3下47《乘法练习五》课堂教学实录

1、PAGE PAGE 3练习五课堂教学实录课 题：苏教版小学数学三年级下册第四单元练习五执教时间：2010年 月 日执教班级：执教老师：周夕荣教学过程：一、揭示课题：师：上海举行了世博会，同学们想去参观吗？我们这段时间学习了两位数乘两位数，今天就来考考大家，看看同学们掌握得怎样。挑战成功才能参观，愿意接受挑战吗？师：同学们，我们乘坐的世博旅游专列已经到达世博园了。小导游海宝将带领我们参观。不过在参观每一个馆之前海宝给我们设置了一些小关卡。二、基础练习1参观中国馆师：在进入中国馆之前海宝想考考我们，看谁答得又对又快。出示练习五第1题1037= 5040= 7510= 2014= 2230= 330

2、3=3820= 4240= 5560= 2630= 1950= 4410=学生开火车完成口算题。师：谁来说说5040这一题你是怎样口算的？生：5乘4等于20，再添上两个0就是2000。师：4410这一题怎样口算？生1：44乘1等于44，添上一个0就是440。生2：4410可以看成44个10，44个10是440。师：我们计算两位数乘整十数的口算，可以先乘十位上的数，再在得到的数的后边添上1个0。计算整十数乘整十数的口算，先把两个十位上的数相乘，再在得到的数的后边添上2个0？2参观美国馆师：美国馆到了，同学们快下车参观吧！出示练习五第2题137= 195= 423= 247= 1370= 1950

3、= 4023= 2047= 师：仔细观察每组的两道算式，你能说说两道算式的区别和联系吗？生1：每组两道算式中有一个乘数是相同的。生2：上面一道算式中的另一个乘数是一位数，而下面算式中的另一个乘数是在上面算式中的一位数后面添上一个0。学生独立口算后集体交流订正。师：（指着第一组算式）你能说说这两道算式的结果有什么关系吗？生：第二题算式的结果是在第一题算式的结果后面添上一个0。师：谁能说一说怎样口算两位数乘整十数。生：先用两位数乘整十数十位上的数，再在乘得的结果后面添上一个0。3参观法国馆师：第三站法国馆到啦！我们一起去瞧瞧吧！出示练习五第3题4650= 4025= 6380= 2453=指名板演

4、，其余学生独立完成后集体订正。师：我们在用竖式计算乘数末尾有0的乘法时是如何计算的？生：我们一般把整十数写在下面，而且在写竖式时注意把两位数个位上的数和整十数十位上的数对齐，先用两位数乘整十数十位上的数，最后在结果后面添上一个0，4参观英国馆师：同学们，这个像蒲公英的是什么馆？师：看看参观英国馆前海宝给我们设置的小关卡是什么吧！出示练习五第4题。5360= 3422= 4321= 2713= 9212= 2523= 学生独立完成。师：同桌两人各选1题互相说一说你是如何进行估算的。同桌交流师：谁还说一说你是如何估算2713的。生：我把27看成30，把13看成10，2713的结果大约是300。三、

5、解决问题。5参观日本馆师：同学们看看，海宝带我们到哪儿了！出示练习五第5题。按一只蜜蜂1秒飞行7米计算，填写下表。时间（秒）1610路程（米）7105252指名读题师：“按一只蜜蜂1秒飞行7米计算”是什么意思。生：这句话就是说蜜蜂的飞行速度是每秒钟7米。师：下面请同学们计算并完成表格。学生独立计算后并完成表格师：根据刚才的计算，你能说说路程、时间、速度三者之间的数量关系吗？根据学生的回答出示：路程速度=时间 时间速度=路程 路程时间=速度学生齐读数量关系式。6参观韩国馆师：我们今天世博游的最后一站韩国馆已经到了。一起去看看吧！出示练习五第6题。 4个小队少先队员去摘黄瓜，每个小队13人。平均每人摘12千克。一共摘了多少千克？指名读题师：题目告诉我们哪些信息？要求什么问题？学生独立完成后集体讲评。师：有的同学先计算413，有的同学先计算1312，其实这两种都对，那么谁能告诉大家，这两个算式分别先算的是什么？生：413是先算一共有多少少先队员，而1312是先算每个小队一共摘了多少千克。四、巩固练习1比一比（看哪一小组算对的人数最多）出示：1)2750= 4930= 6035= 474= 5370=2)5015= 3280= 8025= 843= 3840=男女生各选三人进行接力计算，其余学生独立完成。评选优胜