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文档简介

1、R八年级上册23* 周亚夫军细柳 文帝之后六年,匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳:以备胡。用,这里指任命汉文帝在位实行过两个元年,这里指后元第六年。大规模侵入边境掌管皇族事务的官员作为名词作动词,驻军河内郡的郡守胡人,此指匈奴疏通文意 上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。皇上慰问军队军营长驱直入下了坐骑,迎送皇帝不久到,往同“披”,穿着使锋利张开先行引导的人员先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰军中闻将军令,不闻天子之诏。”居无何,上至,又不得入。

2、于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”将要听从守卫军营的将官皇帝发布的命令经过不久派使臣。第一个使,动词,派;第二个使,名词,使者,使臣。手持符节慰问军队亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。壁:营垒。壁门:营门对说随从规定驱车快跑控制住车马缓慢地至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。手执兵器行礼穿戴着盔甲的将士。介:铠甲。胄:头盔。不行跪拜礼请允许我。被感动表情严肃起来,扶着车前横木俯下身子,表示敬意。式,同“轼”,车前横木,这里用作动词,指扶轼。离开敬重、慰劳向人致意

3、,表示问候揖,拱手行礼既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟呼,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪!”称善者久之。已经感叹词先前像罢了必,一定俘虏被侵犯岂能被侵犯呢!句末语气助词,不译(说罢)连连称赞不已理清本文结构,说说每一段主要写了什么?第一段:点明背景,边关吃紧,周亚夫等将奉命备战戍边。第二段:通过写汉文帝劳军的场面,集中表现周亚夫的恪尽职守、治军严明、刚正不阿的性格特点。第三段:借文帝之口,赞叹周亚夫治军严明。理清结构结合全文,说说第1段的作用。点明背景,匈奴大举入侵,边关战事吃紧,周亚夫等奉命备战戍边。仅用“大入边”三个字就让人顿觉烽火连天,渲染出一派紧张气象。说明此时的边境地区是处于战备状态的。“匈奴大入边”说明了什么?军士戒备。军纪严明。周亚夫本人恪尽职守,起表率作用。周亚夫的治军严谨表现在哪些地方?说说你是从哪里看出来的。“军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满”“天子先驱至,不得入”“介胄之士不拜,请以军礼见”“上至,又不得入”“亚夫乃传言开壁门”“军中不得驱驰”(1)惊恐:天子远驾劳军,却多次受到军营规定的约束,有损天子之威。(2)惊讶:天子竟然被周亚夫感动了。(3)惊喜:细柳营常备不懈、军纪严明、令行禁止。“群臣皆惊”,为什么“惊”?周亚夫军细柳点明背景治军有方刚正不阿令行禁止上自劳

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