二年级英语下册Unit8Arethesetomatos(9)教案北师大版

1、第 PAGE5 页 共 NUMPAGES5 页二年级英语下册Unit8Arethesetomatos(9)教案北师大版Unit 8 Arethesetomatose?( (p p) )教学目标：1.学习一些常见蔬菜的读法，能够正确流利地读出来。2.学习询问多个物品名称的表达法，正确进行交际。教学重点：能够用所学句型正确表达蔬菜的读法，正确进行交际。教学难点：单词 onions、mushrooms、cabbages 的发音；区分单词 potatoes、tomatoes 的字形和发音。教学准备：教师：挂图、录音机、磁带、单词卡片、游戏板。学生：单词卡片。课型：新授 教学过程：一、复习引入：1.师生

2、问好，组织教学。2.复习：（1）Sing an English song.（2）复习单词和句型。教师一个一个地举起教学卡片。T ：Whatrsquo;s this? S ：Itrsquo;s a (pear).T ：Is it a (car)? S ：No, it isnrsquo;t./ Yes, it is.教师引导学生两人为一组，共同完成这个游戏。二、呈现操练：1.Model the dialog （1）向学生出示一支钢笔，问：Whatrsquo;s this? 引导学生回答：Itrsquo;s a (pen).（2）举起两支钢笔，问：What are these?估计：学生听不懂话我问

3、的话？ 对策：1)师重复多遍，并指着多个单词问。用手势来帮助孩子明白 What are these?是问什么呢？ 2）让学生猜猜问的是什么？ 3）通过猜说的是什么提高学生的注意力。教师自己回答：Theyrsquo;re pens.并多次重复，让学生能够听清。再举起三支钢笔，重复上面所说的问句与答语。（3）教师引导学生重复每个句子，并告诉学生，当我们指一个以上物品时，要用到 these，回答要用 Theyrsquo;re。（4）用同样的方法，练习铅笔、尺子、橡皮等用具。（5）同样用这个方法来学习 What are those? Theyrsquo;re pens.同时，说明 Theyrsquo;

4、re 和 They are 的意思是一样的。2.earn the new words （1）教师出示蔬菜的单词，包括 onions、mushrooms、cabbages、potatoes、tomatoes。（2）出示 Mocky 的图片，引导学生跟随小猴子一起来到菜市场，跟着录音，一起来学习单词的发音，看谁学得最快。（3）师生共同进行猜词游戏，让单词卡片快速学生眼前闪过，看谁猜得又快又准确，就让他来做个小老师，带着大家来读一读。3.alk about the story Student Book page 14、15 （意图：通过这个小故事，教师为学生创设一个学习英语的氛围，同时更好的复习刚刚

5、所学的句型。）（1）教师出示挂图，引导学生观察。（2）教师提出问题：Picture 1: Where are Ann, Ken, and Mocky? What are they going to do? Picture 2: What is Mocky looking? Picture 3: What is Mocky holding? Picture 4/5/6: What other vegetables does Mocky find? Picture 7: What does Mocky do with the vegetables? Picture 8: Which vegetab

6、les are these? Picture 9: What does Mocky do? Is Ken pleased with Mocky? Picture 10: Who chases Mocky? 4.tory Student Book page 14、15 （1）过渡：我们现在要听一听故事中的人物都说了些什么，听不懂的地方，可以提出来，我们大家共同猜一猜。（2）教师放录音，让学生有一个整体的感受。（3）引导学生提一提哪些单词不太明白，全班同学共同来猜词。估计：e back 解决办法：请一名同学到前面来，然后教师站到他的座位旁边，对他说：“e back, please.”再让学生猜出词组的意思。（4）再放录音，每一幅图片后暂停，让学生重复句子，然后放下一幅图的对话。（5）把全班分成三组，一组扮作 Mocky，一组扮作 Ann，另一组扮作 K