课题2二氧化碳制取的研究??教学设计教案_第1页
课题2二氧化碳制取的研究??教学设计教案_第2页
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文档简介

1、课题2 二氧化碳制取的研究 引言:我们知道:二氧化碳是一种用途极其广泛的气体,那么在实验室如何来制取二氧化碳呢?今天我们来学习课题2 CO2制取的研究。首先我们来进行第一项探究活动:探究实验室制取气体的一般流程(投影)请同学们回顾一下:实验室是从哪几个方面来研究氧气制取的?(投影)讲解:实验室是从药品、反应原理、气体的发生装置、气体的收集装置、气体的验满等五个方面来研究了氧气的制取,事实上这也是实验室研究制取其他气体的一般方法。因此实验室制取气体的一般流程:药品反应原理气体的发生装置气体的收集装置气体的验满(投影)讲解:药品和反应原理就是指在实验室允许的条件下,用什么物质通过什么反应来制得该气

2、体。下面我们一起来开展第二项探究活动,探究实验室制取气体的发生装置, 请同学们思考下面两个问题。(让学生看投影,一边读题一边回答有关问题)讲解:由此可知:在选择气体发生装置时要考虑反应物的状态和反应的条件。(看投影)一般来讲在实验室制取气体的发生装置有两种基本的装置,一种是固+固-加热型(如:左图),一种是固+液-常温型(如右图的一组)下面我们来进行今天的第三项探究活动,探究实验室制取气体的收集装置,请同学们思考下面两个问题。 由此可知:在选择气体的收集装置时要考虑气体的密度和气体的溶解性(看投影并作适当讲解)讲解:根据气体的密度和气体在水中的溶解性,收集气体的方法一般有向上排气法、向下排气法

3、和排水集气法。提问:那么满足什么条件时可采用向上排气法?满足什么条件时可采用向下排气法?满足什么条件时可采用排水法?讲解:若某气体的密度与空气接近,一般不采用排空气法。注意:我们可根据气体的相对分子质量来比较气体的密度,若气体的相对分子质量在27到31之间,一般不用向上排气法,小于27可采用向下排气法,大于31可采用向上排气法。下面我们就从药品、反应原理、气体的发生装置、气体的收集装置、气体的验满五个方面来探究实验室制取二氧化碳。(投影活动四、探究实验室制取二氧化碳)首先由老师演示实验,来和同学们一起探究实验室制取CO2的药品和反应原理(介绍要演示的实验),老师在实验时请同学们注意观察老师的操

4、作及实验现象(演示实验,学生观察回答)。讲解:因为石灰石与稀盐酸反应速度适中并能持续很长时间且便于收集,而碳酸钠与稀盐酸反应速度太快且一会儿反应完了,不利于收集,稀硫酸与石灰石反应时进行一会儿,反应停止了,也不利于收集。所以实验室最好用石灰石(或大理石)和稀盐酸反应来制取CO2,其反应原理为:CaCO3 + 2HCl = CaCl2+ H2O + CO2 下面我们就根据实验室制取CO2所用药品的状态、反应条件及CO2的性质来探讨:应选用哪些仪器来组装制取CO2的装置?提问:由刚才探究可知制取CO2的药品是石灰石(或大理石)和稀盐酸,它们是固体和液体在常温下反应,可选哪些仪器来作反应容器?学生答

5、:试管、烧瓶、锥形瓶、广口瓶等便于密封的玻璃仪器器(投影这些仪器)。提问:由于石灰石和稀盐酸是在常温反应,需不需要酒精灯?(投影这些仪器) 由于气体需要导出所以要选择带导管的软木塞(投影这些仪器)。 为了便于随时添加液体药品,我们还可配长颈漏斗、分液漏斗、注射器等仪器(投影这些仪器)。 CO2密度比空气大且能溶于水,我们应采取什么方法收集?讲解:请各组按照刚才的思路,用桌面上的仪器组装一套制取CO2的装置。(1分钟左右后)请在组内交流:你们所组装的装置有哪些特点?请各组组长将讨论的结果记录下来。(1分钟左右后)请各组组长将你们所组装的装置拿到前面的展台上展示,我们选取其中三名组长向各位来宾介绍

6、他们所组装的装置的特点。刚才三位组长的介绍非常精彩,请以热烈的掌声将他们送回。(介绍的同学拿起装置向前迈一步)小结:由此看来在实验室我们可组装很多种制取CO2的装置,这些装置各有特点,我们可根据需要,选择合适的装置来制取CO2。提问:如何利用你们设计的装置来制得一瓶二氧化碳气体呢?请思考实验室制取CO2的步骤。(投影)强调下面几个问题:如何检验CO2?如何对CO2进行验满?讲解:下面请各组同学利用你们所设计的装置,按以上的操作步骤来制取一瓶CO2并进行验满。实验完成的小组,请举手向老师报告。我们来比一比看一看:哪一组操作最规范,最熟练?(在这一环节老师巡视,并通报实验完成的情况及存在的问题)。我们把掌声送给 组,当然其他组的同学也完成得不错。小结:这节课我们从药品、反应原理、发生装置、收集装置、验满五个方面探究了CO2的制取,学完后我们知道:(见投影)学得怎么样呢?下面来进行课堂检测(投影) 同学们对这节课的知识掌握不错,请同学们在课后完成课外探究。(见投影)今天的课我们上到这里,谢谢各位同学的配合!谢谢大家!下课!我们这一套装置:操作比较简便,由于我们选择试管作为反应容器,可以节约药品,适合制取少量的气体。我们这一套装置:由于配上了长颈漏斗,可以随时添加液体药品,我们选择锥形瓶作为反应

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