初中语文(完整版)文化常识专项练习及答案

1、初中语文（完整版）文化常识专项练习及答案一、初中语文试卷文化常识L八年级（3）班开展遵义旅游资源调查综合性学习活动，请你完成以下任务。（1）请把以下遵义市旅游文化资源按照一定标准归类，并阐述归类理由。（每一类只需选 择2至3项，并填写序号。不能与示例重复。）贵州茅台酒赤水丹霞地貌凤冈锌硒茶、循潭翠芽、正安白茶沙滩文化遗址 乌江小三峡娄山关海龙屯军事古堡遵义会议会址 答题示例：分类理由:按照地区特产分类（2）在小组活动交流会上，语文老师把上述资源的某一项用谜语形式展示了出来，请你写 出谜底，并简述你猜出谜底的方法。谜面：起楼不要木，有人便是仙。天上两滴雨，残阳铺满天。（打一遵义旅游景点）（3）老

2、师准备儿童节开展本次主题的交流展示活动，要求全班同学参加。下面是语文小组 写的一则通知.请找出三处错误。通知全班同学：请大家于6月1日下午到学校礼堂参加语文老师开展的活动，望大家做好准备，准时参 加。2018年5月30日八（3）班语文小组2.下列关于文学常识、文化知识表述不正确的一项是（）A. 铭是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体，一般都 用韵，如刘禹锡的陋室铭。B.简爱一书讲述了一位孤女在经历各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终 获得幸福的故事。主人公简爱是一个性格坚强、独立自主、积极进取的女性形象。C.诗经是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统

3、的源头，它汇集了从西周 到春秋时期的305首诗歌。风、雅、颂、赋、比、兴合称六义，是古人对诗经艺术 经验的总结。D. 黄发垂髯，并怡然自乐中的垂髯指代儿童，原因是古代儿童未成年时不戴帽子，头 发下垂。同样，总角弱冠也指代童年。3.下列有关文学文化常识的表述，不正确的一项是（）A.垂髻之年：三四岁至七岁。弱冠：男子二十岁。襁褓：未满周岁的婴儿。束发：束扎发 髻，男子十五岁。B.十九世纪法国著名现实主义作家莫泊桑，被誉为短篇小说之王”，对世界文学影响很 大。其主要作品有羊脂球俊友等。C.在人际交往中，我们要尽量做到用语得体，比如：初次见面用久仰，好久不见用久 违，中途先走叫失陪。D.文言文中的称谓

4、语非常丰富，有自称，有他称（除一般他称，又有爱称、敬称等），如 卿今当涂掌事中的卿是古代臣对君的爱称。掌握作者、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等，尤其注意掌 握具体的情节内容。D【解析】【分析】本题考查考生对文学文化常识的理解和掌握能力。平时考生 在学习过程中要注意文学文化常识的积累。本题D项中卿是古代君主对大臣 的爱称，故D的表述不正确。故答案为：D【点解析：D【解析】【分析】本题考查考生对文学文化常识的理解和掌握能力。平时考生在学习过程 中要注意文学文化常识的积累。本题D项中卿是古代君主对大臣的爱称，故D的表述不 正确。故答案为：D【点评】考生在平时的学习中对文学文

5、化常识只要稍加留心，注意积累，完成此题不是难 事。B【解析】【分析】B项，对古代文化常识的解说不正确。太学是中国古代的 国立最高学府。一般设立在在京师。故答案为：B【点评】这道题考查对文化常识的积累能力。文化常识包括传统文化中人物解析：B【解析】【分析】B项，对古代文化常识的解说不正确。“太学”是中国古代的国立最高学 府。一般设立在在京师。故答案为：B【点评】这道题考查对文化常识的积累能力。文化常识包括传统文化中人物称谓、作品命 名、古代官职、文化典籍等相关知识。这些知识要在平时的学习中分类识记，答题时能准 确地再现这些知识。C【解析】【分析】C项中主人公是菲利普夫妇。故答案为：Co【点评】文

6、学常识的考核主要集中的中外中的作家、作品，文学现象、文学流 派，文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出解析：c【解析】【分析】c项中主人公是菲利普夫妇。故答案为：Co【点评】文学常识的考核主要集中的中外中的作家、作品，文学现象、文学流派，文体知 识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成 体系。C【解析】【分析】A、B、D没有错；C.范仲淹不是唐宋八大家。故选C。故答案为：C【点评】本题考查文学常识，解答时需要对作者、作品、出处等内容做到了如 指掌。解析：c【解析】【分析】A、B、D没有错；C.范仲淹不是唐宋八大家。故选C。故答案为：C【点评】本题

7、考查文学常识，解答时需要对作者、作品、出处等内容做到了如指掌。B【解析】【分析】B.有误。“责任担当积极进步“自由平等都是并列结构的 短语。故答案为：B【点评】本题考查学生的综合能力。选项涉及的考点是多方面的。考生要结合 语境，对选项内容要解析：B【解析】【分析】B.有误。责任担当积极进步自由平等”都是并列结构的短语。故答案为：B【点评】本题考查学生的综合能力。选项涉及的考点是多方面的。考生要结合语境，对选 项内容要逐项审读，运用平时的积累，认真分析选项的说法，判断正误。(1) CBA【解析】【分析】(1)A.水调歌头，是词牌名之一，双调九十五字，上片 九句四平韵、下片十句四平韵。B.如梦令，

8、词牌名。又名忆仙姿宴桃源无梦令等。解析：(1)cBA【解析】【分析】(1) A.水调歌头，是词牌名之一，双调九十五字，上片九句四平 韵、下片十句四平韵。B.如梦令，词牌名。又名忆仙姿宴桃源无梦令等。以李存易忆仙姿噌宴桃源深 洞为正体，单调三十三字，七句五仄一叠韵。另有三十三字六仄韵，三十三字四仄韵一 叠韵，三十三字五平韵一叠韵，以及六十六字五仄韵一叠韵的变体。C.西江月，后用为词牌名，又名白频香步虚词江月令等。唐五代词本为平仄韵异部间 协，宋以后词则上下阕各用两平韵，末转仄韵，例须同部。双调五十字，前后段各四句两 平韵一叶韵。另有五十字前后段各四句两平韵两叶韵，五十一字前后段各四句两平韵两仄

9、韵，五十六字前后段各四句三平韵等变体。D.沁园春，词牌名，又名东仙寿星明洞庭春色等。以苏轼词沁园春孤馆灯青为 正体，双调一百十四字，前段十三句四平韵，后段十二句五平韵。另有双调一百十六字， 前段十三句四平韵，后段十三句六平韵；双调一百十二字，前段十三句四平韵，后段十二 句五平韵等变体。根据字数和韵脚可以分析，这是西江月。(2)西江月咱幼曾攻经史是宋朝农民起义领袖宋江的一首诗词。词的上片自述身世 抱负、语句通俗直言不讳。自幼曾攻经史，长成亦有权谋二句显示出宋江对自己文才武 略的自信心。下片写遭受迫害的词人，记述词人受到官府的酷刑后，又变成了流放犯，被 发配到江州，郁积在心中的愤懑因酒醉喷发而出，

10、豪情纵横地抒发了他深藏于心中的不凡 怀抱。(3)小令是词调体式之一，指篇幅短小的词。小令通常以五十八字以内的短词为小令。 故答案为：(1) CBA【点评】调是一种词调体式。明刻本类编草堂诗余中以59字至90字为中调，实无根 据，但因以同行，所以一般都沿用这种说法。如临江仙、一剪梅、蝶恋花、钗头 凤、渔家傲、青玉案、江城子、破阵子、苏幕遮等，后多为沿用。长调是蒙古 民族声乐，蒙古族在悠久的历史长河中，创造了自己辉煌的文明，尤以游牧文化最为灿 烂。D【解析】【分析】ABC表述正确。D表述不正确。白露后还有秋分、寒露、 霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。所以“马上迎来大寒和小寒两个 节气错误

11、。且大寒和小寒应该改为小寒和 解析：D【解析】【分析】ABC表述正确。D表述不正确。白露后还有秋分、寒露、霜降、立 冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。所以马上迎来大寒和小寒两个节气错误。且大寒 和小寒应该改为小寒和大寒。故答案为：D【点评】本题考查多方面的能力：辨析修辞手法的能力、文学文化常识的积累能力、正确 使用标点符合的能力。平时学习时要熟练记忆有关文学和文化常识常识，掌握常用修辞手 法及标点符合的用法。(I)；(2)壹佰玖拾陆(3) C(4)共搭汉语桥，同筑中国梦。【解析】【分析】本题考查学生对表示年龄的词语的掌握。古稀是七十岁， 花甲是六十岁，不惑是四十岁，而立解析：（1）；（2）壹佰

12、玖拾陆（3） C（4）共搭汉语桥，同筑中国梦。【解析】【分析】本题考查学生对表示年龄的词语的掌握。古稀是七十岁，花甲是六十 岁，不惑是四十岁，而立是三十岁，弱冠是二十岁，垂髯是七八岁。本题考查学生对数字大写的掌握。七言绝句只算正文，不计标题和标点共有28个字。数 字的大写是壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、拐h玖、拾、佰。（3）本题考查学生排列顺序的能力。认真观察这四个句子可知，这四句是按时间顺序排列 的。第一句是晋朝。第二句是清朝。第三句是唐朝。第四句是春秋。据此可作答。本题考查学生拟写对联的能力。拟写对联时，上下联字数相同，语义相关，词性相同。 围绕“走进传统文化主题，可拟写为共搭汉语桥，同筑中

13、国梦。故答案为：；壹佰玖拾陆；（3）C;共搭汉语桥，同筑中国梦。【点评】本题考查学生对表示年龄的词语的掌握。答题时应注意，我国古人对婴、幼、 少、青、壮、中、老各个年龄的称谓，真可说是名目繁多，雅致有趣，平时就要注意辨析 掌握。初生：孩提、总角、垂髯一一童年；弱冠之年：男子20岁；而立之年：男子30 岁；不惑之年：男子40岁；知命之年：男子50岁；花甲之年：男子60岁；古稀之年：男 子70岁。本题考查学生对数字大写的掌握。答题时应注意，贰、伍、陆、拾、佰易混淆，壹、 贰、叁、肆、柒、玖”易写错，平时要注意辨析掌握。（3）本题考查句子排序能力。答题时应注意，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表

14、达 的中心意思，再分析各句之间的关系。句，东晋陶渊明饮酒；句，唐朝杜甫 望岳、石壕吏；句，宋朝苏轼饮湖上初晴后雨二首、记承天寺夜游； 句，清朝蒲松龄的聊斋志异。本题考查学生拟写对联的能力。答题时应注意，根据汤姆到中国学习中国传统文化的身 份，紧扣走进传统文化”的主题，上下联所表达的含义要相互关联，上下联内容合起来表 达一个完整的语义，比如“学习汉语，传承文化等。11. （1） C（2） C【解析】【分析】（1）C对于年龄有相应的称呼错误。及笄是古代女子满15 岁。笄，本来是指古代束发用的簪子。古代女子一般到15岁以后，就把头发盘 起来，并用簪子绢住，表示已解析：（1） C（2） C【解析】【分

15、析】（1） C对于年龄有相应的称呼错误。及笄是古代女子满15岁。笄， 本来是指古代束发用的簪子。古代女子一般到15岁以后，就把头发盘起来，并用簪子维 住，表示已经成年。（2） C对传统文化知识表述错误。曹刿论战选自左转。左传原名为左氏春 秋，汉代改称春秋左氏传，简称左传。旧时相传是春秋末年左丘明为解释孔子 的春秋而作。故答案为：C；C。【点评】本题考查学生对传统文化的了解。中国是一个传统文化丰富的民族，例如节气 歌、传统节日、经典文学、中华礼仪等都是学生应该了解和掌握的知识。本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、 作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题

16、及风格、流派等。回顾所读文章的相关情 节，根据问题作答即可。（1）岳飞，身怀报国之志，一生精忠报国，以满腔热血挥洒在南宋的大 地。勾践卧薪尝胆；司马光用圆木警枕写资治通鉴；祖逖闻鸡起夕牛O（2）楷书，字体端庄，匀称工整；行书（行楷），笔画连解析：（1）岳飞，身怀报国之志，一生精忠报国，以满腔热血挥洒在南宋的大地。 勾践卧薪尝胆；司马光用圆木警枕写资治通鉴；祖逖闻鸡起舞。（2）楷书，字体端庄，匀称工整；行书（行楷），笔画连绵，灵活连贯。（3）半载苦乐同享铸就辉煌【解析】【分析】开放性试题，所讲的故事要围绕君子自强不息”为主题来选择，叙述 完整，语句通顺即可。这样的故事如，岳飞，身怀报国之志，一生

17、精忠报国，以满腔热 血挥洒在南宋的大地。勾践卧薪尝胆；司马光用圆木警枕写资治通鉴；祖逖 闻鸡起舞。楷书也叫正楷、真书、正书。由隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直。辞海解 释说它形体方正，笔画平直，可作楷模。图一符合楷体的特点。行楷，也称汉字行楷手 写体字形”，是偏重于楷书书写笔法（法则），比楷书行笔自由，又比行草规正的行书字 体。图二符合行楷的特点。（3）对联讲究字数相等并押韵，所以在做对联题的时候一定要注意字数相等、句式一致、结 构相应、内容相关等特点，按照上联一路（数量词）风雨兼程（主谓短语）磨砺意志（动 宾短语）来分析下联即可，如半载苦乐同享铸就辉煌。故答案为：岳飞,身怀报国之志，一生

18、精忠报国，以满腔热血挥洒在南宋的大地。 勾践卧薪尝胆；司马光用圆木警枕写资治通鉴；祖逖闻鸡起舞。楷书，字体端庄，匀称工整；行书（行楷），笔画连绵，灵活连贯。半载苦乐同享铸就辉煌【点评】开放性试题，本题考查学生的知识积累。所讲的故事要围绕君子自强不息为 主题来选择，叙述完整，语句通顺即可。考查学生对书法的鉴赏能力。楷书，代表人物颜真卿。楷书又称正书，或称真书。宋宣 和书谱:“汉初有王次仲者，始以隶字作楷书”认为楷书是由古隶演变而成的。行书的优点:张 怀书议说:“行书非草非真，在乎季孟之间;兼真者谓之真行，带草者谓之草行“，在日常 生活中最切实用的字体。本题考查的是对联的知识。我们要熟知对联的基本

19、知识，对联即对偶，要求字数相等， 词性相对，意义相关，抓住这个特点，即可作答。（1）我从酒字和谐流畅的线条中感受到中华书法的博大精深、中华文明 的源远流长。或我从酒字典雅的字体造型里仿佛倾听到了远古的呼唤，闻到 了阵阵沁人心脾的酒香。（2）诗文名句：明月几时有，把酒解析：（1）我从酒字和谐流畅的线条中感受到中华书法的博大精深、中华文明的源远 流长。或我从“酒字典雅的字体造型里仿佛倾听到了远古的呼唤，闻到了阵阵沁人心脾的 酒香。（2）诗文名句：明月几时有，把酒问青天；醉翁之意不在酒，在乎山水之间也； 故事：杯酒释兵权；醉打蒋门神（3）叔叔，酒驾不安全，也是违法行为，我帮你叫辆的士，好吗？【解析】

20、【分析】（1）本题考查对古代文化的理解。酒文化是中华民族饮食文化的一个重 要组成部分。酒是人类最古老的食物之一，它的历史几乎是与人类文化史一道开始的。自 从酒出现之后，作为一种物质文化，酒的形态多种多样，其发展历程与经济发展史同步， 而酒又不仅仅是一种食物，它还具有精神文化价值。可以从酒汉字书法的线条表现力的 角度，从字体的形态寓意角度，从书法字体的演变等角度来谈感受。答案不唯一，符合题 意即可。（2）本题考查学生的日常积累。作为一种精神文化它体现在社会政治生活、文学艺术乃至 人的人生态度、审美情趣等诸多方面。从积累的诗文名句中选择与酒”有关的名句和故事 作答。写故事时要概述故事内容或列举故事

21、名称。答案不唯一。（3）本题考查语言表达题，首先要有称谓；其次交代酒后不能开车的原因或理由；第三 要注意说话的对象，语言要符合说话者的身份；最后语气要委婉，不可生硬强迫。做到文 明礼貌，语言简明、连贯、得体。答案不唯一，符合要求即可。故答案为：（1）我从酒字和谐流畅的线条中感受到中华书法的博大精深、中华文明的源 远流长。或我从酒字典雅的字体造型里仿佛倾听到了远古的呼唤，闻到了阵阵沁人心脾 的酒香。（2）诗文名句：明月几时有，把酒问青天；醉翁之意不在酒，在乎山水之间也；故事：杯 酒释兵权；醉打蒋门神（3）叔叔，酒驾不安全，也是违法行为，我帮你叫辆的士，好吗？【点评】（1）酒是人类生活中的主要饮料

22、之一。中国制酒历史源远流长，品种繁多，名酒 荟萃，享誉中外。黄酒是世界上最古老的酒类之一，约在三千多年前，商周时代，中国人 独创酒曲复式发酵法，开始大量酿制黄酒。约一千年前的宋代，中国人发明了蒸储法，从 此，白酒成为中国人饮用的主要酒类。甲骨文、篆书、隶书的酒字，都表示是一个象形 字，左边是水，右边的酉字代表盛酒的容器。从书法中的酒字和谐流畅的线条中感受 到中华书法的博大精深、中华文明的源远流长。（2）酒渗透于整个中华五千年的文明史中，从文学艺术创作、文化娱乐到饮食烹饪、养生 保健等各方面在中国人生活中都占有重要的位置。在这个意义上讲，饮酒不是就饮酒而饮 酒，它也是在饮文化。相关诗句很多，岑夫

23、子，丹丘生，将进酒，杯莫停；五花马，千金 裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁；陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑一一唐李白将进酒君不见；借问酒家何处有一一唐杜牧清明；中军置酒饮归客，胡琴琵琶 与羌笛一一唐岑参白雪歌送武判官归京。自古文人墨客、迁客骚人，多半好酒，演 绎千古传奇。王羲之醉酒兰亭序名世，张旭酒后狂草惊人；李白斗酒诗百篇，陶渊明 的菊花和酒。（3）劝说时要注意以下几点：称呼恰当，理由充分，语言要通顺明白，要动之以情晓之以 理，以商量的口吻，语气柔和委婉而不生硬，说清楚饮酒开车的危害，从安全和守法的角 度劝说，不能偏离酒后不能开车这一劝说主题。（1）书法课程的设立有益于中学生文化素养的提高

24、。练习书法可以培养我 们的耐力、毅力等心理素质；还可以丰富我们对传统文化知识的了解。因此， 我们应多练书法，陶冶情操。（2）元丰六年十月十二日夜，苏轼到解析：（1）书法课程的设立有益于中学生文化素养的提高。练习书法可以培养我们的耐 力、毅力等心理素质；还可以丰富我们对传统文化知识的了解。因此，我们应多练书法， 陶冶情操。（2）元丰六年十月十二日夜，苏轼到承天寺找张怀民。两人一起在庭院中散步，面对着庭 院中的光影，心生感慨：月夜处处有，却只有情趣高雅的人能够欣赏它。（3）梅兰竹菊勾画君子风骨【解析】【分析】汉字是中国汉字特有的一种传统艺术，书法是中国上下五千年来的优 秀文化传统，它与中国文化相表

25、里，与中华民族精神成一体，有着深厚的文化内涵，是世 界艺术之林的奇葩，它以汉字为载体，涉及语言、文学、历史、美学等方面，又与音乐、 美术相通。练习书法可以让学生们从中感受到古代文化的艺术魅力，从而激起学生们继承 发扬民族传统的决心与信心，激发爱国热情。其次，书法对于培养人的道德素质、身心素质、智能素质及良好的学习和生活习惯，个性 塑造及审美能力都有及其重要的作用。记承天寺夜游是宋代文学家苏轼创作的一篇古文。文章对月夜景色作了美妙描绘， 真实地记录了作者被贬黄州的一个生活片段，也体现了他与张怀民的深厚友谊与对知音甚 少的无限感慨，同时表达了他壮志难酬的苦闷及自我排遣，表现了他旷达乐观的人生态 度

26、。全文情感真挚，言简义丰。注意字数相等、词性相对、平仄相拗、句法相同这四项，四项中最关键的是字数相等和 平仄相拗，这里的字数相等，不同于英语的单词数相等。笔墨纸砚对、梅兰竹菊， “书写中华文化对勾画君子风骨，体现中国传统文化特色。故答案为：书法课程的设立有益于中学生文化素养的提高。练习书法可以培养我们的耐 力、毅力等心理素质；还可以丰富我们对传统文化知识的了解。因此，我们应多练书法， 陶冶情操。元丰六年十月十二日夜，苏轼到承天寺找张怀民。两人一起在庭院中散步，面对着庭院 中的光影，心生感慨：月夜处处有，却只有情趣高雅的人能够欣赏它。梅兰竹菊勾画君子风骨【点评】本题考查探究和见解表述。答题时应注

27、意，结合现实生活，唤起生活体验、学 习经验，从经验和知识积累中调动对应因素，围绕题目的实际情境进行设计、构思、创 意。拓展要有条理、观点要鲜明。本题考查概括文章内容。答题时应注意，注意对人物和事件的把握。写人记事的文章， 一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素。把这几个基本要 素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。本题考查拟写补写对联。答题时应注意，是道开放性试题，主要考查对偶的修辞方法及 应用。首先，明确对偶是指字数相等、结构相同、意思相近、相对或相反的两个句子，相 同位置的词语的词性和词语结构必须相同，下句在意思上要与上句有一定的联系。（1）家乡（2） B【

28、解析】【分析】（1）根据平时积累可知，桑梓，古代，人们喜欢在住宅周 围栽植桑树和梓树，后来人们就用物代处所，因为桑树都是父母种的，所以桑 梓借指故乡。（2） ACD解析：（1）家乡（2） B【解析】【分析】（1）根据平时积累可知，桑梓，古代，人们喜欢在住宅周围栽植桑树 和梓树，后来人们就用物代处所，因为桑树都是父母种的，所以桑梓借指故乡。（2） ACD称呼恰当。B称呼不当，仁兄：旧时对同辈友人的敬词。根据上图人物介绍 可知，李老爷和两个秀才不是同辈，更不是友人。故答案为：家乡。（2）Bo【点评】本题考查理解词义的能力。学生在平时的学习中，一定要多积累、运用词语， 提高自己理解词语的能力。做题时

29、，一定要结合语言环境理解词义。词语有本义、比喻义 和引申义，答题时要在理解本义的基础上结合语境理解词语的比喻义和引申义。本题考查文化常识。文化常识知识量大，包括传统文化中人物称谓、历法、节气、职 官、地理、科举、宗法、礼俗、古代音律、名人事迹、文化典籍等相关知识，平时学习时 必须博闻强记，解题时需细心对比，防止出错。（1）年俗是指从腊月初八到正月十五期间，人们通过各种活动方式来期 盼来年好运的一种习俗。（2）下联:猪拱华门报吉祥；上联:吉日生财猪拱户（3）示例:我认为“没有必要再过春节这一看法是错误的解析：（1） 年俗是指从腊月初八到正月十五期间，人们通过各种活动方式来期盼来年 好运的一种习俗

30、。（2）下联:猪拱华门报吉祥；上联:吉日生财猪拱户（3）示例:我认为没有必要再过春节这一看法是错误的。因为春节的起源蕴含着深邃的 文化内涵，在传承发展中承载了丰厚的历史文化底蕴。在春节期间，全国各地均举行各种 庆贺新春活动，洋溢着热闹喜庆的气氛；这些活动以除旧迎新、迎新接福、拜神祭祖、析 求丰年为主要内容，形式丰富多彩，带有浓郁的地域特色，凝聚着中华文明的文化精华。（赞同，理由充分也可）【解析】【分析】（1）要通过阅读材料，找到年俗”的本质属性等信息、，把它们提取出 来，整合在一起。如可提取分析从腊月初八就开始了，一直到正月十五，元宵节，结束在 过年前后的这段时间里，阖家团圆、探亲访友、扫墓祭

31、祖、拜神祈福，以各种方式来期 盼来年的好运等句。即可整理出正确答案。（2）的上联名题雁塔登金榜是写人，名题雁塔是可以看成主谓宾结构，所以可对 “猪拱华门。登金榜”为动宾结构，可对报吉祥。门又是平声字。这样所拟之句既符合 上联的形式要求，句子本身的内容也很连贯，更重要的是符合题干下联中必须含有猪字 的要求。按同样道理，即可拟出句的上联。（3）此题的答案比较开放。关键是能够有理有据地把自己的观点说清楚讲明白。绝对不能 离开原文来断定答案。立场要鲜明，根据要真实有效。可举现实生活的实例来证明自己的 观点。如中华传统节日凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血 脉和思想精华，是维系国

32、家统一、民族团结和社会和谐的精神纽带，是建设社会主义先进 文化的宝贵资源。春节的意义：往浅里说：春节是中国最重要、最隆重同时也是最富特色 的传统节日，中国人过春节已有4000多年的历史。春节是中华民族阖家团圆的节日，人们 在春节这一天都尽可能地回到家里和亲人团聚，表达对未来一年的热切期盼和对新一年生 活的美好祝福。春节不仅仅是一个节日，同时也是中国人情感得以释放、心理诉求得以满 足的重要载体，是中华民族一年一度的狂欢节和永远的精神支柱。往深里说：春节是中华 文化优秀传统的重要载体，蕴含着中华民族文化的智慧和结晶，凝聚着华夏人民的生命追 求和情感寄托，传承着中国人的社会伦理观念；所以，一定要大力

33、弘扬春节所凝结的优秀 传统文化，突出辞旧迎新、祝福，团圆平安、兴旺发达等等的主题，努力营造家庭和睦、 安定团结、欢乐祥和的喜庆氛围，推动中华文化历久弥新、不断发展壮大。故答案为：年俗”是指从腊月初八到正月十五期间，人们通过各种活动方式来期盼来年 好运的一种习俗。下联:猪拱华门报吉祥；上联:吉日生财猪拱户（3）示例:我认为没有必要再过春节这一看法是错误的。因为春节的起源蕴含着深邃的文化 内涵，在传承发展中承载了丰厚的历史文化底蕴。在春节期间，全国各地均举行各种庆贺 新春活动，洋溢着热闹喜庆的气氛；这些活动以除旧迎新、迎新接福、拜神祭祖、析求丰 年为主要内容，形式丰富多彩，带有浓郁的地域特色，凝聚

34、着中华文明的文化精华。（赞 同，理由充分也可）【点评】本题考查考生的概括能力。考生要读懂材料，找准关键信息，对信息进行整理 概括，注意句式应该运用陈述句。本题考查考生对联的创作能力。考生要结合题干提示，以及上联或下联的结构特征进行 创作，注意对联的相关要求和题干的要求。本题为开放性试题，考生要结合材料来发表意见，立场鲜明，条理清楚，有根有据。（1） B（2） D【解析】【分析】（1）根据范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的忧乐 观，可知应是先忧后乐，老范一千年是名词+数量词，可知下联应对大湖 八百里”，故选B。解析：（1）B（2） D【解析】【分析】（1）根据范仲淹先天下之忧而忧，后天下之

35、乐而乐的忧乐观，可知应 是先忧后乐，老范一千年是名词+数量词，可知下联应对大湖八百里，故选B。（2） A项，己亥之二月也是干支纪年；B项，行路难是古体诗；C项，东坡乐府 笺中，东坡是苏轼的号，不是谥号。故选D。故答案为：B；D【点评】本题考查考生对对联知识的掌握和运用的能力，难度不大，考生在熟悉对联的 基本要求的基础上，结合上联和掌握的知识能够完成此题。本题考查考生文化常识的掌握情况，考生在平时注意留心记忆，结合选项的说法，仔细 辨析。18. （1）；（2）贰佰圆整（3）孟子；大学；没有日期（借据没写时间）。改正：在借书人下方写上年 x月x日。【解析】【分析】（1）六十而耳顺；垂髻指小孩；而立

36、是三十岁 解析：（1）；（2）贰佰圆整（3）孟子；大学；没有日期（借据没写时间）。改正：在借书人下方写上X年X月X日”。【解析】【分析】（1）六十而耳顺；垂髻指小孩；而立是三十岁；四十而不 惑。故从年长到年幼的顺序排列应为：。（2）五言律诗每首八句话，每句话八个字，共四十个字，每个字5元，共200元，根据 平时对汉字字形的积累用大写数字书写总额度为：贰佰圆整。注意佰不要写成百。（3）四书包括中庸论语孟子大学这张借据没有写日期，应在在借书 人下方写上借书的时间：x年x月X日。故答案为：贰佰圆整孟子大学没有日期（借据没写时间）。改正：在借书人下方写上X年X月X日。【点评】本题考查文化常识。文化常识

37、知识量大，头绪繁多，包括传统文化中人物称 谓、历法、节气、职官、地理、科举、宗法、礼俗、古代音律、名人事迹、文化典籍等相 关知识，解题时需细心对比，防止张冠李戴，时代混淆等。本题考查有关诗歌的文学常识及字形的积累。律诗通常每首八句，每句或五言，或七 言，分别称五言律诗和七言律诗。五律规定每句五字，全首共四十字；七律规定每句七 字，全首共五十六字字。4.下列对古代文化常识的解说，不正确的一项是（）A.古代对人的年龄有特殊的表达，如黄发垂髯中黄发指老人，垂曾指小孩；既加冠 中加冠指男子20岁时举行加冠礼，表示成年。B.送东阳马生序中今诸生学于太学中，太学是古代学校名称，一般设在州府所在 地，是州府

38、的最高学府。就读于此的学生由朝廷供给粮食。C.往来无白丁臣本布衣中的白丁和布衣都是对普通老百姓的特称。除此外，还有 氓黎民庶人黔首等称呼。D. 矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养中矜指老而无妻的人，寡老而无夫的人，孤幼 而无父的人，独老而无子的人，废疾有残疾不能做事的人。.下列有关文学文化常识的表述错误的一项是（）A.令，意思是美好，用于称呼对方的亲属，如令尊、令堂、令兄、令郎，令爱。B.苏联作家高尔基的海燕是一首散文诗，它把海燕放在暴风雨来临之前一一逼近之 时即将来临三个场面进行刻画。C.我的叔叔于勒的作者是法国莫泊桑，这篇小说以主人公我”的见闻为线索，展现了 金钱社会中人与人之间冷酷的关系。D

39、.论语是我国春秋时期一部语录体散文集，主要记载孔子及其弟子的言行。南宋时， 朱熹将它与孟子大学中庸合称为四书。.下列有关文学、文化常识的表述，不正确的一项是（）A.中国书法是我国民族文化的瑰宝，颜真卿的楷书多宝塔碑、王羲之的行书兰亭集 序都是极具代表性的作品。B.古人常用阴阳表示地理方位。衡阳雁去无留意中的衡阳位于衡山的南面，达于 汉阴中的汉阴指汉水的南面。C. 唐宋八大家的作品脍炙人口，百世流芳，如韩愈的马说、柳宗元的小石潭 记、苏轼的记承天寺夜游和范仲淹的岳阳楼记等。D.雨果、莫泊桑、罗曼罗兰都是法国作家，他们的作品分别有巴黎圣母院羊脂球 名人传。.读语段，下列说法有误的一项是（）爱国主义

40、是五四精神的源泉，民主与科学是五四精神的核心，勇于进步、勇于探索、勇于 创新是实现五四精神的途径。但是五四精神随着时代的发展，也注入了新的内涵：责任担 当、不懈奋斗、以积极进步、自由平等去营造真善美的社会氛围，实现全社会的幸福美 好。A.语段中的划线词语源泉核心途径都是名词。.语段中的责任担当是偏正结构的短语，积极进步和自由平等是并列结构的短语。C.这段话诠释了五四精神的内涵。D.语段中划线句子是并列复句。8.根据以下材料，回答小题。自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州。本题考查文学常识的积累及修改应用文的能力。文学常识主要是考查考生对课文所涉及

41、 到的重耍作家作品以及作品内容、作品人物的识记情况和相关文体知识的识记情况。平时 要以课文为依托作相应的知识积累。应用文在日常生活中会经常用到，考试时经常涉及， 要想做好这样的题，要求学生在平时的学习中，应该掌握常用应用文的写作格式并经常运 用，达到熟练的目的。（1）屈原；农历五月初五。（2）他热爱祖国，痛恨黑暗，向往光明，敢于伸张正义。【解析】【分析】（1）端午节，起源于中国，最初是上古先民以龙舟竞渡形式 祭祀龙祖的节日。因战国时期的楚国诗人屈 解析：（1）屈原；农历五月初五。（2）他热爱祖国，痛恨黑暗，向往光明，敢于伸张正义。【解析】【分析】（1）端午节，起源于中国，最初是上古先民以龙舟竞

42、渡形式祭祀龙祖的 节日。因战国时期的楚国诗人屈原在端午节抱石跳汨罗江自尽，后亦将端午节作为纪念屈 原的节日；个别地方也有纪念伍子胥、曹娥及介子推等说法。（2）相传，屈原倡导举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，遭到贵族子兰等人的强烈反 对，屈原遭馋去职，被赶出都城，流放到沅、湘流域。他在流放中，写下了忧国忧民的 离骚、天问、九歌等诗篇。公元前278年，秦军攻破楚国京都，屈原眼看自 己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，在写下了绝笔 作怀沙之后，抱石投汨罗江自尽，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。屈 原投江后，当地百姓闻讯马上划船捞救。为了寄托哀思，人们荡舟江河之

43、上，此后才逐 渐发展成为龙舟竞赛。百姓们又怕江河里的鱼吃掉他的身体，就纷纷回家拿来米团投入江 中，以免鱼虾糟蹋屈原的尸体，后来就成了吃粽子的习俗。故答案为：（1）屈原；农历五月初五。（2）他热爱祖国，痛恨黑暗，向往光明，敢于伸张正义。【点评】（1）本题考查对传统节日的掌握。答题时应注意，端午节起源于龙图腾祭祀， 把端午视为恶月恶日起于北方，注入夏季时令祛病防疫“风尚，附会纪念屈原跳江自尽 等历史人物纪念内容，最后形成如今端午节文化内涵。（2）本题考查学生对人物形象的分析能力。答题时应注意，分析一个人的形象时，一定 要根据文章内容、故事情节、人物的言行举止、文章对人物的各种描写等来整体感知的。

44、概括时要做到既全面，又要突出重点。（1） B（2）二月时-，江南已经鲜花满枝，而其他地方却十分寒冷。原因：纬度的差异影响物候。（3）小飞，现在时值早春，天气还比较冷，穿衣服少了很容易被冻感冒，进而 影响到你的学习。请你多穿点衣服 解析：（1）B（2）二月时，江南已经鲜花满枝，而其他地方却十分寒冷。原因：纬度的差异影响物候。（3）小飞，现在时值早春，天气还比较冷，穿衣服少了很容易被冻感冒，进而影响到你的 学习。请你多穿点衣服，好吗？【解析】【分析】考查对古代文化的理解。春节端午中秋是中国传统文化节日，不 是节气。我国从2008年开始把清明节作为法定节假日。据此，答案为C。考查学生的综合分析能力。

45、寒食：寒食节，在清明前一日或两日，这一天禁火冷食。这 句诗的意思是：二月时的江南已经鲜花满枝，而其他地方却十分寒冷。这是由于地理纬度 的差异造成气候的不同，即纬度的差异影响物候。语言表达题，首先要有称谓（小飞同学）；其次要交代劝说的理由（早春时节，少穿衣 服的影响）；第三要注意说话的对象，语言要符合说话者的身份；最后语气要委婉，不可 生硬强迫。做到文明礼貌，语言表达要简明、连贯、得体。故答案为：B；二月时，江南已经鲜花满枝，而其他地方却十分寒冷。小飞，现在时 值早春，天气还比较冷，穿衣服少了很容易被冻感冒，进而影响到你的学习。请你多穿点 衣服，好吗？【点评】考查学生对一般节气与传统节气的掌握程

46、度。清明在二十四节气中被定为 我国法定节假日。考查学生对唐诗中蕴含的物候知识的掌握能力。诗句二月江南花满枝，他乡寒食远堪 悲”产生的原因：纬度的差异影响物候。在劝说时，除了劝说的内容契合对方的想法之外，也要讲求说的技巧。首先，要站在 对方的角度去考虑问题，假设自己是对方，自己又会怎么想、怎么做，体会他的心情;然后 注意说话的方式、语气、态度，尽量做到委婉、谦和、真诚。如果直接否定对方，对方是 很难接受的，劝说注定是失败的，那么就可以在说的时候巧妙地以退为进，比如可以多用 这样的句式我也这么认为，但是后来仔细一想你说得很有道理，但是我们不妨把眼 光放远了来看通过这样的句子，尽量把对方的观点引导到

47、自己的观点上来。此外，语 言可以生活化一些，因为通俗易懂的语言内容能让这样的沟通更为有效。他年若得报冤仇，血染沼阳江口。选自水浒传第三十九回（1）请判断上首词的词牌名为（）A.水调歌头B.如梦令C.西江月D.沁园春（2）根据水浒传的描述，这首词的作词者是（）A.晁盖B宋江C.林冲D.吴用（3）上首词属于下列哪一类词？（）A.小令B.中调C.长调D.古体词9.下列说法不正确的一项是（）A. 知否，知否，应是绿肥红瘦。一句用了反复、对比的修辞。B.醉翁亭记的作者欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，宋代文学 家，唐宋八大家之一。C.唐朝的张嘉贞说它制造奇特，人不知其所以为。一句标点符号使用无

48、误。D.杜甫在月夜忆舍弟的颔联露从今夜白，月是故乡明中，因天气转凉，思念亲人,徒增悲伤。更让人伤感的是，马上迎来大寒和小寒两个节气，家书无法寄达。10.汤姆到中国学习中国传统文化，他在学习的过程中遇到了一些困难，请你给予帮助。（1）【辨年龄排座位】出席宴会的人，年龄有如下的特点：古稀；垂髻；不惑；花甲；弱冠；而立请你帮他按照从年长到年幼的顺序排好座位。座 位 排 序 是 （填 数 字 序 号） 玲 玲 玲 玲 玲（2）【作古诗领报酬】汤姆创作的一首七言绝句被校刊登载了，稿费以每字7元来计算 （只算正文，不计标题和标点）。汤姆在写领条时，不会用汉字大写数字的标准写法来写 金额，请你帮帮他。已领金

49、额：元。（3）【读美文理语序】正确顺序是（）今天的课堂作业有一道语序排列题，汤姆被难住了，请你帮他把语序排列好。汉字，你是中华文化的载体。; ;； O时间的长河，奔涌不息，五千年的文化，通过文字的传承，源远流长。采菊东篱的悠然、带月荷锄的自在，因为你而淡泊成最美的风景玄妙灵动的女郎中、机智勇敢的屠户，因为你而随乡道草庐的茶香流传一览众山小的志向、石壕村中的夜啼，因为你而谱写成振聋发瞧的诗史西湖饮酒的通判、承天夜游的闲人，因为你而塑造出洒脱豪迈的形象A.B.C.D.（4）【开班会拟标语】九年级（6）班将举行走进传统文化主题班会，邀请汤姆参加， 汤姆想为这次活动拟写一副宣传对联，请你帮帮他。传统文

50、化和文化常识。（1）古代对于不同的年龄有相应的不同的称呼，下列选项中错误的一项是（）A.襁褓一一未满周岁的孩子B.弱冠一一男子二十岁成年C.及笄一一女子18岁成年D.花甲一一六十周岁（2）选出对传统文化知识表述错误的一项是（）A.孟子，名轲，儒家学派的代表人物之一，地位仅次于孔子，与孔子并称孔孟。宣扬仁 政，最早提出民贵君轻的思想。B.亲射虎,看孙郎”中的孙郎指孙权；八百里分麾下炙中的八百里原指牛。C.战国策是一部国别体史书，唐雎不辱使命曹刿论战两篇课文都是来自于这 部史书。D.古代在竹简上写字，先以火炙烤竹片，以防虫蛀。因竹片水分蒸发如汗，所以称之为汗 青。诗句留取丹心照汗青中的“汗青指史册

51、。12.你所在的学校正在举办以君子自强不息为主题的综合性学习活动。请你积极参加并 完成以下任务。（1）【我讲历史】在我国的悠久历史长河里，涌现出了很多君子自强不息的例子，他们或 是叱咤风云的武将，或是诗书满腹的文人为进一步加深同学们对他们的认识，学校开展 了“君子自强不息为主题的讲故事比赛，请你以此为主题写一则你所知道的故事，为比赛 做好准备，字数在80字以内。（2）【图片链接】下面是同学们搜集到的两幅书法作品，请指出它们各属于什么字体，并 说说它们的字体特征。自强不息 厚a教物 （3）【补写对联】我国有许多鼓励人们自强不息的对联。下面的对联就颂扬了这种精神， 请你根据上联，补写出下联。上联：

52、一路风雨兼程磨砺意志下联：.酒，在人类文化的历史长河中，已不仅仅是一种客观的物质存在，更是一种文化象 征。让我们一起走进酒香千古一一中国酒文化探究专题实活动中去吧！（1）【书法中的酒】书法是中国的一种传统艺术。下面是“酒字的儿个书法字体，分别 代表的是甲骨文、篆书、隶书。请你用一句话来表达自己看到以下书法字体的感受。（2）【文学中的酒】如果你读读诗词歌赋、小说传记等文学作品，一定会为其中所散发 的醇厚酒香而陶醉。请你写出与酒有关的一句诗文名句和一个故事（名称或梗概），与 大家分享。）（3）【生活中的酒醇香的酒令人陶醉，但现实生活中，酒也可能坏事。奶奶生日那 天，亲朋欢聚，举杯畅饮。宴会结束后，

53、喝了酒的叔叔准备开车回家。请你说几句话劝阻 他。.近期，学校正在开展传统文化进校园的系列活动，请你参与。（1）【观点论述】汉字是人类文明进程中传承唯一超过五千年的文字，汉字书法是中国汉 字特有的一种传统艺术。学校拟设立书法课程，对此众说纷纭。你怎么看？写出观点、 理由及结论。字数在80字以内。（2）下图描画了我国宋代一位著名的文学家、书法家夜游的故事。用自己的文字将这个故 事简要叙写出来。字数在70字以内。（3）中华文化源远流长。下面的对联旨在颂扬中华文化，根据上联续写出下联。上联：笔墨纸砚书写中华文化下联：.班级兴趣小组准备拍摄一部反映明朝文人生活的微电影秀才传，并编写了各位演 员的台词，请

54、阅读后完成任务。人物 介绍0丁秀才：浙江钱塘人，参加了嘉靖二十年的会试，中举人。黄秀才：浙江钱塘人，参加了嘉靖二十年的会试，中举人。电Al !加李老爷：在这次会试中向主考官推荐了丁、黄二人的卷子。你我同在桑梓，今后当相互帮衬。辱 丁同年,有缘与兄会试中举，以后定多多讨教。”A 多谢两位仁兄今日登门，日后必向上头举荐！V 感谢房师提携,晚生荣幸之至!（1）请解释你我同在桑梓，今后当相互帮衬中“桑梓一词的意思：O（2）根据人物关系，你认为对话中称呼不当的一项是（）A同年B.仁兄C.房师D.晚生.综合性学习。春节，即农历新年，是一年之首，亦是传统意义上的年节，俗称新春、新岁、新年、新 禧、年禧、大年

55、等，口头上又称度岁、庆岁、过大年。春节历史悠久，由上古时代岁首祈 年祭祀演变而来。（1）请根据下面这则材料，简要概括什么是年俗。春节原指正月初一这一天，但可以开始的春节准备、庆祝活动早从腊月初八就开始了， 一直到正月十五元宵节结束，历时一个多月。辛苦劳作一年的人们，在过年前后的这段 时间里，阖家团圆、探亲访友、扫墓祭祖、拜神祈福，以各种方式（如进行腊八、祭灶、 守岁、拜年、祭财神、逛庙会等）来期盼来年的好运。（2）春联，又叫春贴门对对联，它以对仗工整、简洁精巧的文字描绘美好形象，抒 发美好愿望，是中国特有的文学形式。今年是农历己亥猪年，请你根据所积累的知识，补 全下面的春联。（要求:必须含有猪

56、字）上联:名题雁塔登金榜下联:上联: 下联:新春纳福鹊登梅（3）随着物质生活的日益丰富和娱乐方式的多样化，许多传统的春节习俗都在淡化，继而 逐渐消失。甚至有人认为，现在没有必要再过春节了。请你针对这一现象，谈谈你的意 见。.拓展关联知文化。（1）【任务一】辨识对联。岳阳楼是江南三大名楼之一，范仲淹的岳阳楼记更使其著称于世。下面是关于岳阳 楼的一幅对联，在横线处依次填入词语，将这副对联补充完整，正确的一项是（）去老范一千年，后 先，儿辈能担天下事；揽，南来北往，孤帆曾系画中人。A.悲喜八百里大湖B.乐忧大湖八百里C.喜悲大湖八百里D.忧乐八百里大湖（2）【任务二】下列文学、文化常识，分类或描述正确的一项是（）A.帝王年号纪年：庆历四年春、崇祯五年十二月、己亥之二月也B.七言律诗：行路难、酬乐天扬州初逢席上见赠、左迁至蓝关示侄孙湘C.谥号命名：范文正公集、欧阳文忠公集、东坡乐府笺D.作家称谓：余光中（乡愁诗人）、雨果（法国人道主义作家）、温庭筠（杜陵游客）.汤姆到孔子学院学习中国传统文化，他在学习活动中遇到一些困难，请你给予帮助。 阅读下面的材料，回答问题。（1）辨年龄排座位。出席活动中某宴会的人，年龄有如下特点：耳顺垂髯而立不惑请你按照从年长到年幼的顺序排好座位。座位排序是（只写序号）：玲 玲 玲（2）作古诗获报酬。汤姆创作的一首五言律诗被某杂志登载了，稿费按每字5元来计算 （只算