2021年新九年级初中语文暑期衔接第15讲2021年新九年级上册入学模拟检测试卷（教师版含解析）

1、第15讲2021年新九年级上册入学模拟检测试卷（解析版）（时间：150分钟 总分：150分）班级 姓名 学号 计分一、语言文字积累与运用（共31分）（一）单项选择题（共15分，每题3分）1.以下句子中加点字注音有误的一项为哪一项（ ）A.像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳（yl）。B.种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折（sh6）了本。C.必须不被搽在外表的自欺欺人的脂粉所证（kuMg）骗。D.国王是礼貌是恪（k6）守时间。*【答案】A【解析】A.摇曳ye；应选A。2 ,以下各句中没有错别字的一项为哪一项（）A.但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。B.到徐州见着父亲，看见满

2、院狼籍的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下限泪。C.凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁鹫，便是敬。D.踏进这块鲜有人迹的冰雪世界，在艰冰丛莽间的一个砾石堆上竖起三脚架。【答案】A【解析】此题考查字形的书写。B项，狼籍-狼藉。C项，旁鹫旁鹫。D项，艰冰-坚冰。.所谓成功，就是专心的人彼此之间长期竞争而产生的专心未必就能夺得冠军，还要看天 分和机缘，然而在“专心”的行列里，站在最后一名，也还是置身于精英之列，比那些玩 忽怠惰，因循无知的人 很多。A.结果虽然率先B.后果即使领先C.结果即使领先D.后果虽然率先【答案】C【解析】此题考查同义词语的辨析与选择。“结果”是中性词，

3、指最后到达的状态。而“后果” 后果一般是严重的具有较大危害的结果是贬义词。二者比拟，第一空填的词语应为“结果”， 排除B和Do再来比拟“领先”和“率先”，“领先”比相同时间开始的人快，事情未完成时使用。 率先”后接结果或者事情，主语一般是人，偶尔也用于物。所以排除A,答案为C。.以下各句中加点成语使用不恰当的一项为哪一项（）A.钟南山和李兰娟院士不顾高龄，心存大爱，逆行而上敢担当，成为家喻户晓的抗疫英雄。 【解析】考查小说故事情节。阅读小说时应多做笔记。根据内容就是写第一次买车，被大兵抢去。.根据第二与第三段，说说骆驼祥子在语言上有什么特点。（3分）【答案】运用典型的北京口语，展现人物性格，如

4、祥子的语言朴实，而卖车老板那么是精明的。【解析】先指出作品的语言特色。常用的词语有：简洁准确、生动传神、优美感人、生动形象、 耐人寻味、内涵丰富、富有文采、幽默幽默、感染力强、典雅、活泼、凝练、朴素等。再结合具 体段落或句子进行分析。.最后一段主要运用了什么描写方法？这样写表现了祥子怎样的心情？（4分）【答案】心理描写。突出祥子买车的激动心情，从中我们也可以看出一个人力车夫梦想的卑微和生活的辛酸，从一个侧面了解到当时下层劳动人民的生活状况。【解析】人物描写包括外貌描写、神态描写、语言描写、动作描写和心理描写，作用是塑造了 形象，表现了，性格，表达了精神品质等。三、阅读下面文言诗文，回答以下问题

5、（共24分）（-）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅哪也。山行六七里，渐闻水声 潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山 之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉 *翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。.解释文中加点的词。（4分）其西南诸峰 （2）有亭翼然临于泉上者 【答案】（1）各个（众）（2）靠近【解析】这道题目考查的是文言文中重点字词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项，只有 对重点字词解释正确了，才能进一步理解兔子，弄清文意。.用现代汉语翻译文中画

6、直线的句子（3分）山水之乐，得之心而寓之酒也。【答案】欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。【解析】此题考查学生划分文言句子节奏的能力。弄清句子中的停顿规律，就能较好地完成。.从选文看，醉翁“醉”的原因有哪些？（用自己的话回答）（3分）【答案】一是饮酒，二是欣赏山水，三是与民同乐。【解析】考查对文章内容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文 意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。（二）晋文公攻原晋文公攻原，裹十日粮，遂与大夫期十日。至原十日而原不下，击金而退，罢兵而去。士有 从原中出者，日：“原三日即下矣。”左右于是谏曰：“夫原之食竭力尽矣，君姑待之。”公曰： “

7、吾与士期十日，不去是亡吾信也得原失信吾不为也。”遂罢兵而去。原人闻日：“有君如彼其 信也，可无归乎？ ”乃降公。卫人闻日：“有君如彼其信也，可无从乎？”乃降公。【注释】原：原国。卫：卫国。22,以下各组句子中，加点词语意思相同的一项为哪一项（）（3分）A.遂与大夫期十日陈太丘与友期行B.原三日即下矣 下见小谭 C.夫原之食竭力尽矣 一食或尽粟一石D.可无归乎男有分，女有归 【答案】A【解析】考查同音不同义的文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对 文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。.用三条给文中划线的句子断句。（2分）不去是

8、亡吾信也得原失信吾不为也【答案】不去/是亡吾信也/得原失信/吾不为也【解析】此题考查学生划分文言句子节奏的能力。弄清句子中的停顿规律，就能较好地完成。.如何看待晋文公“罢兵而去”的行为？请说明理由。（3分）【答案】赞成晋文公，晋文公的可贵之处在于讲信用（恪守诚信）。因为讲信用才能不战而胜，“攻 原”得卫。【解析】考查对文章内容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文 意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。（三）迎燕（宋）葛天民咫尺春三月，寻常百姓家。为迎新燕人，不下旧帘遮。翅湿沾微雨，泥香带落花。巢成雏长大，相伴过年华。【注释】咫尺：距离很近。比喻春天的短暂。咫，古代称

9、八寸为咫。.颔联”为迎新燕入，不下旧帘遮”中的“旧帘”有何妙处？（3分）【答案】“旧帘”说明这是一个普通的百姓家庭，呼应首联的“寻常百姓家”。“旧帘” 是小燕子顺利找到前一年住过的人家的标志。“旧帘”与上句中的“新燕”均为名词，词性相 对，符合诗歌的对仗要求。表现了主人对燕子的喜爱，人与燕子的和谐关系。（答到三点即可）【解析】此题是对诗句中关键词语鉴赏能力的考查。解答这题，既要结合全使内容，又要联系诗 词主旨来思考，可从“旧帘”在诗中与某些内容的照应关系、构成的修辞特点以及诗人情感等方 面来组织语言，只要言之成理，语句通顺即可。.用自己的语言描述“翅湿沾微雨，泥香带落花”的画面。（3分）【答案

10、】例如：春雨绵绵，小燕子扑扇着翅膀忙着衔泥筑巢，细雨沾湿了双翅，嘴上衔着的泥土 还带着落花的芳香。（意近即可）【解析】此题考查描绘诗句意境的能力。解答这题，要根据诗句的意思展开合理的想象，抓住句 子中“翅湿”“泥香”等重点词，把燕子衔泥的情景生动形象地再现出来，切忌只作句子翻译。 四、作文（共60分）.生活常常因细节显得丰盈而又意味深长。但是，正当其事时，我们往往会忽略它们的存在。 直到某个时候，回望过去，一些细节才会在我们记忆深处灿烂起来请以“那些灿烂的细节”为题，写一篇文章。要求：除诗歌、剧本以外文体不限；不少于600字；文中不要出现（或暗示）本人的姓名、 校名。【范文】那些灿烂的细节那天

11、，阳光洒满大地。妈妈带我去办事，路过一个烤红薯的小摊儿，问我想不想吃，我摇了摇头。却又不经意地回看了一眼。是一个老人，胡子拉渣，几缕青丝依稀随风飘动，岁月在他脸上 留下了痕迹，深陷的眼窝仿佛在诉说生活的不易。这是一个流动的小摊儿，他艰难地推着红薯炉，瓷盆里的硬币屈指可数。更令我震惊的是，那个装炉子的推车上，坐着一个孩子，大概幼儿园的年纪，本应在学堂里 念书，现在却和他爷爷在卖红薯。他翻着一本破旧不堪的图画书，或许是从哪儿捡来的，又或许 是他爷爷给他买的。雪白的短短的手指在布满黑渍的纸页上滑动着，小小的眼睛因为注视而散发 着动人的光芒。我很惊讶，在这样的环境下，他居然还能沉浸在阅读的海洋中。太阳

12、被云彩遮住了，我陷入了沉思，嘈杂的街道突然安静了。我改变了主意，要妈妈给我买了两个红薯。老人连忙包好，还在里面垫了几张纸，防止我们 烫着，感激地递了给我。妈妈什么也没有说，将要做的事情摞在一边，拽着我奔了回家。她将书架上的书一本本仔细 挑选，我翻开一本又一本，那都是我小时候的回忆啊！妈妈将那些书整整齐齐放进箱子，带着我一起出门，找到那个红薯摊，捧着箱子递给了那个 老人，便匆匆离开了。太阳重新露出微笑，我仿佛看到那个孩子在书海里徜徉。生活中总有一些细节让人回味无穷，如那个老人的体贴，孩子的求知欲，妈妈的善良，常常 在我脑海里泛起阵阵涟漪。那么灿烂的细节不知不觉中丰润了我的心灵，让偶尔疲惫、偶尔抱

13、怨、偶尔冷漠的我总是能 够走出阴霾，走到阳光下，因为阳光总是布满大地。【解析】此题考查命题作文。第一，审题，找准关键词。其实从题目我们就可以一目了然地判断出关键词：灿烂，细节。 光这两个词便能让我们知道这篇作文的大致方向，发现并描写出那些令人触动的瞬间和细节。但 注意另一个词也不容忽视：“那些”，所以最正确是写两到三个细节，过少，全篇只写一个有跑题之 嫌，过多，那么减少了细节的感染力，且给人一种堆砌之感。且这两三个细节最好彼此有关联，或 围绕着同一人物发生，或围绕着同一情感。不然文章会显得很散，主题也难以表达清楚，凝聚力 会稍显缺乏。第二，发散思维，寻找最正确立意。很多时候生活中的感动是源自于

14、一瞬间的细节，细节虽小, 甚至微缺乏道，极其容易被我们忽视，但往往就是这样的细节，具有最为打动人心的力量。也正 是因为有这样许许多多在记忆的长河中闪着点点金光的细节，才让我们的生活变得光芒四射。所 以细节千千万，不要着急动笔，我们拿到这种题目的时候第一件要做的事情就是尽可能发散思维, 头脑风暴，然后在头脑中闪现的那些细节中，寻找最具有打穿人心力量的细节，而且要赋予最正确 立意，给后期主旨的提升留有足够空间。但是切记：提升主旨一定要在结尾或者文章后端，不要 上来就假大空，提一些看似高大上，实那么虚无缥缈的抽象概念，文章开头一定要“实”，就算想写 诗意一些，也要虚后补实，把隐藏在“虚”背后的“实”

15、给明确点出，减少批卷老师一眼低分的概率,其实最正确方法是由实入虚。第三，立意分析。(1)这篇文章而言，好写一点的话，可以写记叙文，写生活细节，从情感着手，大致有三种： 亲情(父母，爷爷奶奶，兄弟姐妹等到)，友情，师生情等，这种题材是大局部考生第一时间就会 想到的，所以区分的关键就落在了立意和对于那些细节的把控上。立意要深，但从实写起；细节 要简洁但传神且动人，因为越精简越细微的细节往往越能打动人，前期可有环境等的铺垫，造势, 为迎接那个高潮做好准备，但之后，要将那一瞬间的细节尽可能精简，但精准地表达出，让看的 人也能瞬间被那一个细节打动，切记啰嗦而少了感染力。(2)除了情感，还可以创新一点，写

16、议论文，写书籍中的那些打动人心的细节。假设是这个立意 题材，就更多的要求表达考生的一些真知灼见，更加注重思想性，考验考生的文笔功力。假设是没 把握说清，那么还是稳妥一些不要在考场中尝试。第四，定好中心。决定好题材和立意之后就谨记好自己要表达的中心情感/思想，所有的一切 都是为了这个主旨服务，这一点要牢牢记在心中，可防止很多喧宾夺主或者中途跑偏，迷失方向 的问题，如开篇无关描写过长，篇幅安排不当，景不为情用，写着写着迷失自己要表达的方向等 等。B.产业扶贫能增强贫困地区的造血功能，有了稳定的脱贫政策，农民脱贫的信心与日俱增。 C.使用公筷公勺成为潮流，倍受市民推崇，这种“新食尚”不言而喻地成为时

17、下餐桌文化。 D.沉静的心灵比暴烈的心灵要伟大得多，汪曾祺文如其人，他的文字自然隽永，耐人寻味。 【答案】c【解析】此题考查正确使用成语的能力。A. “家喻户晓”的意思是家家户户都知道。形容人所共 知。B. “与日俱增”用于人的思想感情，指随着时间的推移而不断增长。C项有误，“不言而喻” 的意思是不用说话就能明白。形容道理很明显。这里用来形容饮食风气不恰当，对象错误。D. “耐 人寻味”的意思是形容值得让人仔细体会、琢磨。5.以下关于文学文化常识表述有误的一项（）A. “一门父子三词客”指北宋文学家苏洵、苏轼、苏辙，三人也并称“三苏”，苏轼为“大 苏”。B.海伦凯勒是美国著名女作家、教育家、慈

18、善家，假如给我三天光明是其代表作。C.古时男子十八岁行加冠礼，仪式上男子束发戴帽，后人就常用“冠”或“加冠”表示成 年。D. “飞来山上千寻塔” “方七百里，高万仞”中的“寻” “里” “仞”都是古代的计量单 位。【答案】C【解析】此题考查学生对文学文化常识的掌握能力。对于课本上的课文，尤其是所收录的 名作家的文章，不仅要知道文章的作者、出处、作者的相关常识，还要对文章的内容、主题 等有一个清晰的认识，而且要懂得通过课内的文章学到相关的语文知识的道理。C项“十八 岁”应为“二十岁”。（二）按原文默写（共8分，每空1分）6. （1）,在河之洲。,风烟望五津。爱上层楼，o （辛弃疾丑奴儿书博山道中

19、壁）（4）大雪三日，o （张岱湖心亭看雪）（5）醉翁亭记中作者含蓄深沉，, 两句写出 “与民同乐”的济民之情。（6）岳阳楼记中从空间上写出洞庭湖湖面气势阔大烟波浩渺的句子是：,【答案】（1）关关雎鸠（2）城阙辅三秦为赋新词强说愁 湖中人鸟声俱绝人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也（6）浩浩汤汤，横无际涯【解析】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写 的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度 比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。（三）按要求答题（8分）.下面是新冠肺炎疫情防控期间

20、出现的标语，请你选出最喜欢的一条，并说出理由。（2分）与时间赛跑，同疫情抗争。众志成城，防控疫情。不要出门！不要出门！ ！不要出门！ ！人多莫去凑热闹，出门记得戴口罩。生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任。我选第 条，理由是：o【答案】所有标语任选一个均可。理由言之成理即可。：语言简练。句式工整。结构整齐。 音韵和谐。：运用了反复的修辞手法。：语言独具特色，通俗易懂，符合相应语境。【解析】这道题考查赏析标语的能力。可以从修辞、语言、句式、结构、音韵等角度入手。”与 时间赛跑，同疫情抗争”：典型的对偶句，句式工整，语言简洁，便于记忆；“众志成城，防 控疫情”：语言简练、结构整齐、音韵和谐；“

21、不要出门！不要出门！不要出门！ ！ ”运 用反复的修辞，加上感叹号的标点，语气强烈，强化了提醒人们“不要出门”的效果；“人多 莫去凑热闹，出门记得戴口罩”：口语化的特色，通俗易懂，朗朗上口，符合抗疫的语境；“生 命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任：运用排比的修辞，语言简练，句式工整，突出了 抗疫的紧迫性和生命的重要性。.学校开展了“君子自强不息”的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。（1）中国古典诗文中有许多表达自强不息精神的诗文。请你举出一例，并说说其含义。（2分） 例如：“老骥伏才历，志在千里；烈士暮年，壮心不已”。这句诗蕴含了一股自强不息的豪迈 气概，表达了诗人老当益壮、不断

22、进取的精神。（2）对联是我们特有的文学形式，很多对联都在鼓励人们自强不息。请你根据上联，补写出下 联。（2分）上联：一路风雨兼程磨砺意志下联：（3）你班决定下午三点在教室召开主题班会,作为九年级班班长的你前去邀请政教处王主任 来参加，见到了王主任的你将会怎么说？（2分）【答案】（1）例如一：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”蕴含着诗人积极乐观的精神，表现了诗 人理想抱负总会实现的坚定信心。例如二：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索蕴含着坚持不懈 的奋斗精神，表现了不遗余力地追求探索的精神。（2）例如：十年寒窗苦读铸就辉煌王主任：您好！我是九年级班的班长，受全班同学的委托邀请您来我班参加下午三点召

23、开的 “君子自强不息”的主题班会，期待您的光临指导！【解析】（1）考查名句积累和语句赏析。开放类试题，选择一那么表达自强不息的诗文，结合句意分 析含义即可。如：“会当凌绝顶，一览众山小。包含着诗人誓要登上人生顶峰的雄心壮志，表现 了诗人乐观豪迈的志趣与抱负。（2）考查拟写对联。开放类试题，与上联格式相同，语义相关，符合对联的平仄要求即可。如：早 晚勤习不辍书写人生。考查语言表达。开放类试题，表意清晰明确，言之成理即可。拟写时，先是称呼和问候语“王 主任，您好！:然后是自我介绍“我是九年级班班长”，然后说明目的，邀请对方参加本班举 行的“君子自强不息”的主题班会。注意说明班会的具体时间和地点。最

24、后表达希望其光临指导之 意。语意明确，语气真诚有礼。二、现代文阅读（共35分）（一）阅读下面实用类文本，完成以下小题。（共10分）材料一儿童在教育过程中的成长，一定意义上就是在重演人类的开展史。我们的祖先通过 劳动实现了人类文明的提升，我们每个人，特别是我们在儿童阶段的成长，都离不开劳动的淬炼。朱子家训中说：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。“可见，古人讲究从细节培养生活 自理的劳动习惯，从而保持身体和精神的基本健康。现在有的家长却不让孩子做家务或参加其他 劳动，习惯大包大揽，目的是让孩子多点时间读书学习。然而这却剥夺了孩子一个非常重要的全 面“学以成人的机会。家长这样的做法，并不一定能帮助孩

25、子提升学业成绩，反而可能会让孩子 在人格开展上出现缺乏，难以形成良好的意志品质和责任意识。我们必须谨记：尽管人类文明有 了长足的开展，但劳动仍然是我们“学以成人的基础性活动。现代社会，劳动教育并不只是锻炼体质，还要让儿童在劳动中学会生存，学会合作，学会创 造，提高动手能力。这对于德育、智育、体育、美育都有重要影响。比方说，人类往往在劳动中 创造美的世界，让儿童学习通过劳动创造美的世界，可以提升儿童的审美情趣。由于劳动教育关 涉诸多方面的教育，因此必须系统地、合理地加以推进。材料二 据2019年某市普通中学教育质量综合评价数据显示：某市普通中学学生普遍具有 正确的劳动价值观。86. 79%的初中

26、生和84. 14%的高中生能正确认识劳动价值、尊重劳动、崇 尚劳动；70. 61%的初中生和72. 38%的高中生热爱劳动；68. 75%的初中生、76. 97%的高中 生将集中表达吃苦耐劳、敬业奋斗精神的“科学家、教师、医生、工程师、警察、军人”等作为自 己的未来的理想职业。调研也发现，某市仍有局部学生劳动习惯有待加强。1. 65%的初中生和1. 69%的高中生表 示在家中“从不”主动做力所能及的家务，26. 66%的初中生和26. 9%的高中生表示在家中“偶尔” 主动做力所能及的家务。材料三 中华民族是一个勤于劳动、善于创造的民族。从尚书中的“克勤于邦、克俭于 家”，到国语中的“劳那么思，

27、思那么善心生”，再到朱子家训中的“黎明即起，洒扫庭除， 要内外整洁”，诸多古训格言都彰显了勤俭自持、耕读传家的中华传统美德。当今时代，随着经 济社会开展，劳动形态发生巨大变化。这就要求劳动教育与新技术、新产业、新业态相呼应。深 化产教融合，改进劳动教育方式。强化老实合法劳动意识，培养科学精神，提高创造性劳动能力。 劳动教育要与立德、增智、强体、育美相结合，实现道德的提升、智慧的增长、体质的强健、美 感的涵养，进一步彰显劳动教育在新时代的综合育人价值。.根据以上材料以下理解和判断，不正确的一项为哪一项（）（3分）A.儿童缺少劳动，可能会在人格开展上出现缺乏，难以形成良好的意志品质和责任意识。B.

28、对儿童而言，劳动教育必须系统合理地加以推进。因为这会关涉到诸多方面的教育。C.长沙市普通中学学生中，把工程师作为自己未来理想职业的，初中生比高中生的比例高。D.材料一阐述了劳动和劳动教育的重委性，材料三阐述了新时代如何积极开展旁动教育。【答案】C【解析】考查对材料内容的正确理解。C项错误。根据材料二，“68. 75%的初中生、76. 97%的 高中生将集中表达吃苦耐劳、敬业奋斗精神的科学家、教师、医生、工程师、警察、军人等作 为自己的未来的理想职业”分析，长沙市普通中学学生中，把工程师作为自己未来理想职业的， 初中生比高中生的比例低。故C错误。.材料一第二段采用了多种论证方法，请指出其中的一种

29、说说它有什会作用。（3分）【答案】例如一：道理论证。引用朱子家训的话，说明古人重视从生活细节培养劳动习惯， 从而论证了家长让孩子接受劳动教育的重要性。例如二：比照论证。把家长大包大揽的目的与实际结果作比照，阐述了家长不让孩子接受劳动教 育的危害，从而论证了劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。例如三：举例论证。举家长不让孩子做家务，习惯大包大揽的例子，剖析不让孩子做家务的危害, 论证了劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。【解析】考查论证方法及作用。常见的论证方法：举例论证；道理论证；比照论证；比喻论证。 作用根据具体论证内容分析。“朱子家训中说：黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。” 引用朱

30、子家训中的话，运用了道理论证，说明“古人讲究从细节培养生活自理的劳动习惯”， 更加概括更加深入地论证了家长让孩子接受劳动教育的重要性。“现在有的家长却不让孩子做家 务或参加其他劳动但劳动仍然是我们学以成人的基础性活动”，家长大包大揽的目的与 实际得到的结果作比拟，运用比照论证，突出论证了 “劳动仍然是我们学以成人的基础性活 动”。同时，家长不让孩子做家务或参加其他劳动，大包大揽，这是运用了举例论证，分析了不 参加劳动的危害，具体有力地论证了 “劳动仍然是我们学以成人的基础性活动”。.请根据上述三那么材料，说说新时代中小学开展劳动教育应当注意哪些方面的问题。（4分）【答案】要让学生在劳动中学会生

31、存，学会合作，学会创造，提高动手能力。要端正学生劳 动价值观，注意培养学生的劳动习惯。要使劳动教育适应科技开展和产业变革要求。要与立 德、增智、强体、育美相结合。要重视与家庭教育形成合力。【解析】考查对材料内容的分析筛选归纳概括。阅读材料，抓住表述劳动教育的措施观点的语句 提炼概括。根据材料一，“现代社会，劳动教育并不只是锻炼体质，还要让儿童在劳动中学会生 存，学会合作，学会创造，提高动手能力”，“现在有的家长却不让孩子做家务或参加其他劳动, 习惯大包大揽，目的是让孩子多点时间读书学习。然而这却剥夺了孩子一个非常重要的全面学 以成人的机会”，材料二“长沙市普通中学学生普遍具有正确的劳动价值观”

32、，“调研也发现, 长沙市仍有局部学生劳动习惯有待加强”，材料三“随着经济社会开展，劳动形态发生巨大变化。 这就要求劳动教育与新技术、新产业、新业态相呼应”，“劳动教育要与立德、增智、强体、育 美相结合”，综上语句提炼概括即可。（二）阅读雪夜的老人，完成以下小题。（共16分）雪夜的老人叶骑雪花平平仄仄落下来，散在我的脸上，像针，刺入肌肤。这痛告诉我，自己还在这个城市 活着。寒冷。这是这个城市，在这个夜晚，留给我唯一真实的印记。三年了，一千多个日夜，我三次告别父母，远走他乡，在这个城市开始自己的事业。但最 终，三次创业换来的结局，是最初的壮志雄心成了今晚口袋里仅剩的十五块钱。我淡淡发笑，索 性把这

33、十五块钱，再换成三罐啤酒，一无所有，大概，不过如此吧。我拿出手机，突然有倾诉的欲望。但打给谁呢？爸妈？万万不能。朋友？能说真心话的又 有几人。不如，就跟眼前的夜相对无言吧，何必倾诉，谁愿倾听?我坐在公园的长椅上，看着这 个城市的灯火，突然忘了，在这个世界上有一种东西，你捂住嘴巴，它们就会从眼睛里跑出来。夜越来越深，气温几乎跌至冰点，整个公园除了自己这个失意人，已经找不到其他行人。 我单独对着这茫茫夜色，雪花漫天飞舞。不知道什么时候，对面的长椅上来了一个老人。 老实说，一开始，我并没有注意到老人的到来。兴许，他恰巧从这里路过，或是心里也藏着一点儿心事；而我，一个年轻人在这里坐着，他干脆也坐上片刻

34、，这么冷的天，他不会待得太 久。我沉浸在三年创业的岁月里，分不清哪是雪，哪是泪。老人一直在我对面坐着，偶尔用目光打量一下我，像问候，像关怀，似乎也没有离开的意思。我渐渐对这个老人有些好奇，不知道他这样跟我面对面坐着，是巧合，还是另有用意。我前几天看报纸，说这附近的一个社区成立了一个老年服务队，专门给需要帮助的陌生人 提供力所能及的服务。莫非，他是这个服务队的成员，怕我一时想不开，做出什么傻事？或者，是我长得像他的孩子，而他也曾在深夜里，看见自己的子女在生活面前声泪俱下、 遍体鳞伤，眼前的这一幕勾起了他内心深处的回忆？抑或，他是自己一个远方未曾谋面的亲人，我不认得他，而他记得我，这个孤独的夜晚，

35、 是他无声的陪伴？我黑色幽默般地放飞想象，希望求得一丝慰藉。但最终，悲伤如雪花般向我袭来，生活的 痛楚，再次将我包围。终于，夜色已深，是离开的时候了。眼前这个老人到底是谁，又何必在意。我站起身，朝自己的出租房走去。没走几步，我隐隐发觉到，身后的老人也站起了身子。我转过头，恍惚中，看见老人步履蹒跚地走到长椅旁，弯腰，捡起地上的三个空啤酒罐， 微微向我致意，然后，安静地离开了公园。我怔怔地站在原地，突然明白过来，却怎么也不敢相信这是一个拾荒老人，他用雪地一晚的守候，换来了三个易拉罐。我望着老人远去的方向，蓦地记起他坐在公园长椅上，任由雪花飘落的那份倔强。或许， 在他的一生中，还经历过无数个这样的夜

36、晚，雪花可以落在他的头上，可以刺进他的肌肤，但大 雪，从未将他掩埋。风雪愈紧了。我拨通母亲的 ，告诉她，今年生意没做好，但自己所在的城市下了一场大雪，老人们 常说，瑞雪兆丰年，明年一定会是一个好年成。12.根据小说内容，请将表格补充完整。（4分）【答案】失意 对面长椅，老人一直坐着 顿悟 拨通母亲的 情节内容情感变化创业失败，雪夜单独喝酒疑惑起身离开，老人检走拉罐释然【解析】此题考查对文章内容和作者情感的梳理和概括。阅读文本，理清故事情节，根据题目要 求筛选相关的词句概括作答。答题时要尽可能仿照题目中的例如形式作答。此题作答可依据“整 个公园除了自己这个失意人，已经找不到其他行人。” “不知道

37、什么时候，对面的长椅上来了一 个老人。”“老人一直在我对面坐着”“我怔怔地站在原地，突然明白过来，却怎么也不敢相信 这是一个拾荒老人，他用雪地一晚的守候，换来了三个易拉罐。”“我拨通母亲的 ，告 诉她”来概括填写题目中的四个空。.请联系上下文，理解以下句子含义。（6分）寒冷。这是这个城市，在这个夜晚，留给我唯一真实的印记。雪花可以落在他的头上，可以刺进他的肌肤，但大雪，从未将他掩埋。【答案】（1）句意一语双关，既写了天气的冷，更暗示了自己创业失败的绝望和无助。这句看似普通直白的话里却透露出一个不普通的道理：一个人，只要你在努力，再大的困难 都不会把你淹没，你的努力也不会白费。【解析】此题考查对

38、重点句子的理解。需要在理解文意的基础上，结合上下文，分析句子的含意 以及蕴含的感情。（1） “寒冷”一词有双层含义，表层含义指下雪了，天气寒冷。结合语境“我 三次告别父母，远走他乡，在这个城市开始自己的事业。但最终，三次创业换来的结局，是最初 的壮志雄心成了今晚口袋里仅剩的十五块钱”理解，深层含义指自己创业失败后的绝望。（2）结 合“这是一个拾荒老人，他用雪地一晚的守候，换来了三个易拉罐。”分析，老人生活艰辛，但 能够凭着坚强的毅力顽强地生存，从未向残酷的生活屈服，也从未被摧垮。只要努力战胜困难， 就能成功。据此理解作答。.请联系上下文，阅读第段画线句中，具体分析人物的心理。（3分）但打给谁呢？爸妈？万万不能。朋友？能说真心话的又有几人。不如，就跟眼前的夜相对无 言吧，何必倾诉，谁愿倾听？【答案】打给爹妈怕让爹妈担忧自己，打给朋友，恐怕危难之中也难有真正的朋友，也不过被敷 衍而已；还是自己来承受这挫折和打击，不打搅，不指