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文档简介

普兰店区第十四中学 宁晓洋课堂目标壹听其声提高朗读诗词的能力并熟读成诵贰绘其画掌握描绘画面的方法并学以致用叁品其情品析关键字词的情感并了解写法壹听其声壹如梦令李清照兴尽晚回舟，争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。常记溪亭日暮，沉醉不知归路。误入藕花深处。听其声提高朗读诗词的能力壹听其声提高朗读诗词的能力读音准确、咬字清楚、字正腔圆技巧：节奏、语气、语调、重音画面：身临其境情感贰绘其画贰描绘文字的画面贰藕花深处船儿似乎也醉了，摇摇晃晃，竟驶进了藕花密集的地方。细瞧这藕花，像一个个亭亭玉立的少女，穿着粉色、白色的衣裳；再瞧这荷叶，碧绿、硕大、层层叠叠，香气四下弥漫，令人陶醉不已。绘其画掌握描绘画面的方法贰猛然清醒，这可如何是好？焦急之中赶忙划动木桨，许是这划船声惊动了栖息在滩涂上的鸥鸟，一时之间，它们扑棱棱地在空中划出优美曲线，震落了荷叶上满披着的露珠；又许是它们的鸣叫声吓坏了少女，惊愕之色浮现在脸上，随即又绽开了笑颜。一滩鸥鹭绘其画掌握描绘画面的方法贰溪亭日暮一滩鸥鹭藕花深处绘其画掌握描绘画面的方法叁品其情肆品其情品味诗词中的情感请你选择一个你认为意蕴深刻的字，谈谈其中蕴含的情感。叁酒酣醉品其情品味关键字词的情感醉景沉醉情陶醉情景交融景物描写人物思想感情枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。音韵美画

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