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文档简介

1、“错 误”成长的好机会初一（2）班“正面导教体验式” 主题班会执教教师：王 萍雨点变奏曲热身游戏游戏规则：我说你做，你将听到的语段中会出现“小雨”、“中雨”、“大雨”、“暴雨”、“雷声”这五个词，请听到后，做出相应的动作。雷声拍拍肩膀中雨两手轮拍大腿暴雨跺脚小雨手指互相敲击大雨大力鼓掌“错 误”成长的好机会初一（2）班“正面导教体验式” 主题班会执教教师：王 萍头脑风暴 你在教室曾经看到或者做过可能伤害同学的错误行为吗？ 你身边的同学或你是如何对待错误的？案例呈现小视频：犯错的小赵同学案例呈现思考：1.小赵同学上课看漫画对吗？小赵同学是如何看待自己的错误的？小赵同学为什么会这样对待错误？ 2.

2、 视频中的同学们又是怎样对待小赵同学的？同学们这种态度对小赵同学有什么影响？体验活动一打开“小拳头” 与同桌两人为一组，A同学一手握拳，B同学想办法用任何不流血的方式把对方的拳头打开。“点子对对碰” 小组挑选出最好的两条“对待他人错误的方法”，写在心形卡纸上。感受对待他人错误如果你是其他同学，面对小赵犯错该怎么办？尊严平等尊重真诚沟通礼貌相待和善以对.对待自己的错误如果你是小赵，犯了错首先会怎么做呢？NO.1承认 对不起!我犯了一个错误。我不应该 ， 而是要 。对待自己的错误NO.2和好 我为对你的不尊重而给你带来的伤害，向你道歉！ 如果小赵已经承认自己错了，但他和同学们的关系依旧很僵，小赵怎

3、么做呢？体验活动二当小赵承认错误，道歉和好后，他还要怎么做呢？要求： 请大家在白纸上用铅笔画一条比较轻的铅笔痕，然后擦掉；思考： 两次擦起来有什么不同？擦掉后结果又有什么不同？ 只画一次留下的痕迹和反复重叠画后留下的痕迹有什么不同？ 请大家在白纸的同一地方反复画重叠的铅笔痕，然后再擦掉.对待自己的错误NO.1承认NO.2和好NO.3解决修复错误的三部曲实战演练运用“修复错误的三部曲”进行有针对性地修复情景： 因为自己的某个错误的行为，导致我与爸爸 妈妈吵架了，我现在很后悔，我该怎么办？某个错误 请将修复错误过程中使用的语言或方法填写在圆形卡纸的相应位置中，画出你自己的“修复错误选择轮”。日臻完善错误是成长的好机会！ 遇到错误，让我们认识了自己. 遇到错误，让我们反思了自己. 遇到错误，让我们提升了自己.错误是成长的好机会！知错，改错，不为错！知错，不改，错更错！感想体会A.你

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