2022年人教版语文八上《让世界充满爱》教案

1、名师精编 优秀教案让世界充满爱说课稿陈明全城阳二十二中名师精编 优秀教案活动设计说明：没有爱的世界是死寂的， 失去了生机与活力， 没有了亲情与友情， 缺少了真诚与倾心。 当代中学生， 多是独生子， 多自私自利， 对周围的人与世界漠不关心，眼中只有自己， 没有他人。通过本次学习， 呼唤他们的爱心， 让他们懂得爱亲人、爱他人、爱社会是一种幸福，给他人一份爱，世界将变成美好的人间。说教法、学生： a、情感教育法：通过音乐渲染、图象再现感染学生。b、小组自主合作探究。教学目标：1让学生感悟到 “爱” 这种博大的感情，懂得爱别人和被别人爱都是一种幸福，学会爱，尤其是对弱者的同情和关爱，从而陶冶自己的情操

2、。2培养搜集、组织材料，用生动具体的语言进行表达的能力。3培养学生自主、合作、探究的学习能力。教学重难点：1、学会交流，利用图书馆和互联网获取自己所需要的信息。2、学会观察，利用在家时间细心观察亲人之间的那份关爱，以及发现社会上关 爱的动人故事。3、学会思考，为什么要关爱、以及怎样去关爱别人，提高对“爱”的认识。4、学会活动，在活动中提高自己的口语表达能力和写作能力。活动准备：1、确定主题：同在一片蓝天下。分好活动小组，制定此次小组活动的方案，填好活动表格，由小组长负责记录填写。2、搜集体现爱心、同情心、互帮互助的文章、歌曲、故事、名言警句，以小组 为单位，整理成文。3、 观察身边的人 , 思

3、考他们需要什么样的关爱，观察街头墙角摆小摊的、捡破 烂的，思考应该怎样关爱他们。推荐资料 1歌曲：郭峰让世界充满爱 、韦唯爱的奉献 、周华健或臧天朔 朋友。2书籍：爱的教育泰戈尔诗选。名师精编 优秀教案教学过程：一、创设情景，深情导入 放爱的奉献歌曲，渲染一种浓浓的情感氛围，下面让我们一起来共同探 讨：让世界充满爱。（板书课题）这样设计导入意在用爱的歌声唤起学生内心深处纯洁美好的心灵，引起共鸣。二、欣赏图片，思考问题：出示图片 :4 幅。提出问题：谁来关注他们？谁来帮助他们？通过这一环节引导学生把目光转向街头墙角，看看那些捡破烂的、耍把戏的 他们的外表怎样，说什么话、做什么事 往，让彼此心灵沟

4、通。三、讲述爱心故事?不妨与他们交谈，甚至有一些交教师：出示课件地狱与天堂不同的故事并提出问题，你知道这是为什么 吗？在语文课上或课外阅读中， 你一定也读过不少充满爱心的故事吧。现在，请 同学们以小组为单位， 把你搜集整理的爱的故事向同学们说一说，看谁讲得最生 动有趣。讲述要求：1要以口语为主，语气要亲切，可根据故事内容，恰当运用停顿、轻重音、语 速、语调的变化来表达感情，感染听众，以求取得最佳的表达效果；2可借助表情、手势、姿态、动作等形体语言表情达意，增强表达的生动性；教师小结： 同学们说得都很好！ 太阳总是毫不吝啬的将它的光芒洒向大地，就是 这一片和煦的阳光不知温暖了多少人的心田。这个环

5、节意在检查学生搜集资料和口语表达的能力。样进行口语表达。四、说一说爱心与宽容的名言、警句教师应注意指导学生怎教师：同学们，爱是一种博大的感情，她就像一股涓涓的细流，流淌在人们的心间，你只有用心去体会才能在内心深处引起震撼。容的名言、警句，让我们更好地体会关爱的独特魅力。下面我们说一说爱心与宽名师精编 优秀教案下面进行小组交流，小组派一名代表朗读并解释为什么喜欢这则名言警句。教师：如果没有爱，天空不会那样湛蓝；如果没有爱，花儿不会那样灿烂；如果没有爱， 人们不会有那样美的笑脸； 如果没有爱， 彼此之间聆听不到关切的 问候与促膝的畅谈 是啊， 只要人人献出一份爱， 世界就会变成美好的人间， 同 学

6、们，伸出你的手，伸出我的手，让我们共创一个美好人间。此环节意在让学生展现搜集资料，选择材料的能力。五、活动收获，拓展延伸。同学们，我们感受了这一番 “让世界充满爱 ”的综合性学习活动后你有什么收 获和感受呢？（可谈对关爱的认识，合作探究的乐趣等）让每个同学在纸片上写一句话 （和爱有关的） ，表达自己上完这节课的感悟 和体会。通过本次综合性学习活动， 同学们把目光投向了社会的弱势群体，也投向了 班级里的同学，使我们的心灵得到净化，得到洗涤，得到升华，我们不再有以前 的鄙夷与傲慢，而代之以慈善和关心。是啊，不管时代怎样变迁，人类爱的主题 从 是永远不会变的。 让我们在课后能够继续关注和搜集与爱的主

7、题有关的故事，我做起，从身边的每一件小事做起，手拉手、心连心，让爱永远伴随我们。六、写作提升教师：懂得关爱别人的人是世上最幸福的人。从“人”的写法来分析， “人”字的结构是一撇一捺相互支撑， 彼此扶持。 生活在世界上的人都是互相关联的，因此环境优越的人不该漠视人类生活中存在着的苦难和不幸，尤其不该漠视处于苦难和不幸中的儿童。曾记得王力宏有一首歌是这样唱道：“爱你就等于爱自己。 ”这句话太妙了。但我觉得这句中的“你”不是一个人，而是一群人，是除了自己以 外的所有人。写记叙文，首先要注意材料的选择。 当你从亲身经历中选取某一事件展开叙 述时，可以就近联想相类似的其他事件， 用其他事件的细节丰富完善作文的内容；或者用相反事件进行反衬， 强化文章的表现力。 其次要讲究结构的安排。 可以只 写一件事，按情节发展推进故事；也可撷取若干事件，以片段组合的形式，表现“人生关爱 ”的主旨。下面请同学们放飞联想，