11去年的树 (6)

1、摔琴谢知音 音乐才子俞伯牙喜欢弹一曲高山流水，却没有人能够听懂，他在高山上抚琴，曲高而和寡。终于有一天，有一个砍柴的樵夫经过，听懂了他的高山流水，这个人就是钟子期。俞伯牙的知音是钟子期，他们约好两年后见面，可是两年后钟子期却没有露面。俞伯牙多方打听才知道，原来钟子期已经病死了，不可能再赴他的约定，俞伯牙悲痛欲绝，他知道子期是唯一能够听懂他音乐的人，如今子期已死，再不会有人听懂他的音乐了，于是他在子期的坟头摔了他心爱的琴，也表示他对知音的敬重和珍惜。这就是那段伯牙摔琴谢知音的故事，伯牙痛心疾首怀念子期，人们用此感叹知音难觅。 11 去年的树融化剩下 伐木人煤油灯鸟儿这儿哪儿细条条儿一会儿 读了这

2、篇课文，你知道了什么？ 小鸟和大树是 ，小鸟去南方之前答应大树 。 第二年春天，鸟儿飞回来后却发现 ，于是他 ，最后在火柴点燃的灯火前 。 默读课文第14自然段，画出“鸟儿和树是好朋友”的有关词句。 鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。 树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。” 鸟儿说：“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！” 鸟儿和树是一对 的好朋友！形影不离难舍难分心心相印情同手足 细读第5自然段 春天又来了。原野上、森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。（感受春光的美好，感受鸟儿的美好憧憬）（过渡段） 大家来一起感受鸟儿

3、回来时的想法吧！春天来了，鸟儿从南方飞回来了。她边飞边想： 。我的好朋友树，你也许不相信我还会来赴约、实现诺言吧！可是我却来了。你高兴吗？你肯定会张开手臂拥抱我的！我一定要给你一个惊喜，我不但唱去年的歌给你听，还要唱我在南方听到的新歌曲给你听。你一定会很高兴的！我们又可以朝夕相伴在一起了。树啊，我是你最知心的朋友，是始终如一的朋友。你看，我又给你唱歌来了。 细读第6自然段 可是，树不见了，只剩下树根留存那里。 朝思暮想、怀着美好心愿赴约、想实现诺言的鸟儿，却不见自己去年的好朋友树。这时鸟儿会怎样的心情啊？失望惊讶焦急 当鸟儿没见着大树时，它到底会做什么？怎么做呢？默读第714自然段。 鸟儿两次

4、寻找树的句子（第9、12自然段）（想象说话，你从中体会到了什么？） 鸟儿向山谷里飞去。 鸟儿向村子飞去。 不顾一切、毫不犹豫、义无反顾 遇到许多的艰难与危险树根大门女孩“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”可是，树不见了，只剩下树根留在那里。鸟儿（ ）问树根：树根（ ）回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”可是，树不见了，只剩下树根留在那里。鸟儿（焦急地）问树根：树根（悲伤地）回答： “门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？” “树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”她（

5、）问大门：大门（ ） 回答说： “门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？” “树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”她（迫不及待地）问大门：大门（冷淡地） 回答说： “小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”鸟儿（ ）问女孩：小女孩（ ）回答说： “小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”鸟儿（哀求地）问女孩：小女孩（遗憾地）回答说：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成

6、火柴，运到那边的村子里卖掉了。” “小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗?”“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀 ？”“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”（提示：要读出鸟儿的心情一次比一次急切，一次比一次伤心，一次比一次难过。） 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。 鸟儿费尽周折，终于找到自己的好朋友虽然只是用自己的好朋友做的火柴点燃的灯火，鸟儿睁大眼睛仿佛在说，树朋友，我终于找到你了，我给你唱歌来！ 接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。 唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。 鸟儿对树深深的依恋和无奈。实现了谎言的它仿佛在说，树朋友，我唱的歌你听见了吗？再见了朋友。许下诺言信守诺言珍惜友谊实践诺言写一写 一、伐木人来砍树时，大树会对伐木人说什么？想一想，写下来。大树会说: 二、读完这个故事，我有很多话想说. 我想对伐木人说 我想对大树说 我想对小鸟说 起因：鸟儿和好朋友