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文档简介

函数的概念课例辽宁省大连市第一中学 张伟如果某个量依赖于另一个量，当后面这个量变化时，前面这个量也随之变化，则前面这个量称为后面这个量的函数。 1755年 欧拉 微分学原理函数概念发展历程用集合语言表述概念函数概念的解析式说函数概念的变量依赖说由任一变量和常数的任一形式所构成的量 1718年 约翰贝努利函数概念的变量对应说函数概念的集合对应说函数概念的集合关系说深刻认识函数本质对应教学目标设置 学情分析教学重点教学难点理解函数的概念.教学流程形成概念深化概念应用概念 实例引入后，归纳共同点得到函数定义利用初中函数定义，通过知识迁移得到概念1 明确初高中定义的区别和联系2 确定函数的要素有哪些？小结与作业变量表达形式不同，但对应法则相同精炼作业理解概念巩固定义域求法对应法则的应用理解二对一的对应关系；初步感知偶函数的特征教学流程形成概念深化概念应用概念分析三个实例，利用知识迁移得到概念小结与作业变量表达形式不同，但对应法则相同学生能否将新旧知识建立关联，并正确辨析.学生能在不同的环境中联想并使用知识.学生知识的内化过程学生能否用自己的语言表述概念.学生能构建自己的知识网络谢谢各位专家！

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