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文档简介
读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。 培根汉字奇兵张之路一、学会制作复合式思维导图，并用其辅助阅读和记忆。二、能够用复合式思维导图写作前构建大纲。三、通过分析人物形象，学习作者塑造人物的技巧 。四、继续深化热爱汉语言文化的思想感情。学习目标学海无涯 领航前行 桑南带领蚂蚁奇兵进入“铁云藏龟”部落，发生了哪些事情？学海无涯 领航前行1、归纳概括，力求简洁2、梳理脉络，注意顺序3、分清层次，大纲构建制作复合式思维导图学海觅舟 任我遨游复合式思维导图 宏观把握文章、辅助记忆快速构建写作大纲快速构建写作大纲一个有意义的星期天学海拾贝 满载而归 桑南带领蚂蚁奇兵进入“铁云藏龟” 部落，你对小说中人物的了解又了进一步，请结合具体事例说说你的理解。请用“我”在 中看到了一个 的 （人物名字）的句式回答。学海拾贝 满载而归 研读“占卜表演”前“龟甲钻洞”过程，分析当时制作人的心理。 请用“我当时 想的”句式回答。写作手法综合运用才生动真实人物描写要符合身份才具体逼真学海无涯魅力无穷人物品质传统文化学海无涯 魅力无穷它们，蕴含着中华民族独特的文化；它们，记载着中华民族的精神历史；它们，可不是没有生命的符号。它们，就是汉字。请仿照这样的句式写一段话，最少两句。书山有径一、继续阅读汉字奇兵下一章，制作复合式思维导图
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