人教版语文七上《秋天》课件

1、春雨绵绵的五月秋高气爽的九月秋天何其芳教学目标1.流利、有感情的朗诵诗歌，做到熟读成诵。2.品味、揣摩诗歌优美的语言，体会诗歌意境。3.感知诗歌内容，体会诗人在诗歌中所表达的思想感情。作者简介作者何其芳(19121977),四川万县(现在重庆万州)人。评价现代诗人、评论家、散文家,与卞之琳、李广田合称“汉园三诗人”。作品诗集预言、夜歌和白天的歌，散文集画梦录等。bin音形识记1.丁丁：2.背篓：3.鳊鱼：4.乌桕：5.撒网：zhng zhngbi lubin yw jis wng6.满载： 7.栖息：8.寥廓：9.枯涸：10.梦寐：mn ziq xlio kuk hmng mi细读品味 仔细研

2、读第一小节，思考下列问题 ： 1.你看到了什么？ 2.你听到了什么？ 3.你闻到了什么？细读品味1.看到了：2.听到了：3.闻到了：露珠、幽谷、镰刀、瓜果、农家伐木声稻香、背篓竹篱、瓜果香意象：第一节第一幅 秋栖农家图细读品味震落了清晨满披着的露珠,伐木声丁丁地飘出幽谷。放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。秋天栖息在农家里。意境：清静 仔细研读第二小节，找出诗人描写了哪些意象？为我们营造了一种什么样的意境？细读品味 1.你看到了什么？ 2.你听到了什么？ 3.你闻到了什么？细读品味1.看到了：2.听到了：3.闻到了：雾、网、乌桕叶、白霜、小桨、水声、鱼腥味儿影子芦篷、意象：渔船渔

3、歌声第二节第二幅 秋戏渔船图细读品味向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。芦篷上满载着白霜，轻轻摇着归泊的小桨.秋天游戏在渔船上。意境：清远第三幅 牧女秋思图细读品味草野在蟋蟀声中更寥阔了，溪水因枯涸见石更清冽了。牛背上的笛声何处去了，那满流着夏夜的香与热的笛孔？秋天梦寐在牧羊女的眼里。意境：清甜小结 秋天这首诗通过三幅图画即_、_、_描绘了一幅既来自人世又远离尘俗的_。 它写的是繁忙夏天之后的农闲景象，所以具有清静的意境。 它写的是世外桃源般的生活，不见农家些许的艰难苦恨，所以具有清远的意境。 它写的是少男少女朦胧而纯真的爱情，所以具有清甜的意境。 以轻柔之词写清丽之景，抒发

4、了诗人对秋天的_之情。 秋栖农家图秋戏渔船图牧女秋思图乡村秋景图喜爱和赞美震落了/清晨/满披着的/露珠， 伐木声/丁丁地/飘出幽谷。放下/饱食过/稻香的/镰刀，用背篓来装/竹篱间肥硕的/瓜果。秋天/栖息在/农家里。 向江面的冷雾/撒下/圆圆的网，收起/青鳊鱼似的/乌桕叶的/影子。芦篷上/满载着/白霜，轻轻摇着/归泊的/小桨。秋天/游戏在/渔船上。草野/在蟋蟀声中/更寥廓了。溪水/因枯涸见石/更清冽了。牛背上的/笛声/何处去了,那满流着/夏夜的香与热的/笛孔？秋天/梦寐在/牧羊女的/眼里。秋天何其芳比一比谁背得快！震落了_满披着的_ ，伐木声_飘出_ 。放下_的镰刀，用背篓来装_肥硕的_ 。秋天_在农家里。向江面的_撒下_，收起_似的_ 的_，芦蓬上_，轻轻_归泊的_ ，秋天_在渔船上。草野在_更_，溪水_见石更_ 。牛背上的笛声_，那_夏夜的_笛孔？秋天_在_的眼里。作业 以小组为单位，从三幅乡村秋景图中任选一幅，用富有文采性的语言将其描述出来，可适当进行拓展和想象（想象要合理），形成一篇100-200字的小作文。作业任务分配：1.每组的三四号同学负责将片段中描述的关键内容（即这一段主要写了哪些内容）进行整理和归纳。2.每组的五六号同学负责将这些内容串联成句，最