部编版小学道德与法治四年级下册《我们的衣食之源》教学设计

1、统编本道德与法治四年级下册第七课我们的衣食之源第一课时教学设计课题我们的衣食之源第一课时单元三学科道德与法治年级四学习目标知识目标：了解大米的种植过程，知道粮食来之不易，懂得珍惜粮食。能力目标：能够通过网络搜索、查阅书籍、自尊长辈等方式开展调查。情感态度价值观目标：感受粮食的来之不易，树立珍惜粮食的意识。重点了解大米的种植过程难点知道粮食来之不易，懂得珍惜粮食教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课猜谜：脱去黄金袍，露出白玉体，身子比且小，名字后二尺。米问：你喜欢吃米饭吗？你知道这小小的一粒粒米是怎样来的吗？猜谜导入新课讲授新课A课时白白的大米哪里来1、选种选择育种，选用良种，种子精选

2、。问：一般的稻谷能做种子吗？现在稻谷一般都是杂交水稻，杂交的水稻是不能当种子的，能长，但是结不出稻子。只有经过专业人士培育的种子才能接出稻子。2、播种水稻有多种多样的种植方式，你能说出一些吗？直播、穴播、撒播、条播育秧：农民利用塑料地膜保温保湿，精心培育和护理秧苗。3、插秧秧田里长出绿绿的秧苗，种田人忙着把秧苗栽到宽广的水田里。问：为什么要插秧？育种的时候水稻比较密集，不利于生长，经过人工移植或机器移植，让水稻有更大的生存空间。4、田间管理为了让水稻能茁壮成长，种田人顶着太阳，冒着风雨，在田间地头施肥、灌溉、喷药、排水阅读材料，思考问题通过一系列材料让学生明白大米的产生来之不易，引发共鸣材料：

3、80后的林项霞回乡从父亲手中接过种粮的“接力棒”，走上规模种粮的道路。林项霞告诉记者，有一年她种了1600多亩早稻，受天气影响每亩减产50公斤。还有2560亩单季稻也因雨水多，导致严重病虫害，共损失50多力兀。5、收割脱粒一串串沉甸甸的稻穗弯下了腰。种田人顶着烈日，忙着收割，然后用脱粒机脱粒后就成了稻谷。6、碾米农民们把晒干的稻谷送进碾米机，谷壳与米自动分离，出来的是白花花的大米。补充：农业生产的季节性很强，播种、管理、收割都不能误了农时，误了农时就会影响收成。我国自北向南，因气候、土壤的不同，水稻生长期的长短也不向。东北地区升-年一熟，江淮地区为一年两熟，珠江流域水稻生长期最矩，一年可一熟。

4、问：通过你对水稻种植过程的了解，你感受到了什么？一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。总结：每粒米都来之不易，我们既要感谢大地对庄稼的乔有，也要感谢种田人付出的辛勤劳动！我们要尊重和珍惜种田人的劳动成果，不要浪费粮食。视频大头儿子浪费粮食被妈妈教育珍惜粮食的名言警句出示浪费粮食的行为有你的影子吗？课堂小结面对粮食，我们应心存敬畏：先辈们敬粮食若神明，不容丝毫亵渎。粮食有生命，也有灵性，吃饭不只是得口舌之快，还是生命与生命的相遇，人们咀嚼粮食也是咀嚼时光。人与粮食同行，后辛苦，有温暖，后感思，后敬K请选择一种农作物，了解一下它的种植过程，并记录下活动的感受。板书白白的大米哪里来选钟一播

5、种一插秧一田间管理一收割脱粒一碾米统编版道德与法治四年级下册第七课我们的衣食之源第二课时教学设计课题我们的衣食之源第二课时单元三学科道德与法治年级四学习目标知识目标：了解农业生产的种类及重要作用，了解农村的变化。能力目标：增强参与社会实践和社会观察的能力。情感态度价值观目标：感受农业生产的重要性。重点了解农业生产的种类及重要作用难点了解农村的变化，感受我国对农业发展的重视。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课问：你知道经过农民伯伯的辛勤努力，我国每年可以生产多少粮食吗？材料：中国农民丰收节说一说：我们的衣食之源只有水稻吗？你对我国的农业了解有多少？思考回答承上启卜，导入新课讲授新课

6、第二节美好生活的保证问：我国是一个农业大国，你知道农业生产的种类吗？农业生产和我们的生活有哪些关系呢？请你快速地从衣、食、住、行等方面举出例子。1、种植业在耕地上种植水稻、小麦、大豆等农作物的农业生产部门，叫做种植业。问：我国种植业遍布全国各地，你知道生活中哪些物品是来自种植业吗？如：玉米一一玉米油小麦一一面粉甘蔗一一糖如菜一一素菜问：我们平时的餐桌上只有这些素菜吗？你最喜欢吃什么菜？2、畜牧业在牧区，牧民靠放牧而取得产品；在农耕区，农民靠饲养牲畜来获得产品，这样的生产部门，都可以称之为畜牧业。问：生活中有哪些物品来自畜牧业？如：鸡一鸡蛋猪一猪肉牛一牛皮鞋、包3、林业对森林的种植、养育、保护、

7、采伐以及对林木产品的采集和加工，这样的生产部门叫林业。问：林业不仅承担着国家生态建设的主要人物，还肩负着提供多种林产品的重要使命。你知道林业为人们的生活提供了什么吗？书本纸床桌椅筷子等4、渔业在水城中进行天然捕捞，或者人工#殖有价值的水生生物的生产部门，称为渔业。我国的渔业分为淡水渔业和海洋渔业两英。问：说一说我们餐桌上哪些食品来自渔业？海带鱼虾蟹等思考：如果没有种植业，我们的生活会怎么样？如果没用畜牧业，我们的生活会怎么样？如果没有林业、渔业，我们的生活会怎么样？视频如果所有树都被砍光了？农业的价值：农业是我们的衣食之源，我们吃的、用的、穿的、住的、行的，样样离不开农业。农业为我们提供食物，为工业生产提供原材料。社会实践与观察你去过农村吗？你知道农村的农业生产情况以及农村发生的一些变化吗？视频晒晒我们的好光景，农业生产发生翻天覆地的变化回答老师的问题，阅读相关材料思考回答帮助学生了解我国的农业种类让学生明白农业的价值课堂小结民以食为天，农业是我们的衣食之源。同学们，不论长大以后我们