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文档简介
1、新人教版数学三年级下册名师课件第7单元 小数的初步认识第1课时 认识小数 创设自主探索的学习情境,使学生在合作交流等过程中,探索发现生活中小数,再从数学专业角度认识小数。学习目标1、 、2、5、 、 、100 下面这些是什么数?413142我们以前学过像1、2、5、100这样的整数,还学过像 、 、 这样的分数。生活中你还见过什么数?复习导入413142开学了,妈妈给小华买了一些文具。书包45元文具盒18元彩笔3.50元橡皮擦0.20元铅笔0.15元日记本3元 你能不能把这些文具标价中的数分成两类?怎么分?复习导入彩笔3.50元橡皮擦0.20元铅笔0.15元书包45元文具盒18元日记本3元复习
2、导入这里有一些有关数的信息,大家一起来看一看、读一读。探究新知像3.45、0.85、2.60、36.6、1.2和1.5这样的数叫做小数。3 . 4 5小数点读作:三点四五在读小数的过程中你发现了什么?探究新知小结: 每个小数都有一个“点”,这个点就称之为“小数点”。小数点左边部分和以前学的整数读法一样,小数点右边只要按照顺序读出每个数字就可以了。例1把1米平均分成10份,每份是1分米。1分米3分米探究新知0.1米表示什么?你还能在这把尺子上找到0.1吗?这把尺子上也藏着小数呢,你知道“0.1米”在哪儿吗? 米就是0.1米,你现在知道“0.1米”在哪儿了吗?谁能说一说你的想法?101小结:把1米
3、平均分成10份,10份中的1份就是1分米,1分米就是 米,用小数表示是0.1米。1010.1米0.2米0.3米探究新知 米( )410元( )710请你将下面的分数改写成小数。刚才我们在尺子上找到了小数,你发现小数和谁有着密切的联系了吗?小结:十分之几就可以写成零点几。0.4米0.7元探究新知分数:( )小数:( )0.6 1. 看图把黑色部分用分数和小数表示出来。106基础练习8角6角(1)从图中你知道了什么?(2)你能把它们的价钱用小数表示出来吗?2. 国庆节快到了,老师买了一些小礼物送给同学们。基础练习0.8元0.6元3.2元 早在一千七百多年前,我国古代数学家刘徽就开始应用小数了。 小数的历史 基础练习刘徽 我国古代用小棒表示数。为了表示小数,就把小数点后面的数放低一格。 例如: 3.12 小数的历史 这是世界上最早的小数表示方法。有了阿拉伯数字后,先后出现了
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