《安妮日记》公开课优秀(课堂PPT)课件

1、黑暗中的心迹1纳粹大屠杀2集中营死亡坑34 567 安 妮 日 记 （德）安妮弗兰克8安妮日记（节选） 德安妮弗兰克9 1011 安妮日记1952年第一次在英国出版时叫做一个年轻女孩的日记，是世界上最畅销的图书之一。它被翻译成67种语言，全世界的销量超过3000万本。 安妮作为纳粹占领下的阿姆斯特丹的一名犹太女孩，这本书使她成为大屠杀中最著名的受害者。这本日记本是安妮13岁时的生日礼物，几个星期后纳粹就占领了阿姆斯特丹，她和家人不得不躲起来，但因遭告密而被纳粹找到。荷兰一名记者写了关于安妮日记的报道，唤醒了出版商的兴趣。1947年出版了1500本荷兰版的安妮日记，并在1959年被拍成了电影。1

2、2补充资料：安妮弗兰克是一位犹太少女，原居德国，纳粹兴起后随家人避难到荷兰的阿姆斯特丹。1942年6月12日，13岁的安妮收到一个日记本作为生日礼物，从此开始写日记。同年7月6日，由于迫害犹太人的风声紧急，她的一家和朋友共8名犹太人藏到了她父亲公司的密室，从此开始了历时25个月的暗无天日的生活。安妮虽然躲在密室里，但她的日记中所记载的大都是外面发生的事情。她描述了藏匿中的日常生活又充满了恐怖，犹太人如何被德国纳粹残酷迫害和屠杀。她多次描写阿姆斯特丹被轰炸所造成的恐惧，不断谴责种族歧视。安妮日记中的小安妮作为一个成长期的少女，面对战争和种族迫害、自我成长、寻求自由等心路历程，平凡而真实，伴随着主

3、人公的心境起伏，足以引起人们心中的震撼和共鸣，因此能够深深打动和吸引世界上众多的读者。13 安妮创造了一个名叫吉蒂的虚拟的朋友。每天，安妮给吉蒂写信，叙述自己的心情和周围发生的事情。幻想着有一天日记能够公开发表。 藏匿25个月之后，安妮一家被人出卖，他们被送到奥斯威辛集中营，安妮最后因伤寒而病死在集中营。8个藏匿着的犹太人中只有安妮的父亲奥特幸免于难。战争结束后的1947年，日记在荷兰编辑成书出版，这就是后人熟知的安妮日记。迄今为止，安妮日记被翻译成65种语言，在世界各国出版了3000多万册。 时至今日，安妮已经成为一个“世界标签”，她象征着纳粹德国统治下的受害者，甚至已经成为宗教迫害和暴政统

4、治下受害者的象征。汉斯说：“人们聊起那段历史，就会谈到大屠杀，就会谈到安妮。” 二战前，大约有8万犹太人居住在阿姆斯特丹，几乎没有人能够逃脱被屠杀的命运。安妮博物馆已经成为阿姆斯特丹历史最真实的见证。 14 他自私又狂暴、狠毒又残忍，是一个有严重病态心理的政治狂人。 希特勒对犹太人进行灭绝性的种族仇杀，杀害600多万犹太人。 第二次世界大战15奧斯威辛犹太人集中营集中营中焚化犹太人的炉子集中营中骨瘦如柴的犹太人犹太人残骸16 一、整体感知 1、概括每一则日记的主要内容 2、请朗读你最感动的一则日记 171、 1942年6月20日 星期六以日记为朋友，并为之取名“吉蒂”，向她诉说自己的心事。2、

5、 1943年1月13日 星期三记录了战争给人民带来的灾难，流露出对战争厌恶、恐惧的感情。3、 1943年10月29日 星期五记录了密室令人窒息、呆滞、沉重的气氛，表达了“放我出去，到有新鲜空气和笑声的地方去！”的渴望。整理概括每一则日记的主要内容如下：184、 1943年11月8日 星期一用形象的比喻反映了自己身处密室的抑郁和害怕的心理。5、 1944年2月12日 星期六表达了自己渴望交换、自由、朋友、独处的追求；表达了“春天已经在我心里”的美好向往。6、 1944年3月25日 星期六抒发了“爱人”，“信任”，“而且希望人人都快乐”的美好感情。整理概括每一则日记的主要内容如下：197、 194

6、4年3月29日 星期三受荷兰总理波克斯坦广播演说的影响，希望能在战后出版自己的密室日记，告诉世人“犹太人藏起来怎么过日子”。8、 1944年4月5日 星期三表达了自己想当一名记者或作家的志向，决定用日记写下自己所有的“思想、理想和狂想”。9、 1944年5月3日 星期三下定决心“要过和其他女孩不一样的人生”，清楚地认识到自己拥有“幸福、愉快的心情，以及力量”，表现了“从来不绝望”的乐观心态。整理概括每一则日记的主要内容如下：2010、 1944年6月13日 星期二记录了自己在密室中“只能隔着积满灰尘的黯沉沉的窗帘观看大自然”的生活，表达了对自由、对大自然的渴望之情。11、 1944年7月15日

7、 星期六记录了自己对生活和理想的思考：人的性格是自己塑造的；世界能好转，这场残酷也会告终，和平与安详会重新回来；我必须执著我的理想。整理概括每一则日记的主要内容如下：21 身处密室里的安妮渴望和平、自由、快乐，渴望交流、写作、实现自己的理想等一切美好的东西。为实现自己的“渴望”，安妮坚持收听广播，关心战争的发展情况；坚持写日记，记下“密室”里的生活和自己的感受、思考；执着地坚守自己的理想。 课后练习题二： 可以看出，安妮是一个厌恶战争、向往和平、热爱生命、渴望自由，乐观自信、执著理想的荷兰籍犹太少女。尤其是她“爱人”“信任人”，而且“希望人人都快乐”的生活态度将激励我们坦然地面对生活中的困难和

8、挫折，做生活的强者。课后练习题一：22二、问题探讨 1、在特殊的环境里，与常人不同，安妮把日记当作了自己的朋友，她曾这样说：“没有日记，也就无我。”并且，在日记中虚拟了一个“吉蒂”作为自己的倾诉对象。她为什么这样做？ 寻找对话对象，战胜心灵上的独孤。 23问题探讨 2、安妮身处特殊环境，有着常人无法达到的思考深度。她对战争的观察和描述，她对自由的渴望向往，她的苦闷和烦恼，都有点和十五岁左右的年龄不相称，她为什么会有这样的心理，为什么会有和年龄不相称的成熟？24 1929年安妮生于法兰克福，在她4岁的时候，她就生活在排犹的阴影下。那一年，希特勒上台，在德国掀起迫害犹太人的浪潮。安妮的父亲奥托弗兰

9、克被迫带领全家迁居荷兰。德国的排犹是全民性的，虽然有许多德国人不同意驱逐犹太人，但是在全民一致的行动浪潮中，这种声音很微弱。安妮十三四岁，本当生活在阳光和歌唱中，但是为了躲避迫害和杀戮，她躲进了密室，失去了自由，能否活着走出密室，能否像普通姑娘一样获得幸福和爱情，安妮比一般女孩要考虑得更加迫切。她的性格，和她所处的环境有密切的关系。所以她对战争的观察和思考要比同龄人更加深沉。25问题探讨 3、安妮遭受了难以想象的痛苦，却没有想到过仇恨和报复，只希望人类永远不再有战争。她为什么这样想？她的日记里传达了怎样的情感？ 她知道自己所遭受的苦难都是战争造成的，而报复只会增加仇恨，让战争无休止地进行下去。安妮有自己的信仰和希望，她的日记传达了对战争的憎恨的对和平的向往。26问题探讨 4、在所选的最后一则日记中，安妮写道：“因为世界虽然这样，我还是相信人在内心里其实是善良的。”对这句话该怎样理解？ 如果安妮以自己的遭遇就此提出人的内心世界是邪恶的，那也不符合作者的思想逻辑。安妮有自己的信仰，有自己的希望，她相信战争的罪恶必将终止，人民也将觉醒，从她的一家在逃亡前后所获得的帮助，从反法西斯战争的进程，她认为正义能够战胜邪恶，善良能够战胜野蛮，这是很正常的。 27获第