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文档简介

1、学案式微课教学欢迎您1.2-2 培养批判精神学案式微课教学李平珍江门市第十一中学微课导入：认识批判性思维学案式微课教学成果展示学案式微课教学表现有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案；能调动我们的经验；激发我们新的学习动机；促使我们解决问题，改进现状。P10作用有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案；能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。P11批判 性思维学案式微课教学你在日常生活、学习中有批判精神吗？请举1例说明答 (10班 朱炳祥)有。在美术课上，美术老师让我们制定小组奖罚条例，我对其中不合理的条例，勇敢地站

2、起来说“不”，幷表达我的建议，最后我的建议被采纳了.3、“学贵有疑”，这一精神对我们学习有什么帮助？答：（10班 冯倩）这一精神有助于激发我们的学习兴趣，增强学习主动性，提高学习效率；有助于提高我们发现问题、解决问题的能力；有利于培养我们多角度去思考、探究问题，锻炼我们的思维能力。学案式微课教学【认知检测】（单项选择题）1、A2、D 3、C 4、B学案式微课教学微课解疑：培养批判精神学案式微课教学成果展示学案式微课教学（1）李玲的说法是否体现思维的批判性？为什么？ 答： 否。因为李玲只是一味否认板报不行，幷没有提出建议； 另外，她没有注意自己的表达方式，没有顾及他人的感受。（2）如果你是李玲，你会怎么说，体现出思维的批判性 答：（10班胡庆春）我会说：“我觉得这期班板报画得跟主题不怎么贴切，我建议修改一下，我可以提供一个方案，班长你看怎么样？”（3）你认为真正的批判应该注意什么？ 注意：有提出问题、表达自己观点的勇气；真正的批判要有建设性，能提出合理化、有效的建议；要考虑他人的感受，就事论事，不攻击他人学案式微课教学课堂小结学案式微课教学培养批判精神表 现作 用方 法请课后完成学习感悟学案式微课教学请课后完成学习感悟谢谢光临指导学案式微课教学（10班杨宇裴）我会说：“班长，这期班板报画得很不错，美中不足，和主题没那么贴切，可以删掉中间那幅山水画，改为漫画，画风就

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