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文档简介
1、20以内的加法第5课时连加冀教版 数学 一年级 上册结合问题情境，自己尝试计算三个数相加，了解连加的意义。能够 用不同方法计算三个数相加。能够认真听取别人的不同方法，在交流 中互相学习。针对情境提出问题，激发求知欲；倡导独立思考、合作交流、共同 探究、感悟新知、解答疑惑；鼓励实践运用，拓展延伸。培养孩子们敢于提问、大胆尝试、勇于探索的精神。小朋友们，我们已经掌握了哪些 加法计算的本领啦？10以内的加法，我们 根据数的合成来计算。我们用凑十法计算20以内的进位加。用自己的方法算一算。一共有多少只鹿？357一共有多少只鹿？357我这样算：3 5 88 7 15用自己的方法算一算。一共有多少只鹿？3
2、57我是这样算的：3 7 1010 5 15用自己的方法算一算。一共有多少只鹿？357这样写算式，行吗？3 7 5 15这是连加。用自己的方法算一算。一共有多少只鹿？357我这样算的。3 7 5 15先把合成10的两 个数相加更方便。用自己的方法算一算。试一试一共有多少条金鱼？865=191提问题，并解答。还有3人没来晨练。已经来了多少人？6 7 131提问题，并解答。还有3人没来晨练。一共应有多少人参加晨练？6 7 3 162直接写得数。7+4+6=176+8+3=175+5+7=178+7+2=175+6+5=164+6+5=156+9+4=192+6+9=177+3+8=183送信：连一连。连加求三个数合起来是多少，可以用连加计算。计算连加时可以把相加等于10的两个数先相加。3=3391看图列式计算。（1）463=131看图列式计算。（2）962=171看图列式计算。（3）444=121看图列式计算。（4）838=191看图列式计算。（5）666=181看图列式计算。（6）378654266773151417182连一连。46177581853416964166591733照样子填一填。直接写得数。8+3+6=176+9+2=177+5+7=198+4+2= 143+6+7= 167+6+5= 186+5+4=157+2+9=185+3+8=164
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