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文档简介

课题：如何突出中心成安二中史 贝 贝主题：通过主题阅读拓展学生阅读面 提高阅读和写作能力学习目标： 从读到写，体会并学习如何安排材料能使文章中心更加鲜明、深刻。“他是一个热爱学习的人”A.他放学之后总是先写作业B.他上课时认真听讲，认真记笔记C.他常常一边吃饭一边看书，有时还因为思考忘记了吃饭D.他从不抄袭别人的作业E.他的问题特别多，总是喜欢问为什么F.他热爱课外阅读，经常出入图书馆和书店G.他读过的书上总是写满了密密麻麻的体会H.下雨天，他能因为一个问题跑到老师家请教小试牛刀大浪淘沙： 在放学路上曾发生过哪些你印象较深的真人真事？请用简洁的语言概括出来。大显身手活动要求：1、先在小组内选出典型、新颖的事例2、确定中心，然后再安排材料。完成提纲中心（明确）事例（新颖）方法（巧妙）小组活动：每个合格的表格5分，小组内形成合格的表格越多，小组加分就越多。组长主持；专人记录；专人展示大显身手

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