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文档简介

1、新部编版八年级上册道德与法治2.4.2 以礼待人作课教师：郑州高新技术产业开发区第一中学 陈楚参展学生：郑州高新技术产业开发区第一中学 八七班敬师礼2拱手礼 正衣冠 行拱手礼课程标准摘录：知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能，理解文明交往的个人意义和社会价值。1.通过查阅资料，观看视频，能说出文明有礼的含义和表现；2.通过案例分析，结合实际，能总结文明有礼的意义（难点）；3.通过小组讨论，交流分享，能归纳文明有礼的要求（重点）。学习目标初识礼01请列举关于“礼”的成语、故事或名人名言等。6教学目标展示互动1尊崇礼028尊崇“礼”董卿美不美？美在哪里？语言文明 仪表端庄语言文明尊重

2、 谦让 与人为善（礼的表现）（礼的含义） 活动：请列举身边的无礼行为，并列举其危害。要求:可从家庭、学校、社会中的无礼行为进行思考，表述清晰，符合逻辑。教学目标展示互动2文明有礼的意义要点归纳教学目标展示互动（1）文明有礼是一个人立身处世的前提。（2）文明有礼促进社会和谐。（3）文明有礼体现国家形象。无礼的危害（1）自身：影响人际关系，破坏自身形象；（3）国家：损害国家的信誉和形象（2）社会：影响社会秩序，不利于社会和谐以下古语中体现“礼”的何种意义？不学礼，无以立。-论语安上治民，莫善于礼。孝经礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡。管子践行礼03为践行社会主义核心价值观，助推郑州建设国家中心城市，做一个文明的郑州人，请制定文明礼仪公约。请小组讨论，共同制定出在家庭、学校、社会中的文明礼仪公约。实例：在-中，我们应该-，不应该-。（讨论3分钟，展示要求：语言流畅，观点清晰）010203家庭礼仪公约学校礼仪公约社会礼仪公约教学目标展示互动3你在家里写作业，邻居家的藏獒一直嗷嗷叫01你去国外旅行，却看到景点门口写到：中国人和狗谢绝进入03。04你在排队买票，前面突然来了一个小妹妹插队02教学目标情境体验请思考以下情境中你的做法，并简要陈述你的理由。（可采用对话或表演的方式）16以礼待人 一、初识礼-文明有礼的含

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