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文档简介

1、 合肥一六八玫瑰园学校 13、学棋 执课教师 苗春丽 13、学 棋围棋 能手 布子天鹅 弓箭 动作专心致志 走了神儿 后来，一个学生成了出色的棋手，而另一个学生棋艺一直没有多大长进。 后来，一个学生成了出色的棋手，而另一个学生棋艺一直没有多大长进。 默读第二自然段，想一想：他们是怎样学棋的？用画出一个学生学棋的句子，用画出另一个。再轻声地读一读。 一个学生专心致志，一边听一边看老师在棋盘上布子，有不明白的地方还要问上几句。 一个学生专心致志，一边听一边看老师在棋盘上布子，有不明白的地方还要问上几句。一个学生专心致志，一边听一边看老师在棋盘上布子，有不明白的地方还要问上几句。专心致志全神贯注聚精

2、会神一心一意 另一个学生在做什么，想什么呢？读一读你找到的句子。 另一个学生呢，听着听着就走了神儿，好像看到一只美丽的天鹅正从远处飞来。他想，要是用弓箭把它射下来该有多好哇！想着想着，双手不由得做出拉弓射箭的动作。 另一个学生呢，听着听着就走了神儿，好像看到一只美丽的天鹅正从远处飞来。他想，要是用弓箭把它射下来该有多好哇！想着想着，双手不由得做出拉弓射箭的动作。老师发现了，提醒他注意听讲。可他只听了一会儿，又去想别的事了。 。 另一个学生呢，听着听着就走了神儿，好像看到一只美丽的天鹅正从远处飞来。他想，要是用弓箭把它射下来该有多好哇！想着想着，双手不由得做出拉弓射箭的动作。老师发现了，提醒他注

3、意听讲。可他只听了一会儿，又去想别的事了。？一个学生专心致志，一边听一边看老师在棋盘上布子，有不明白的地方还要问上几句。另一个学生呢，听着听着就走了神儿，好像看到一只美丽的天鹅正从远处飞来。他想，要是用弓箭把它射下来该有多好哇！想着想着，双手不由得做出了拉弓射箭的动作。小组讨论请你用“因为所以”句式 说说这两个学生跟同一个老师学下棋，为什么学的结果不一样?四人小组讨论交流。 练习说话 一个学生因为（ ），所以后来成了（ ）的棋手；而另一个学生因为（ ），所以棋艺（ ）。 专心致志出色走了神儿没有多大长进我会说 学了这篇课文，课堂上你要做个怎样的孩子？谈一谈专心致志学有所成 你会写吗？zh致反文旁 你会写吗？鹅鸟字旁

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