《卜算子.咏梅陆游》课件

1、猜一猜梅花导入“有叶不开花，开花不见叶，花开百花前，飘香傲风雪。” （打一种植物）词牌词题咏物词卜算子咏梅3、抓住词中意象感受词的意境。2、能有感情的朗读课文。 4、结合时代背景，体会作者的思想感情，体会该词所运用的艺术手法。 1、了解作者的生平 目标 字务观，号放翁，南宋著名的民族英雄和爱国词人。他一生力主抗金，志在恢复中原。因此受到当时投降派的忌恨，受人排挤,结果被黜免，回乡闲居至死。 陆游是创作力非常旺盛的诗人，剑南诗稿共收录9300余首诗词，是我国现有存诗最多的诗人。诗中最突出的主题就是爱国主义精神，唱出了那个时代的最强音。陆游识 陆游一生主张坚决抗金、收复中原，因此被统治集团中求和派

2、所压制。创作本词时陆游正处在人生的低谷，主战派被排挤压迫，士气低落，这首咏梅词，其实也是陆游自己的咏怀之作。词的背景读1、读准字音； 2、读出节奏和感情； 3、读懂诗意，感受意象。梅一卜算子咏梅 陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 驿：驿站，是古代传递公文的人和行旅中途歇息的处所。 断桥：残破的桥。着zhu：遭受。 无主：无人过问。卜算子咏梅 陆游驿外 断桥边，寂寞 开无主。已是 黄昏 独自愁，更着 风和雨。无意 苦争春，一任 群芳妒。零落 成泥 碾作尘，只有 香如故。 驿：驿站，是古代传递公文的人和行旅中途歇息的处所。

3、 断桥：残破的桥。着zhu：遭受。 无主：无人过问。 1.词的上片主要写了哪些意象？意象的名词解释是：所谓“意象”简单说来，就是作者写诗或文章时，用来描写景物和事物的名词，并融入了作者主观的“意”（情感），这些词语就是意象。品诗意二 意象驿外断桥 野梅 黄昏风雨 荒凉 破败孤独 寂寞 惆怅 萧瑟 凄凉 惨淡 感受困难处境 驿站之外的断桥边，梅花孤单寂寞地绽开了花，无人过问。暮色降临，梅花无依无靠，已经够愁苦了，却又遭到了风雨的摧残。上片 2.上片中为什么陆游笔下的梅花那么寂寞愁苦呢？词中仅仅是在写梅花吗？（联系本词的时代背景谈谈你的看法） 背景资料补充 陆游一生的政治生涯：早年参加考试被荐送第

4、一，为秦桧所嫉妒；孝宗时被启用，又遭龙大渊、曾觌（d）一群小人排挤；陆游一生主张坚决抗金、收复中原，但他的北伐主张失败，皇帝不信任他，投降派打击他，大家都孤立他。 因此创作本词时陆游正处在人生的低谷，我们读他这首词，联系他的政治遭遇，可以看出这是他身世的缩影，因此他笔下的梅花如此愁苦，也是作者写自己被排挤的政治遭遇，是词人高洁品格的化身。3.下片词中的“梅”、“群芳”的形象各自隐喻什么？梅：饱经忧患的词人。 群芳：当权的投降派。 梅花并不想费尽心思去争艳斗宠，对百花的妒忌与排斥毫不在乎。即使凋零了，被碾作泥土， 化作尘埃，梅花依然和往常一样散发出缕缕清香。下片矢志不渝 4.词的下阙借梅表达了作

5、者怎样的品格？运用了什么艺术手法？ 无意苦争春 一任群芳妒 孤傲高洁 零落成泥碾作尘 只有香如故 反衬托物言志“托物言志”是把自己的志趣、志向寄托在对某种物的记叙、描写之中。比如爱莲说。 采用托物言志文章的特点是用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等。 “物品”与“志向” ，“物品”与“感情”有内在联系。物品的主要特点要与自己的志向和意愿有某种相同点和相似点。掌握知识点 作者以梅花自喻，借梅花孤傲高洁、矢志不渝的高尚品质，抒发自己壮志难酬的苦闷和坚贞的爱国情感。 悟三情感活动 比较阅读 卜算子 咏梅 毛泽东 (一九六一年十二月读陆游咏梅词反其意而用之。)风雨送春归，飞雪迎春到，已是

6、悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，它在丛中笑四不同的历史， 不同的心情 陆游词背景： 联系 陆游一生的政治生涯：我们读他这首词，可以看出这是他的身世的缩影。词中所写的梅花是他高洁的品格的化身。 毛泽东词背景： 此词写于1961年12月，当时正值三年自然灾害时期，国际上的反华势力也十分猖獗，新中国面临着严峻的考验。即使如此，作者仍然保持了革命乐观主义精神和战胜一切困难的决心和信心。知人论世 感受时代 比较阅读：比较一下这两处梅花在内容及思想感情表达上有什么异同？ 相同点（1）都写出了梅花不畏严寒的特点。（2）都表现梅花不与群芳争春的特点。（3）都赞颂了梅花的高洁的品格。（4）都以梅花自比。不同点陆 游： 低沉、孤傲