中心学校 2011 年教育工作目标管理考评自评报告(共9页)

1、中心学校 2011 年教育工作目标管理(gunl)考评自评报告市政府教育(jioy)督导室： 2011 年，我们(w men)刘升镇中心学校根据市教育局、市政府教 育督导室年初下发的教育工作目标管理考评细则文件精神， 实行科学管理，认真开展工作，扎实组织实施，着眼全局提 高，取得了较为显著的成绩，促进了学校各项工作的全面发 展。 近段时间，通过收集有关印证资料，专班开展自评、自 查。我们认为在以下五个方面取得了满意成绩，得分情况分 别为：一、教育管理类 8 分；二、办学条件与教育经费类 15 分；三、基础教育与职业教育类 29 分；四、队伍建设与教 育科研类 13 分； 学校管理类 35 分。

2、 五、 另外增项指标得 21.6 分，减项指标扣 0 分。共计 121.6 分。现就有关情况报告如 下： 一、政府重视，规范办学行为 一是全面落实议教制度，尊师重教氛围更加浓厚。刘升 镇党委政府领导秉承“百年大计，教育为本”的办学方针， 2011 年将教育工作纳入年度全镇经济社会发展规划及 “十二 五”工作规划，落实教育优先发展的战略地位。镇委书记江 山，副书记刘国强、李兵等领导多次深入学校、幼儿园检查学校安全保卫工作，整治校园周边环境，新装学校周边路灯 20 盏，取缔校园周边流动摊点 7 个，听取学校领导班子和教 职工对教育发展的意见建议 9 条。教师节前夕，镇委镇政府 还出台优惠政策，为教

3、职工筹建教育住宅小区，为每户教师 节约一万多元。 二是全面加强预警防范，教育大局更趋稳定。一方面 中加强值班工作，中心学校机关人员和各学校校长手机 24 小时开机，做到信息交流畅通，并采取包保、属地管理等 措施，做好信访稳定，全年无一起越级上访事件。另一方 面，各学校健全工作机制，制定多项应急处理预案，确保 应急状态下政令畅通。 三是全面规范办学行为，教学管理水平更进一步提高。 按照枣教发201112 号文件精神， 中心学校开展了规范办学 行为经常性明查暗访活动，对违背文件精神的行为全镇通 报批评，通过一年整治，各校的教学管理行为、招生录取 行为、编班办班行为、用书管理行为、考试评价行为、教

4、师从教行为、学校收费行为、安全管理行为、勤工俭学行 为等九大行为得以更进一步规范。 二、创新机制，改善办学条件 一是认真落实农村义务教育新机制各项政策，各学校坚 持量入为出，无新增债务现象。加强教育经费管理，严格执 行上级一费制收费政策，全力做好免除农村义务教育阶段学生杂费， 免费提供教科书， 落实贫困寄宿生生活费补助政策、 教师绩效工资发放等工作，全年无乱收费现象发生。 二是加强寄宿制学校建设，按照四个创建的要求，中学 食堂、宿舍、超市争创襄樊市级放心食堂、文明宿舍、放心 超市，枣林小学、大河小学争创枣阳市级放心食堂，刘升小 学争创枣阳市级文明宿舍。同时各校加强校园文化建设，今 年各校新添校

5、园文化标志牌 280 多块， 教室文化、 寝室文化、 食堂文化氛围更加浓厚，学生随时随地都能受到环境教育。 为均衡配置学校硬件设施，今年秋季为中学、镇小配置了 8 个标准化钢化乒乓球台。 三是重视中小学图书室、实验室的建设与管理，不断发 挥两室的育人功能。今年按照四个行业新标准，中学积极建 设标准化实验室，镇小积极建设合格图书室。中学继续发挥 班班通功能，提升现代远程教育技术应用水平。今年 9 月， 中心学校建好了教育视频会议专项网络。 三、基础教育，工作卓有成效 今年来， 我们以巩固 “两基” 成果为契机， 着力抓好 “两 基”工作： （一）继续强化义教宣传，提高普及程度。抓住 3 月 9

6、月义务教育宣传月的时机，采取多种措施使新义务教 育法进校园、进社区、进农户，更新观念、提高认识，促 使家长主动配合学校送子女接受义务教育，今年 8 月我们还 积极落实义务教育入学通知书制度，将 600 多份通知书送到学生家长手中。同时我们做好义务教育阶段的防流控辍工 作，落实了月报告和干部分年级包保责任制，进一步做好义 务教育监测工作；今年加强了民办幼儿园的监管，全镇 7 所 民办园共有幼儿园有 1 所达到枣阳市三级幼儿园，其它 6 所 均属基本合格幼儿园。全镇适龄幼儿入园率达 97%，适龄儿 童入学率、 巩固率均在 100%， 初中在校学生巩固率达到 99% 以上，残疾儿童少年入学率达 10

7、0%，全镇还普及了学前 1 至 2 年教育。 （二） 是采取得力措施， 做好贫困生救助和关爱 “留守生” 工作。今年春秋两季开学，为保证贫困生入学，各中小学开 辟“绿色通道”入学，让有困难的学生先进班安心学习，再 帮助解决各种难题，榆树小学对 3 名特困生免除一切费用。 在关爱留守生方面，完善了留守生档案，深化了“三二一” 活动，开展了加强留守生心理健康教育和良好行为习惯养成 教育建立了教师与留守生联络制度，涌现了张万珍、黄光秀 等一些关爱留守生的教师先进典型，让“学校象家庭、教师 象家长”在我镇各校成为关爱留守生的真实写照。 （三）狠抓均衡教育和五园创建。首先制定了全镇均衡教 育发展工作规划

8、，积极实施“义务教育教学质量提高工程” 、 “义务教育干部队伍建设工程”和“义务教育关爱工程” 。 其次扎实开展帮扶活动，建立强校帮弱校，区域大课表制， 涌现出了习德辉、刘玉洁、刘海霞、徐红芝、姜杰、习文才等走教、援教教师。使薄弱学校枣林小学、大河小学的英语 课得以正常开展。其次，抓好“五园”特色学校创建活动， 今年各校从自己特长出发，挖掘潜力，实施创建，镇小、榆 树小学全力冲刺襄阳市五园特色示范学校，其它学校积极争 创枣阳市级五园特色示范学校。 （四）抓好阳光体育和“大家跳大家唱”活动。全面实 施国家学生体质健康标准，认真贯彻落实中小学生“每天锻 炼 1 小时”的要求，各校“两操一课”正常开

9、展，11 月底启 动了冬季长跑仪式，为期 3 个月的学生冬季长跑正式开始。 目前全镇学生体质合格率达 95%以上。为丰富学生在校文娱 生活，学校制定了活动方案，经常性开展班级比赛、校级评 比，红歌劲唱、军旅歌曲成为刘升校园歌曲的主旋律。 二是职业教育进一步深入，服务新农村建设作用明显。 第一、积极作好宣传，超额完成市局分配的中职招生任 务，实际升入中职学校 100 多人，受到市教育局奖励。 第二、以成校为依托，抓好成人教育。全年举办劳动力 转移培训、下岗职工培训和农村实用技术培训 6 期，受训人 数达 1200 人，占年初计划的 110%。 第三、在初中结合劳技课开展了“全员、全程”渗透职 业

10、教育， 让职业技术教育成为学生的必须教育。 同时狠抓 “推 普周”活动和中考工作，中考高分学生全部进入本市高中， 毕业生升入高中阶段比例达 85%以上。三是德育工作成效显著。 第一，积极开展特色学校创建工作，开展了第七个中小 学生弘扬和培育民族精神月活动，要“爱湖北、爱家乡”为 主题的青少年读书活动，刘升有 5 名学生获奖，刘升中心学 校获市教育局“优秀组织奖” 。强力推进未成年人思想道德 建设，清明节前夕，中学、镇小组织青年团员、少先队员到 龙望山革命烈士纪念碑扫墓，全年还听取“五老”报告 4 场 次。已有榆树小学家长学校创建成襄樊市示范学校，刘升镇 创建成襄樊市家长学校示范镇。 第二，加强

11、师德师风建设，建设又红又专，充满激情的 高素质的教师队伍。中学王运红参加市师德报告团全市巡回 演讲。第三，注重学科渗透，结合政治、历史等不同学科特 点适时开展爱国主义、理想信念、心理健康教育、法制教育、 养成教育及社会实践活动等，促进学生全面和谐发展。今年 春季开展了争创优秀学生活动，全镇共评选推荐刘丹阳、王 辰雨等 18 名学生为市级优秀学生。 四、队伍建设，质量明显提升 （一）以人为本，抓好队伍建设。一是校长率先垂范， 扎实开展“三深入”活动，听课、评课、走访成为校长密切 联系群众，深入实际的开展工作的桥梁和纽带。同时落实校 长聘任制和任期目标考核制，加强了校长队伍建设。二是强 化校本培训

12、和师德师风建设，抓好集中培训和非集中培训，培训经费全面落实，镇小、榆树小学获枣阳市“校本培训示 范学校” 。三是强化师德师风建设，通过暑期集训等方式认 真研读教师职业道德规范 ，签定师德承诺书，中学王运 红参加市师德报告团全市巡回演讲，各校教师严格遵守教 师职业道德规范 ，无一人违反教师职业道德规范的行为。 （二）突出质量中心，狠抓教育科研。第一，中学继续 开展学习洋思“堂堂清、日日清、月月清”和东庐讲学稿先 进教学方法，不断提升教育质量，今年中考提升 4 个名次， 语文、化学、生物三个备课组获铜牌备课组。第二、认真开 展“千人进课堂、万人大比武”暨教学开放月活动，通过层 层选拔，王永清、谢桂

13、清、习心庆、习艳、刘玉洁、刘海霞、 张银英等获中学语文、体育、小学语文、英语、音乐、数学 等学科优质课（说课、评课）一等奖。重视现代教育技术在 学科教学中的应用，加强信息技术与学科整合，今年全镇教 师有 15 篇信息技术与学科整合理论探讨文章被襄樊市电化 教育中心评为评为二、三等奖。 五、学校管理，创设和谐校园 一是依法治校。强化中小学办学行为的督办检查，严格 执行课程计划，切实减轻学生负担。推进依法治校，保证学 校的正确办学方向。同时抓好校园风险转移和“放心食堂” 、 “放心超市”“文明宿舍”“无邪教校园”创建活动，提高 、 、 义务教育阶段学校的办学水平。二是民主(mnzh)管校。做好校务

14、公开，打造阳光校园；加强(jiqing)学 校的各项规章制度建设，坚持制度管人，抓好教职工考核， 做好绩效工资的发放工作；抓好大宗物资采购(cigu)招标工作，杜 绝商业贿赂对教育的腐蚀。 三是质量强校。 根据市教育局加强教学质量的有关规定， 中心学校和各校出台了中小学加强教学管理、提升教学质量 的实施意见，2011 年刘升中考提升 4 个名次，小学抽考连续 两次位居全市前列，全市评选 50 名小学金、银、铜牌教师 刘升龚本胜等 7 人榜上有名。 四是平安兴校。第一，各学校继续抓好日排查、周报告、 月述职等常规性工作；第二，抓好安全知识教育，各学校利 用专题讲座、升旗、主题班会等形式对学生进行

15、安全教育， 做好安全防范，取得实效。同时抓好应急方案制定、演练与 落实，建立健全快速反应应急机制，中学、镇小、榆树小学 等结合 11、9 消防日等重大节日，组织全校师生开展防火、 防震、防踩踏等应急预案的演练，提高学生应急自救能力。 第三，抓好学校综合治理。各学校成立机构，抓好防范，落 实工作。本年度，我镇各校无一起安全责任事故发生。 六、 “比，访”工作，扎实稳步推进 在全省开展的“课内比教学，课外访万家”活动中，我 们积极行动，扎实稳步地开展工作。一是中心学校成立了活 动领导小组，实行了“一把手”工程，中心学校和各校均建立了四级联动机制。各校也相应成立了领导小组，认识活动 的意义、和指导思

16、想并职责明确，认真履行职责。二是制定 了切实可行的开展“比教学，访万家”活动的实施方案和考 核机制以及评价方法，并有计划地的分步实施，取得了初步 成效。三是建立了领导中点制度，中心学校班子成员实行了 蹲点包片，并督办落实；各校也实行了领导包学科教研组， 并深入教研组指导落实。四是重视宣传报道工作。中心学校 开办了刘升教育向上宣传报道了我镇的“比教学，访万 家”开展情况，树立了典型，推广了先进经验，向教育局报 送信息 58 篇，采用 17 篇，在省级、市级报刊上各 1 篇，营 造了良好的浓厚舆论氛围。五是 “比教学” 做到了“两个 全覆盖” “访万家”做到了“六必访” 、 ，同时做到“四个挂 钩”落实到位，即：与人事聘任挂钩，与绩效工资挂钩，与 督导考核挂钩，与评优晋级挂钩。在活动中，各校做到有学 有研，有比有评，强化过程，重在练兵，全员达标。 总之，在 2011 年，全镇的教育教学成绩较为显著，各 种管理也亮出了新招，各项工作得到巩固和提高，办学条件 得到改善。但在总结成绩的同时我们还应看到不足，如创建 襄樊市级以上示范学校力度还需加大，某些硬件投入还需加 大，电教工作还需加强，远程信息技术教育校园网建设力度 不够，教育科研有待改进，要循序渐进地让教学研究服务于 课堂教学，等等这些问题的存在，都是