将假分数化成整数或带分数

1、真分数和假分数第2课时 将假分数化成整数或带分数军马河二小 李合木 3、什么样的分数叫做带分数？带分数和1比谁大？你能举出一个例子吗？复习巩固1、什么样的分数叫做真分数？真分数和1比谁大？你能举出一个例子吗？分子比分母小的分数叫做真分数。真分数小于1。2、什么样的分数叫做假分数？假分数和1比谁大？你能举出一个例子吗？分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数。假分数大于或等于1。由整数和真分数合成的数叫做带分数。带分数都大于1。新课导入 同学们，请观察以上的假分数，根据分子能否被分母整除这一特征，假分数可以分为几类？ 1、分子是分母倍数的：2、分子不是分母倍数的：假分数可分为：分子是分母倍数

2、的分数和分子不是分母倍数的分数有时根据需要，我们要将假分数进行改写，那么假分数可以改写成什么样的数呢？这节课我们来学习“把假分数化成整数或带分数”。 把假分数化成整数或带分数 请同学们自学课本54页的内容，思考以下问题：（时间3分钟）1、请同学们结合例3（1），根据分数与除法的关系，怎样把假分数化成整数？并且通过观察，什么样的假分数能化成整数？具体方法是什么？2、请同学们结合例3（2），根据分数与除法的关系，怎样把假分数化成带分数？并且通过观察，什么样的假分数能化成带分数？具体方法是什么？自探提示自探提示：请同学们自学课本54页的内容，思考以下问题：1、请同学们结合例3（1），根据分数与除法的

3、关系，怎样把假分数化成整数？并且通过观察，什么样的假分数能化成整数？具体方法是什么？2、请同学们结合例3（2），根据分数与除法的关系，怎样把假分数化成带分数？并且通过观察，什么样的假分数能化成带分数？具体方法是什么？把3384、化成整数根据分数与除法的关系33 3 3 184 8 4 21、把假分数化成整数通过观察，什么样的假分数能化成整数？具体方法是什么？分子是分母的倍数的假分数，可以化成整数。用分子除以分母，所得的商就是这个整数。趁热打铁 请同学们试着将下列假分数化成整数：=14 7 = 2= 45 9 = 5= 29 29 = 1自探提示：请同学们自学课本53页下面和54页的内容，思考以

4、下问题：1、请同学们结合例3（1），根据分数与除法的关系，怎样把假分数化成整数？并且通过观察，什么样的假分数能化成整数？具体方法是什么？2、请同学们结合例3（2），根据分数与除法的关系，怎样把假分数化成带分数？并且通过观察，什么样的假分数能化成带分数？具体方法是什么？2、把假分数化成带分数把、化成带分数7365根据分数与除法的关系=73=21=65=11=2=1311 5通过观察，什么样的假分数可以化成带分数呢？具体方法是什么？分子不是分母的倍数的假分数，可以化成带分数。用分子除以分母，所得的商是带分数的整数部分，余数部分是分数部分的分子，分母不变。 请同学们把下列假分数化成带分数。= 7 4

5、 = 19 8 = 3110 =百炼成钢 同学们，通过本节的学习，你还有什么不明白的或想知道的问题?说出来我们共同解决。 同学们，怎么把带分数再化成假分数？用带分数的整数部分乘以真分数部分的分母，所得的数加上真分数部分的分子作为假分数的分子，原真分数部分分母不变。我当小老师 请同学们根据本节课所学知识，给自己给同桌编一道习题，看看谁出的最好！1、把下面的假分数化成整数或带分数82995415682 8 2 499 9 9 154 5 4 11156 15 6 23 铸钢成器（2）分母是5的真分数比分子是5的假分数大。（ ）（1）分母能被分子整除的假分数可化成整数。（ ）2.判断（3）所有的假分数都可以化成带分数。 （ ）3、在中，a是非零自然数。当a_时，能化成整数；当a_时，等于1；当a_时，能化成最小的带分数。11 a a