格，否那么，你将不能参加期末考试。40开放教育学员如何学习课程考核 课程考核工作由中央电大组织实施。中央电大制定必修课程的考试方案，组织学科专家命制试题和评分标准，布置全国统一考试。甘肃电大制定限选课程考试方案，负责考试

22、的具体组织实施和阅卷，以及集中实践性教学环节的考核工作。 电大的考试分为笔试、口试、听力考试和计算机考试等多种方式。具体课程采用的考试方式是根据课程特点确定的。考试形式一般分为开卷和闭卷两种。考试时间一般为120分钟。41开放教育学员如何学习课程考核 期末考试是课程成绩考核的根本组成局部，一般安排在每年的1月和7月进行，不单独安排补考。在考试之前，你必须按学校的规定进行考试报名。如果你参加课程考试不及格，也不必过于担忧，在学籍有效期内，你还可以参加下学期或以后学期相同科目的考试，直到考试成绩合格为止。 学生的考试成绩由计算机管理系统进行统计合成，分别报中央电大和甘肃电大考试管理部门审核，经审核

23、有效的成绩存于中央电大和甘肃电大学籍管理部门，作为毕业审核的依据。42开放教育学员如何学习社会实践 社会实践是根据专业教学的要求，对学生已学局部理论知识进行综合运用的培训，旨在加强学生对社会的了解，培养和训练学生认识、观察社会以及分析、解决问题的能力，提高学生的专业技能，并为学生毕业后尽快适应实际工作打下根底。凡修完本专业课程学分到达全部课程总学分60%以上的学生，可参加社会实践。对不同专业的社会实践教学管理和考核，中央电大和兰州电大都有具体的规定。 43开放教育学员如何学习毕业论文设计 毕业论文设计、作业是根据专业教学的要求，对学生所学知识和理论进行综合运用的培训，旨在培养学生的专业研究素养

24、，提高分析和解决问题的能力，使学生的创新意识和专业素质得到提升，使学生的创造性得以发挥。凡修完本专业全部必修课程，已修课程学分到达全部课程总学分80%以上的学生，经申请可参加毕业论文设计、作业实践教学。对不同专业的毕业论文设计、作业教学管理和考核，中央电大、甘肃电大和天水电大都有具体的规定。44关于自学能力的培养学习的结果：一是知识的增长对人、对自然、对社会了解的增加；二是认知能力、思维水平的提高；三是人格及其他心理水平思维水平是心理水平之一，其他心理水平即指思维水平之外者的提升；四是观念、行为、态度与信仰的变化。 45关于自学能力的培养教育的功能：增长知识 培养能力 铸造人格 培养意志和情感

25、 我们强调，学习动机要端正，不能只为文凭而来。在增长知识的同时，在人格、意志、情感、行为、信仰等方面都有提高。 46关于自学能力的培养1、要充分掌握学习信息了解专业的教学方案、教学实施方案和教学资源文字教材、教学大纲、CAI课件、VCD光盘、直播课堂、视频点播、课程网页等情况了解学校开课方案、了解中央电大直播课堂、中央教育电视台播课方案时间表；了解与教师、同学交互的方法，如知道他们的电子信箱。47关于自学能力的培养2、培养应用计算机进行自学的能力知道计算机的根本组成，掌握计算机的根本操作Windows98及以上的操作、鼠标和键盘操作、启动运用程序和文字处理的根本方法一种汉字输入方法、Word、

26、Excel；根本掌握利用计算机网络进行学习的方法上网浏览、下载、发E-mail、参加BBS讨论；掌握计算机辅助教学软件CAI课件等一般教学软件的使用方法。48开放教育学习技术手段什么是计算机网络？如何获取课程的学习资源？甘肃电大学习系统登录方法及步骤天水电大学习系统登录方法及步骤如何保存需要的网页内容？如何利用多媒体课件学习？如何安装和使用CAI课件？如何申请免费电子邮箱49开放教育学习技术手段什么是计算机网络？ 简单地说，计算机网络就是通过电缆、 线或无线通讯将两台以上的计算机互连起来的集合。 按计算机联网的地理位置划分，网络一般有两大类：广域网和局域网。Internet网因特网，许多人也称

27、其为互联网是最典型的广域网，它们通常连接着范围非常巨大的区域。我国比较著名的中国科技信息网NCFC、中国公用计算机网CHINANET、中国教育科研网CERNET和中国公用经济信息网CHINAGBN都属于广域网。局域网是目前应用最为广泛的网络，例如：你所在的机关电大计算机网络就是一个局域网，我们通常也把它称之为校园网。局域网通常也提供接口与广域网相连。 50开放教育学习技术手段怎样获取课程的学习资源？ 课程的学习资源包括：教学大纲、考核说明、文字教材、音像教材、CAI课件，以及网上辅导和教学信息、直播课堂、VBI教学信息等。这些学习资源不一定在每门课程中同时提供。通过中央电大开放教育主页，你可以

28、进入各个开放教育专业的独立主页，获取中央电大提供的有关课程的网上辅导和教学信息。省级电大和市电大也会提供一些课程的网上辅导和教学信息，你可以通过浏览省级电大和市电大的主页获取。 51开放教育学习技术手段甘肃电大学习系统登录方法及步骤:登录甘肃电大主页面)进入电大在线栏目输入用户名14位学号：原学号首位前加“20，第三位和第四位间加“620和密码000000 “登录进入学习系统 点击“选课 选择专业 选择课程 点击“确定 点击所选课程查看相关学习资料。52开放教育学习技术手段天水电大学习系统登录方法及步骤:登录天水电大主页面()进入电大在线栏目(或输入)进行实名注册，注

29、册成功后，进行二次登录输入用户名学号：9位学号和密码自己设置 “登录进入学习系统 点击“选教学方案 选择课程 点击“确定。53开放教育学习技术手段怎样保存需要的网页内容？ 上网时你一定会注意到，有些学习信息和内容是自己需要重温或保存的，当看到这样的网页内容时，可以通过单击选择“菜单栏上“文件菜单中的“另存为或“打印选项进行相应的操作。“另存为操作步骤为： A翻开需要的网页。 B单击“菜单栏上的“文件菜单。 C单击“文件菜单中的“另存为选项。弹出对话框。 D选择文件的保存位置和文件名后，单击对话框上的“保存按钮，完成保存工作。 如果在上面的对话框中未作任何改动，直接单击“保存按钮，那么该文件保存在系统默认的保存位置“MY DOCUMENTS中，文件名为“HOME PAGE(新手推荐使用)。 如果在上面的对话框中未作任何改动，单击“确定按钮，那么将打印系统默认的输出内容(新手推荐使用)。 54开放教育学习技术手段怎样利用多媒体课件学习？ CAI课件目前有自测练习、模拟实验和重难点解析等几种，以单机版只在一台计算机上使用居多。随着计算机网络技术的开展，网络版可以在局域网或因特网上使用的课件会越来越多。你应该了解所学习的课程是否配有CAI课件，如果有，是哪种类型的。如果你有使用CAI课件的条件，可以利用它来帮助你检查、复习和稳固学习效果