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文档简介
1、青岛版数学二年级(上)三小制作角的初步认识智慧广场在数图形的过程中,按照一定的规律,有序地数 图形。可以做到不重复、不遗漏。体会有条理数法的多样性,在教学过程中,发展 学生的有序思维。培养学生养成良好的有序思考习惯。【重点】学习有序数图形的方法,数图形时做到不重复、 不遗漏。【难点】掌握按顺序数图形的规律,感受有序 思考的好处。同学们,这是我们生活中遇到的平行四边形网, 是不是都想去数一数有多少个平行四边形啊?这 节课我们就来研究一下怎样数图形的问题。窗户的形状是长 方形的。你能数出窗户上 有多少个长方形 吗?有3个长方形。整个窗户的形状也可以看作一个 大长方形,一共有4个。我数出了6个。你是
2、怎么数的?第一种:基本图形。123每个基本图形为一个 单元,一个一个地数, 有3个长方形。第二种:由2个基本图形组成。12由2个基本图形组成的组合图形,有2个长方形。1第三种:由3个基本图形组成。由3个基本图形组成 的组合图形,有1个 长方形。解决问题3+2+1=6(个)答:窗户上有6个长方形。6个8个1.数一数,图中各有多少个长方形?(教材第36页“自主练习” )( 6 )条( 10 ) 条(教材第36页“自主练习” )2.数一数,图中各有多少条线段?( 3 )个( 6 ) 个(教材第36页“自主练习” )3.数一数,图中各有多少个角?( 6 )个( 5 ) 个(教材第36页“自主练习” )4.数一数,图中各有多少个三角形?( 8 )个(教材第36页“自主练习” )5.图中一共有几个正方形?1个2个3个4个的平行四边形有( )个。6.数一数,包含(选一选)这节课你有什么收获?数图形的个数时,要仔细观察,按顺序 分类数,先数基本图形,再数由基本图 形组成的组合图形,最
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