人教版八年级下册语文 第1单元 群文阅读专题（一） 习题课件0_第1页
人教版八年级下册语文 第1单元 群文阅读专题（一） 习题课件0_第2页
人教版八年级下册语文 第1单元 群文阅读专题（一） 习题课件0_第3页
人教版八年级下册语文 第1单元 群文阅读专题（一） 习题课件0_第4页
人教版八年级下册语文 第1单元 群文阅读专题（一） 习题课件0_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、群文阅读专题（一）123一41提示：点击 进入讲评。二2345一、【2021唐山路北区中考一模改编】阅读文章，完成练习。请同学们看点拨训练第12、13页第1-4题。1. 请用简洁的文字概括“侍家堂”的三个风俗活动。请家堂、拜家堂、送家堂。“投”字写出了“我”经过了半耕半读的艰辛历程，终于从家乡的小村庄进入了陌生的城市。2. 本文的语言于疏淡处见雅致，别有韵味。阅读下列句子，按要求完成练习。(1)我总算被投进了城里，斑马线、地下铁、办公隔断、鸽子笼，像娘养的春蚕。(体会加点字的妙处)(2)一切收拾妥帖，老爷双手执一把燃香，毕恭毕敬地立在大门口，待我把鞭炮点燃，烟雾缭绕中，他口中念念有词：“祖先们

2、，请照顾好咱们的家人小辈，保佑他们平安。”(请从人物描写的角度赏析句子)这段描写了老爷上香时的动作、神态和语言，表现了老爷主持祭祀活动的一丝不苟和虔诚态度，生动再现了庄重、神秘的春节祭祀场面。3. 文章第段运用了什么记叙手法？有什么作用？插叙。让读者知道大老爷是“我”人生的引路人和支持者，这种引领和支持让人深切体会到血脉亲情的价值；了解了“老爷”“大老爷”之间的恩怨，既透视了家庭内部的矛盾，又照应上文“老爷”对“大老爷”的真诚祭祀，对比中让人深刻认识到血脉亲情的包容力；既丰富了文章内容，又深化了文章主旨。4. 写出你对文章结尾画线句的理解。示例：祖先希望后人通过祭祀的仪式形成家族的凝聚力和振兴

3、家族的感召力，不希望后人彻底抛弃这样的仪式。1. 在作者笔下，艾草具有哪些方面的特点？漫山遍野，数量多；气味浓烈，苦中带香；保持个性，坚守自己；贡献大，用处多。二、阅读文章，完成练习。请同学们看点拨训练第13、14页第1-5题。2. 如果把“一到端午节，家家户户门窗上都插上了艾草，满村荡着艾草香”一句中的“荡着”换成“都是”好不好？为什么？不好。“荡着”有“摇动，摆动”的意思，形象地描绘出艾草香气弥散的画面感，而“都是”没有这种画面感。3. 陈伯是一个怎样的人？作者写艾草为何要写到陈伯？陈伯是一个热心、和善、爱花草、热爱生活的人。写艾草又写陈伯，是想借陈伯对艾草的态度表达人们对艾草的喜爱和赞美之情，侧面表现艾草默默地给人们带来的温暖。(意思对即可)4. 文章的标题艾草香有什么含义？表层含义：艾草那苦中带香、香中带苦的独特气味。深层含义：艾草被人们用以寄托愁思，聊解忧伤，带给人温暖，给人以心灵的慰藉；艾草那保持个性，坚守自己，无私奉献的品质值得人们学习。(意思对即可)5. 本文第段中，作者感受到“艾草的气息不再那么浓烈，然而过节的气氛却一点儿也没有削减”。而社戏的结尾，“我”在离开故乡后，却发出了“再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了”的感慨。分析

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论