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1、宿新市徐公店 宋杨万里描红书写自学检测一屋里住百人蔬菜不要草树木是虫的世界0看拼音写词语自学检测住 宿xixizh s x sh h di稀 疏蝴 蝶宿一宿星宿走进古诗知诗人，解诗题。抓字眼，晓诗意。入诗境，悟诗情。 按照上节课学到的学习古诗的方法，小组合作学习古诗。走进古诗 杨万里，字廷秀，号诚斋。吉州吉水人。南宋著名诗人、大臣，与陆游、尤袤、范成大并称为“中兴四大诗人”。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故学者称其为“诚斋先生”。知诗人，解诗题。走进古诗知诗人，解诗题。宿宿新市徐公店投宿 诗人在外出的旅途中，经过新市，住在一间姓徐的人开设的客店里。0宿新市徐公店宋 杨万里篱落/疏疏/一径深，

2、树头/花落/未成阴。儿童/急走/追黄蝶，飞入/菜花/无处寻。朗读古诗抓字眼，晓诗意。词语解释： 篱落：篱笆。 疏疏：稀疏。 径：小路。 阴：树叶茂盛浓密而形成的树阴。 急走：奔跑。朗读古诗借助关键词理解诗句抓字眼，晓诗意。 你知道此时是什么时节？篱笆稀稀落落，一条小路通向远方，树上的花瓣纷纷飘落，却还尚未形成树阴。春天朗读古诗 小组讨论交流一下，派代表汇报前两句诗句的意思？入诗境，悟诗情。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。再读古诗 再读后两句，说一说诗人看到了什么景象？入诗境，悟诗情。再读古诗思考蝴蝶为什么不见了？入诗境，悟诗情。0再读古诗 再读这首诗，体会作者笔下的美丽景象？春景幽深 入诗境，悟诗情。篱落/疏疏/一径深，树头/花落/未成阴。再读古诗 再读这首诗，体会作者笔下的美丽景象？儿童天真入诗境，悟诗情。儿童/急走/追黄蝶，飞入/菜花/无处寻。入诗境，悟诗情。再读古诗动态儿童 这首诗情景交融，展现了乡村生活的情趣。表达了作者对田园春色的赞美和对儿童的喜爱。静态景物宿新市徐公店宋 杨万里篱落/疏疏/一径深，树头/花落/未成阴。儿童/急走/追黄蝶，飞入/菜花/无处寻。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 村居 高鼎(清)儿童相见不相识，笑问客从何处来。回乡偶书贺知章(唐)小娃撑小艇，偷采白莲回。草 白居易(唐)拓展

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