《纪念白求恩》课堂课件

1、纪念白求恩毛泽东授课人：李真单元训练目标：1.默读圈点 默读：眼到、手到、心到。 圈点：圈画文章关键性语句。2.理清层次 明确思路把握整体思路，厘清局部思路。默读课文，圈画文章各段关键性语句，概括说一说你读到了怎样的一个白求恩？ 一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义精神，这是共产主义的精神，每一个共产党员都要学习这种精神。 白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。 白求恩是医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。 我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。抓关键句，厘清课文整体思路。对技术精益

2、求精毫不利己专门利人的精神具有共产主义精神毫无自私自利的精神分 总总作者为什么说白求恩是这样的人呢？默读文章第一段，找到相关的依据。 白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。 文章二、三两段还有没有这样的依据呢？ 从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身感受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。 毛泽东：中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解

3、放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。 1938年3月，白求恩率领加拿大美国医疗队抵达延安。同年4月，白求恩东渡黄河，前往晋察冀边区。他带着战地医疗队转战多个战场，冒着枪林弹雨，在极端艰难的环境中抢救了成千上万的伤病员。1939年冬天，白求恩在抗日前线摩天岭抢救伤员时，手指感染中毒医治无效，毛泽东同志亲笔题写了挽词，并于12月21日写下了这篇文章。 运用对比，既评述白求恩，又批评了党内的不良倾向。通过对比，白求恩的高贵品质显得更加突出，更加难能可贵，在对比中表达作者的观点和态度。 文章通过富有节奏感，整齐而有变化的句式；准确、生动、凝练的用词，表达了对白求恩同志的肯定和赞扬，对党内出现的一

4、些问题的批评。文章第四段是如何来总结收尾的呢？现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。重要的过渡性的语句抓住过渡性句子，厘清段内层次：叙述与白求恩的交往表达遗憾和痛惜之情发出强有力的号召 这样一组排比句，强调了学习白求恩精神的重大意义，感情真挚，极富号召力。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。超越时代的意义净化心灵的洗礼 任何时代的英雄都是这样一种人：他们以惊人的忠诚、决心、勇气和技能完成了那个时代放在人人面前的重要任务。 阅读回忆国际主义战士白求恩(杨成武)片段，片段中白求恩身上哪一点品质对你触动最大? 试着写几句评述性的话表达你的感受。他常说：“作为一名称职的医生，应具备像鹰一样的眼睛，对病看得准;要有一个狮子般的胆，对工作大胆果断;要有一双绣女似的手，做手术灵活轻巧;有一颗慈母般的心，无微不至地体贴和关心伤病员。”为了了解手术是否做得成功，给伤病员第一次换药，他总是要亲自动手。为了抢救失血过