作文的审题与拟题

1、审题与拟题让作文的眼睛亮起来罗罗堡中学：吴海娇 题目首先介绍了一名叫张海山的同学的故事，然后说：“在你周围也会有张海山那样既有长处、也有缺点的同学，请你以我最了解他(她)为题，把他(她)写出来。” 要求：1：要适当穿插一些抒情和议论。 2：不少于600字。审题不周密, 跑题情况“马大哈”式的跑题没有抒情和议论、 没有用第三人称写。严重跑题写父母、老师;基本跑题只写优点,未写缺点;一般跑题没写出“了解”(与我的关系); 审题：就是在写作前对作文的题目进行细致地全面地思考分析，正确地理解题目的意思，明确写作的要求。 “其实，我真的很幸福”第一招：抓题眼探 究 请以“这也是一堂语文课”为题，写一篇文

2、章，不少于600字。第二招：明限制(人称、数量、时间、空间、字数等)探 究第三招：抓比喻义、引申义探 究“给自己一个微笑” 一：抓题眼，明重心。 归 纳 二：看限制，明范围。 三：拓思路，深挖掘。基础篇一、审题 题目：我经历的一件有意义的事 （1）该写成一篇 A、记叙文（ ） B、应用文（ ） C、说明文（ ） D、议论文（ ） （2）题目的关键词是 A、我（ ） B、一件（ ） C、有意义（ ） D、事（ ） （3）文章应以（ ）为主 A、叙事（ ） B、写人（ ）C、写景（ ） D、说理（ ） （4）这篇文章该用（ ）人称来写 A、第一（ ） B、第二（ ） C、第三（ ） （5）题目限制

3、数量的词是 A、经历（ ） B、一件（ ） 二、选出下列题目中的关键词 （1）说说我的“傻”二舅 A、“傻”（ ） B、二舅（ ） C、我（ ） （2）不知疲倦的爸爸 A、爸爸（ ） B、不知疲倦（ ）提高篇掌握抓“题眼”的方法班级乐事 爱的故事直击心灵的一瞬 补习微笑成功与失败 阳光和乞丐美丽不打折 爱没有多远隐寓型标题的审题爱我，就别把我搂得太紧 倾听自己的心跳越过你心中的墙 高高在“下”深化篇、下面A、B哪个文题好？为什么？ A 难忘那一瞬间 B 难忘童年时代 A 瞧我们这个班 B 瞧这一家子 A 我的心事 B 心事、比较两题异同，写作时应突出什么？（1）学会合作 合作（2）有家真好 家

4、事（3）其实，我真的挺棒 要说“我很棒”拟题的要求：准确醒目简洁新颖 秋风飒飒，秋叶悬挂在树枝上索索发抖，随时都有落下来的危险。就在这时，一阵更大的风刮过来，有几片叶子支持不住了，在树上挣扎了几下，便颤微微地从空中飘落到地上，躺在那儿不动了。 我放眼望着前面的小路，只见那一片片枯黄干燥的落叶遮盖着小径，人从路上走过，踩着树叶，发出令人惬意的响声。我被这秋景迷住了。 爸爸从后面走了上来说：“你看，这些叶子大多数是背面朝着天的。”我不由地再一次把目光移向落叶，果然，绝大多数的落叶都是面朝地，背朝天，成为一个小小的拱形。 我问爸爸这是为什么。他指着一片落叶比划道：“叶面表皮下的细胞结构紧，而叶背的细

5、胞排列得比较疏松。这两种结构不同的细胞层，形成了树叶背、面不同的比重，在树叶飘落的时候，自然是结构紧而重的一面先落地了。” 听了这段话，我才想起老师上课时讲的栅栏细胞与海绵细胞，我越发佩服爸爸了。我问他：“你怎么会知道这些呢?”他笑了笑说：“谁像你只看见树叶掉下来，却不看它掉下来之后的样子呢!”我不好意思地笑了。 爸爸说得不错，我不仅应该探究现象，而且应该进一步探究现象所蕴含的道理! 一片落叶 (空泛、“题”“文”扣得不严) 我和爸爸在一起 (不新颖、内容反映不明朗)一个值得思考的现象 (不生动、缺少文采)一件小事 风，有自然界的，也有人类社会的；有可亲可爱的，也有可憎可恶的。请以“风”为话题，进行多角度拟题。 发散思维: 多角度： 有形无形家庭学校社会古今中外自然界人类社会生